每個(gè)家長(zhǎng)都希望弟孟，孩子成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。但是在生活中样悟，有些情況拂募，要求孩子懂禮貌其實(shí)是在“傷害”孩子。以下這些以禮貌為名義的“傷害”窟她。是不是也曾經(jīng)發(fā)生在你對(duì)寶寶的教導(dǎo)上呢陈症？
01
讓大的讓小的
傷害孩子的物權(quán)觀和自我認(rèn)同感
【案例】
4歲的哥哥在玩自己的玩具時(shí)，2歲的妹妹來搗亂震糖。倆人爭(zhēng)搶起來時(shí)候录肯，媽媽看到了，抱起妹妹试伙，安慰她的同時(shí)以責(zé)備的口吻對(duì)哥哥說：妹妹還小嘁信，你要多讓著她！
哥哥情緒爆發(fā)了疏叨，一邊大哭潘靖，一邊嚷著：不讓，就是不讓蚤蔓！
大的讓小的卦溢，大的要承擔(dān)更多的責(zé)任，這是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，幾千年來我們一代一代都是這種文化中成長(zhǎng)起來的单寂。但是希望6歲前的小孩子就嚴(yán)格遵守這個(gè)傳統(tǒng)贬芥，去背負(fù)這么沉重的道德包袱，未免苛刻了宣决。
謙讓的傳統(tǒng)本身無可厚非蘸劈，但是如果在孩子爭(zhēng)吵時(shí)，不分青紅皂白尊沸，一味地借用這種傳統(tǒng)禮貌規(guī)則來“批評(píng)大的威沫，保護(hù)小的”。結(jié)果往往是大孩子認(rèn)為父母偏心或者嫌棄他洼专，而漸漸變得叛逆或者不自信棒掠，而小孩子卻恃寵若嬌，變得越來越任性屁商。
其實(shí)在孩子發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)烟很，我們最好做個(gè)中立的仲裁者，了解清楚事情的始末蜡镶，再選擇處理辦法雾袱，做到不偏袒，不護(hù)小官还。
你可以走過去跟孩子們說：“嘿谜酒，告訴我剛才發(fā)生了什么？讓我看看有沒有更好的解決辦法妻枕？誰先說？”等孩子們說明情況之后粘驰，再幫助他們分析屡谐。
如果是他自己的玩具：
那么你可以跟他說：“嗯，自己的玩具自己有支配權(quán)蝌数，不過愕掏，你如果和弟弟妹妹一起玩的話，大家可能都會(huì)玩的更開心顶伞《牛”如果他還是堅(jiān)持，也無需勉強(qiáng)唆貌，另外找一件其他的玩具給小一點(diǎn)的孩子玩滑潘，并且簡(jiǎn)單地告訴他：“這是哥哥的玩具，這個(gè)是你的玩具锨咙∮锫保”
如果是公共的游樂設(shè)施：
你就可以這么和孩子們說：“這個(gè)滑梯是我們大家的，每個(gè)人都可以玩，要不粹舵，我們排隊(duì)輪流玩吧钮孵？”
02
逼孩子打招呼
傷害到孩子的自尊和自我建構(gòu)
【案例】
媽媽帶孩子回老家，出發(fā)前就跟孩子說見到爺爺和奶奶要大聲問好眼滤“拖可是孩子到了老家，怎么說都不肯叫诅需。
媽媽煩躁地說：快喊爺爺啊漾唉，怎么這么沒禮貌呢？太不聽話了诱担。結(jié)果是媽媽越批評(píng)毡证，孩子就越犟著不喊。
見面問好蔫仙，尤其是見了長(zhǎng)輩要問好料睛，這是世界性的禮貌。但若為了培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)禮儀摇邦，而采取逼孩子打招呼的方式恤煞，就往往會(huì)事與愿違，尤其是對(duì)于叛逆期的孩子施籍。
實(shí)際上居扒，要培養(yǎng)孩子“見面問好”的禮貌習(xí)慣，并不需要逼迫丑慎，大人做好榜樣就好喜喂。如果爸媽總能熱情地與別人打招呼，那么孩子耳濡目染竿裂，自然會(huì)養(yǎng)成“見面問好”的好習(xí)慣玉吁。
