日城瞅剑總結(jié) 2017年1月27日
ORID：焦點(diǎn)討論法
O-Objective:客觀事實(shí)層次
- 關(guān)于今天的工作, 你記得什么?
年三十日子照樣過(guò)，整體在搞Alfred烫罩，途中各種關(guān)鍵詞去Google惜傲，各種復(fù)雜粘貼修改，現(xiàn)在有個(gè)比較完美的WorkFlow了贝攒。電腦出了好幾次問(wèn)題盗誊，我也不知道問(wèn)什么，主要是我這是壓制性能式的使用隘弊。然后一個(gè)鍵帽被我掰壞了哈踱，買上淘寶了一個(gè)。（R:不知道什么時(shí)候的梨熙，這按鍵感覺(jué)怪怪的开镣。。咽扇。）
R-Reflective:感覺(jué)反應(yīng)層次
這個(gè)WorkFlow其實(shí)可以更好邪财，因?yàn)槲揖幊陶娴氖翘“琢耍矣X(jué)得初學(xué)的時(shí)候復(fù)制粘貼模仿是個(gè)好方法呀质欲，學(xué)編程的進(jìn)度要加快树埠。
I-InterpretIve:詮釋層次
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我們今天學(xué)到了什么?
- 一條路走不通就走另外一條路。
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今天一個(gè)重要的領(lǐng)悟是什么?
- 不完美的方案總比沒(méi)有方案好嘶伟，沒(méi)有方案總比一動(dòng)不動(dòng)好怎憋。
D-Decisional:決定層次
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我們會(huì)如何用一句話形容今天的工作
- 雖然年三十，吃個(gè)團(tuán)年飯九昧，但好像也沒(méi)什么不同盛霎，你們覺(jué)得呢，起碼我還沒(méi)偷懶??明后天反正也是看心情
-
有哪些工作需要明天繼續(xù)努力?
- 學(xué)編程耽装，快點(diǎn)我急
生活的Bug
有點(diǎn)敏感不討論了愤炸。
- 為什麼會(huì)發(fā)生這個(gè)原因
- 我做錯(cuò)了什麼
- 正確又該怎麼做
