? 很多家長特別委屈，為什么操了那么多心 歹茶，上各種補習班 夕玩，到最后孩子會讓我們失望 ？
? 其實我們要明白培養(yǎng)孩子是一個混沌體系惊豺，混沌體系的特點是輸入端只要有微小的調(diào)整 輸出端就會有巨大的改變 燎孟，所以我們在培養(yǎng)孩子的過程當中 不知道是哪一個環(huán)節(jié)出了問題 ，導致輸出端就會產(chǎn)生了巨大的改變 尸昧，那同樣一個家庭出來的孩子也是不一樣的 揩页。
? 我們在培養(yǎng)孩子的過程中 把孩子當簡單體系來培養(yǎng) ，什么是簡單體系 烹俗？簡單體系的前提是還原論 爆侣，比如組裝桌子 它是可以還原的 ，有步驟 一步一步安裝 幢妄，還原論的特征是任何一個復雜的東西一定都能夠拆分很多部分 然后把每一部分拼在一起 最后形成一個完整的產(chǎn)品 兔仰。
? 那我們很多家庭教育的時候 把孩子當成機器那是非常糟糕的 ，把孩子分成語文 數(shù)學 英語 跳繩等等 以為這些學好就沒有問題 蕉鸳，以至于很多人在上了大學之后就沒有這種學習的動力 乎赴，因為那時候他不是發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)在的驅(qū)動去學習 而是靠外在的 逼迫。
? 孔子說: 君子不器，就是我們不能把人看成一個物件 榕吼，我們的生命是復雜的 饿序，因為每個生命的是獨立個體的存在 ，所以你不能按照機械化的去要求去改裝友题，這樣孩子就喪失了生命力 嗤堰，沒有活力 沒有生命力 ，完全是一個機械度宦，這樣的人生 我想不是每個家長所希望的 踢匣。
? 木匠式育兒每天需要敲打 雕刻，很累戈抄，而園丁式教育只需要每天很輕松給花澆澆水 离唬，然后欣賞他 ，他就可以長成原本的樣子 划鸽，而且還長得特別好 输莺。