你也可以給孩子多看些習(xí)慣養(yǎng)成的繪本。有時(shí)候腻异，繪本里可愛的動(dòng)物或卡通人物會(huì)讓孩子很有親切感进副，這些良好的生活習(xí)慣他們會(huì)愿意跟著學(xué)習(xí)。
如果帶孩子去朋友聚會(huì)悔常，或者大家庭聚會(huì)影斑，可以先告訴孩子會(huì)遇到哪些人，如果他能和他們見面問好的話机打，這個(gè)聚會(huì)就會(huì)變得非常high矫户。有些孩子不喜歡很多人的場(chǎng)合，這樣預(yù)熱可以讓孩子先有個(gè)心理準(zhǔn)備姐帚，到場(chǎng)后就會(huì)表現(xiàn)得好很多吏垮。
03
礙于面子不會(huì)拒絕
對(duì)寶寶有害的分享行為傷害寶寶的身體健康
【案例】
媽媽帶著孩子在外面玩障涯，在一起玩的另一個(gè)小朋友的奶奶給他糖吃，糖拿出來了膳汪，孩子說什么都要唯蝶。可是剛在家吃糖了遗嗽，媽媽不愿意讓他連著吃太多粘我，而且很快就要到午餐時(shí)間了。
可是老人家給孩子糖吃痹换，她又不好意思拒絕征字，只好讓孩子吃了。那天中午孩子飯量明顯減少娇豫。
類似的事情經(jīng)常發(fā)生匙姜，接受別人善意的分享是一種禮貌。然而冯痢，如果這個(gè)分享是你不需要的氮昧，或者對(duì)孩子的身體健康有影響，那還是禮貌而堅(jiān)定地拒絕比較好浦楣。
比如袖肥，“謝謝啊振劳！不過他經(jīng)常吃了糖之后就不吃飯椎组，千萬別給他！”或者“謝謝历恐，我家孩子還不會(huì)吃堅(jiān)果”等等寸癌。如果孩子吵著要，對(duì)方堅(jiān)決給弱贼，那媽媽就幫孩子先收下灵份，并告訴孩子：“奶奶的禮物，媽媽先幫寶寶收著哮洽，等寶寶吃玩飯了再拿給寶寶吃”等。
04
面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)弦聂，
“哪里鸟辅！哪里！”的謙語
傷害孩子的自信心?
【案例】
媽媽帶著孩子在小區(qū)騎自行車玩莺葫，有個(gè)阿姨看到了匪凉，夸獎(jiǎng)?wù)f：“哇！你家孩子車騎得真好稗嗝省再层！”這種時(shí)候，這位媽媽謙虛地說：“哪里！哪里聂受？好多小朋友都比他騎得好呢蒿秦。”
孩子聽了蛋济，一臉黯然棍鳖。
聽到夸獎(jiǎng)時(shí)，習(xí)慣性地回復(fù)“哪里碗旅！哪里渡处！”，對(duì)孩子而言祟辟，很多時(shí)候是一味毒藥医瘫，甚至?xí)查g殺死孩子那點(diǎn)脆弱的自信心。
如果經(jīng)常這樣“拒絕”別人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)旧困，他很可能會(huì)認(rèn)為真的是自己能力不行醇份，自己努力了還是做不好。這樣一來叮喳，很可能會(huì)出現(xiàn)自卑情緒被芳，并且懶于付出努力。
其實(shí)馍悟，只要能教給孩子正確歸因的方式畔濒，爸媽完全沒有必要擔(dān)心孩子會(huì)驕傲。
還是以這位媽媽為例锣咒，如果她當(dāng)時(shí)可以這么說：“嗯侵状，他最近經(jīng)常練習(xí)騎車，進(jìn)步很大毅整∪ば郑”那么孩子就能聽出來：媽媽認(rèn)同了阿姨的夸獎(jiǎng)，并且知道自己是因?yàn)榫毩?xí)得多悼嫉，所以騎車進(jìn)步大艇潭。媽媽對(duì)孩子客觀的肯定和鼓勵(lì)，會(huì)讓他更好地認(rèn)識(shí)自我戏蔑，建立自信蹋凝。
總之，面對(duì)別人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)总棵，也許我們需要做的鳍寂，只是笑納別人的夸獎(jiǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)孩子做得更好情龄。
