? ? ? 隨著第一周精心的組織，本周一延時(shí)服務(wù)順利開(kāi)展赛糟。雖然開(kāi)展延時(shí)服務(wù)才幾天時(shí)間派任，但是從家長(zhǎng)，學(xué)生璧南，老師們言談中能感受到掌逛，開(kāi)展延時(shí)服務(wù)是深得家長(zhǎng)，學(xué)生司倚，老師歡迎的豆混。特別是留守兒童家庭篓像，改解了老人沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子功課的問(wèn)題，同時(shí)也讓在外打工的父母不再為孩子的學(xué)習(xí)而擔(dān)心皿伺，從而能安心的工作员辩。有個(gè)位家長(zhǎng)打電話給我說(shuō)："延時(shí)服務(wù)真正改善的是親子關(guān)系，不會(huì)因?yàn)楦改傅膰Z叨而產(chǎn)生厭學(xué)情況鸵鸥，也改善了學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通奠滑，叛逆也改變了不小"。從這個(gè)家長(zhǎng)的體會(huì)中讓我們對(duì)延時(shí)服務(wù)更加有信心脂男。
從學(xué)生層面养叛，雖然延長(zhǎng)了在校的時(shí)間，看似縮短了玩耍時(shí)間宰翅，但是孩子們?cè)谛Ｍ瓿僧?dāng)天作業(yè)弃甥，更能無(wú)憂無(wú)慮的玩。真正讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)的地方汁讼，讓家庭成為生活的樂(lè)園淆攻。看著學(xué)生們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的完成作業(yè)嘿架，并且無(wú)論從書寫質(zhì)量瓶珊，還是正確率都能較前有大的改觀，做為老師是欣慰的耸彪。
老師們從剛開(kāi)始的擔(dān)心伞芹，到現(xiàn)在的坦然這都是一種改變。由第一天的累到現(xiàn)在的欣然接受蝉娜，由擔(dān)心晚上不布置作業(yè)唱较，到現(xiàn)在學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量和正確率而由衷的欣慰。面對(duì)面批改作業(yè)召川，當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天解決南缓，一日一清效率極高。也不會(huì)第二天第一節(jié)課因?yàn)闄z查作業(yè)而生氣荧呐，每天心情都是美麗的汉形。
當(dāng)然了每一項(xiàng)改革，都會(huì)帶來(lái)一系列的改變倍阐，在傳統(tǒng)和創(chuàng)新矛盾斗爭(zhēng)中概疆，還會(huì)不斷變化和改善。我認(rèn)為下階段我們思考和解決以下問(wèn)題：①服務(wù)的質(zhì)量能否達(dá)到家長(zhǎng)們的心理預(yù)期峰搪，這是后期工作開(kāi)展的重心届案。②還應(yīng)解決孩子長(zhǎng)時(shí)間在校，在教室學(xué)習(xí)疲勞問(wèn)題罢艾，服務(wù)的類型不能單一以學(xué)知識(shí)為主要和社團(tuán)緊密相連楣颠；③還應(yīng)考慮好下午孩子在校時(shí)間長(zhǎng)饑餓問(wèn)題，孩子們從中午11點(diǎn)半到下午6點(diǎn)半咐蚯，時(shí)間長(zhǎng)精力不能保證服務(wù)質(zhì)量童漩；④也應(yīng)該考慮老師回家晚安全問(wèn)題。
總之春锋，在改革中我們都在變化矫膨，相信我們有能力把好事辦好。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 申小
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉素峰
