一、孩子不愛學(xué)習(xí)捷沸，是因為你太過于重視學(xué)習(xí)摊沉，所以孩子學(xué)習(xí)才沒有動力。
我們?nèi)松且x2本書痒给，一本有字書说墨，一本無字書，其實你會發(fā)現(xiàn)這個世界總是虛的東西在操控著實的苍柏，無形的在操控著有形的尼斧，就像我們思想在操控行為，冰山下的才決定了冰山上面的试吁。
二棺棵、這些就要求我們必須去填充孩子的“生命空間”，可以通過做家務(wù)熄捍，旅游律秃，運動，參加社會實踐來填充孩子生命空間治唤。
因為一個不做家務(wù)的孩子棒动，他永遠(yuǎn)體會不到為家人分擔(dān)的那份快樂，也很難有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心宾添，很難產(chǎn)生通過學(xué)習(xí)讓家人過得更好的動力孩子船惨。
一個生命空間足夠豐富的人，他對生命的認(rèn)識和理解才更有深度缕陕，更容易看到生命的意義和價值粱锐，明白為何而學(xué)，不會把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)扛邑，學(xué)習(xí)也不是孩子人生全部怜浅，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子變得更加完整，學(xué)習(xí)也只是幫孩子達(dá)到目標(biāo)的一種工具。
三恶座、要懂得人生的功課在于我們生活的點點滴滴搀暑，而學(xué)習(xí)也總是在學(xué)習(xí)之外。帶孩子去看到更廣闊世界跨琳，無論干什么：一個人認(rèn)知高度才能讓他看清路和人生的迷宮自点。然后有目標(biāo)才會有方向，而強烈啟圖心才能讓他克服在達(dá)成目標(biāo)過程中的困難脉让，并且還要敢要桂敛，這樣別人才有給的可能。
四溅潜、現(xiàn)在時代發(fā)展太快术唬，日新月異，我們看問題時經(jīng)驗有時都變成負(fù)載滚澜，不要總想控制孩子碴开，讓孩子聽話。要不斷學(xué)習(xí)更新觀念博秫，也要向孩子學(xué)習(xí)潦牛，同時教育也是在不斷創(chuàng)新的。
五挡育、每天進步一點點就能成為學(xué)霸巴碗。多關(guān)注過程中孩子進步和成長的地方，去嘉許賦能即寒，發(fā)自內(nèi)心為孩子進步高興橡淆。不要總盯著那個結(jié)果，水滴石穿不是水的力量母赵，而是重復(fù)的力量逸爵。
