【課程】
? ? ? ? 晨誦
? ? ? ? 晨誦童謠《耗子娶親》掩宜，感覺興致還是不高，還得想辦法么翰。
? ? ? ? 日課
? ? ? ? 第二節(jié)課復(fù)習(xí)《日月水火》的生字牺汤，絕大部分認(rèn)識了。講了《天地人》浩嫌，這課的生字比較簡單慧瘤，全部掌握。
? ? ? ? 習(xí)字課和活動課寫昨天遺漏的生字固该，孩子們寫得還行锅减，但還有一部分孩子不操心，掌握不了占格伐坏，需要經(jīng)常強調(diào)怔匣。
【引導(dǎo)】
? ? ? ? 今天晚上孩子的任務(wù)是讀寫繪，放學(xué)后我在教室，正好這個孩子大Y在教室每瞒，我就讓他自己先畫金闽，大Y很開心，拿個鉛筆剿骨，橡皮代芜，本開始了，我認(rèn)為只有他了浓利，教室一定是安靜的挤庇，然而，精彩的一幕開始了:
?好餓好餓的毛毛蟲
?毛毛蟲
?得畫一個大的毛毛蟲
?不行贷掖，毛毛蟲得吃6天嫡秕，得畫六個格子
?先畫一個金燦燦的太陽，太陽還有光芒
?第一天吃啥來著苹威，哦昆咽，蘋果，圓圓的大蘋果牙甫，還長著葉子
?第二天吃的是梨掷酗，兩個梨
?第三天吃的是三個李子，是李子嗎窟哺？不管了汇在，畫個圓圓的吧
?第四天是啥來著，對脏答，草莓糕殉，草莓好吃，我喜歡吃草莓
?第五天是……忘了殖告，對阿蝶，橘子
?第六天是……想不起來了，記得好多（我提醒黄绩，可以是你愛吃的羡洁，不一定就要繪本上的，孩子想了一會兒）爽丹，對了筑煮，畫個巧克力蛋糕、冰激凌粤蝎，上面還有香甜的巧克力真仲，還有香腸，披薩初澎，黃瓜……
?該涂色了秸应，選黃色的，太陽是金燦燦的，光芒也是金燦燦的
?毛毛蟲涂個啥色呀
?香蕉是黃色的软啼，這個毛毛蟲好能吃呀桑谍，把香蕉皮也吃了
?呀，畫手上了
?香腸是紅色的
?這個美味可口的蛋糕上面還有巧克力祸挪，真好吃
?不行锣披，還得畫一只蝴蝶呢，毛毛蟲最后變成蝴蝶了贿条。
? ? ? 大Y在創(chuàng)作的過程中一會兒抓抓頭雹仿，一會兒摳摳腰，一會兒又看看別的地方闪唆，如果真這在課堂上盅粪，我又會認(rèn)為他不專心钓葫，然而悄蕾，他卻在思考。
…………
? ? ? 晚上用了差不多40多分鐘的時間础浮，大Y就跟自己說了40分鐘帆调，全程自說自話，還津津有味豆同。
? ? ? 我就坐在他后面靜靜地聽著番刊，聽著他的思路，他的想法影锈，了解他完成讀寫繪的過程芹务，原來，孩子心理是這樣想的鸭廷，那么純真枣抱。聽著聽著我就又后悔了，真不該在之前的寫繪課上讓孩子安靜辆床，他們自己跟自己說話不也是一種交流嗎佳晶？
? ? ? ? 作為老師，我看到的都是他們的成果讼载，覺得非常好轿秧，但最精彩的卻是他們的創(chuàng)作過程，蜓爸蜓媽們真幸福咨堤，可以親身感受這種幸福的時光菇篡。終于體會到了“日久生情”（雖然只有8天），除了有感情的磨合一喘，更多的是對他們內(nèi)心的理解逸贾。真的好想了解他們的全部。此刻的我覺得自己無比幸運:我突然之間有了50個孩子，而且是各有特點的孩子铝侵。這種幸運并不是任何人都會有的灼伤，只有教師有，我還想咪鲜，當(dāng)老師的狐赡，一定是上輩子拯救了銀河系，今生才會讓我參與到這么多孩子的成長過程中疟丙，對他們來說非常重要的過程颖侄。
我要展示紅蜻蜓的寫繪
