隨著各個(gè)學(xué)校開始開學(xué)掂摔，寒假快要結(jié)束了庸论。
每到寒假，我們村子里面棒呛，是許多留守兒童最開了的時(shí)光键科。因?yàn)榇汗?jié)了，爸爸媽媽都回來(lái)了帆啃，大家當(dāng)然很高興擒悬。
寒假了，因?yàn)橐咔榈木壒剩S許多多的學(xué)校放寒假的時(shí)間都比往年要早扛禽。
假期長(zhǎng)锋边，是許多學(xué)生非常高興的事情。
但是编曼，隨之而來(lái)的教育問(wèn)題豆巨，確是不少父母頭痛的事情，甚至是不少老師頭痛的事情掐场。
留守兒童的教育問(wèn)題往扔，難在哪里？
第一熊户，缺少父母的耐心與包容萍膛。這個(gè)說(shuō)法是比較含蓄的，更簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)嚷堡，是缺愛蝗罗。
父母不在身邊陪伴孩子成長(zhǎng)，會(huì)造成許多問(wèn)題蝌戒。孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候串塑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在一起的父母，很多時(shí)候北苟，都會(huì)下猛藥拟赊，更多是斥責(zé)，而不是耐心與包容粹淋。
得不到耐心與包容的教導(dǎo)的孩子吸祟，很容易出問(wèn)題。
當(dāng)生活或者學(xué)習(xí)上遇到麻煩的時(shí)候桃移，這些被更多地斥責(zé)對(duì)待的孩子們屋匕，很容易消極對(duì)待，回避問(wèn)題或者是逃避困難借杰，不相信自己有能力戰(zhàn)勝困難过吻。
這些孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，想要尋求幫助的時(shí)候蔗衡，往往找不到來(lái)自父母的幫助纤虽。父母離得遠(yuǎn)，而且绞惦，海經(jīng)常是斥責(zé)逼纸，沒有陪伴，很難建立一種深厚的信任济蝉。
第二杰刽，留守兒童缺乏情感支持菠发。
在這些兒童的身上，來(lái)自父母的情感支持較弱贺嫂。
大多數(shù)情況下滓鸠，這些孩子們是與爺爺奶奶或者外公外婆等生活在一起的。老人們對(duì)孩子們的教育基本上使不上力第喳。俗話說(shuō)糜俗，隔輩親。這些老人們對(duì)孩子往往是沒有底線和原則的寵愛曲饱。有的爺爺奶奶悠抹，對(duì)孩子的照顧，僅僅局限于吃飽穿暖渔工。
在這樣的情況下锌钮，爺爺奶奶對(duì)孩子們的愛桥温，很難深入孩子們的內(nèi)心引矩，很難與孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴。
孩子們的很多事情侵浸，爺爺奶奶和外公外婆都已經(jīng)沒有能力或者精力去參與了旺韭。這樣的話，就導(dǎo)致了他們與孩子們的共同話題更少了掏觉。
長(zhǎng)期以來(lái)区端，這些留守兒童獲得的情感支持比較淡漠。
沒有父母的陪伴與情感支持澳腹，這些小孩子們织盼，孤獨(dú)地前行。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期之中酱塔，缺少人有耐心地教導(dǎo)沥邻，往往自己想干嘛就干嘛。打游戲成癮羊娃，玩手機(jī)成癮等等唐全，這些問(wèn)題，都比較容易在留守兒童中出現(xiàn)蕊玷。
歸根到底邮利，要解決這樣的問(wèn)題，其實(shí)也是要從父母身上下手垃帅。
父母需要更加耐心延届，更加包容，對(duì)孩子們更多的情感支持贸诚。
出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候祷愉，父母最好不要最先是斥責(zé)窗宦，而是要選擇與孩子們站在同一個(gè)陣營(yíng)。在此基礎(chǔ)上二鳄，取得孩子們的信任赴涵。接著，再繼續(xù)耐心地包容孩子們的想法订讼，繼續(xù)教導(dǎo)孩子們髓窜。這樣，才可以有所緩解留守兒童的問(wèn)題欺殿。
