“xxx今天是不是拿了一個電話手表坠七？”
放學(xué)后水醋，我在辦公室收拾國慶節(jié)的活動方案旗笔，突然收到了孩子班主任的信息。
于是拄踪，想到今天中午上學(xué)前蝇恶，孩子似乎說了一聲，他要戴電話手表惶桐，雖然我告誡他不要戴撮弧，不要違反校規(guī)，但是姚糊，他仍然美滋滋的帶走了贿衍，還告訴我，他看見校園里有其他孩子戴救恨，不要緊舌厨。
此時的我，是應(yīng)該控制呢忿薇？還是讓他吃虧呢裙椭？心里糾結(jié)的同時，電梯來了署浩，他便走了揉燃，于是，心里告訴自己:有的事情筋栋，父母怎么說炊汤，他都不會聽，老師只需要說一次弊攘，他就記住了抢腐。
于是，給老師回個信息襟交，說了實(shí)情迈倍，和老師溝通了幾句。對于穆老師的反饋捣域，我很開心啼染，首先，通過這幾周老師對孩子們的反饋以及對班級各項事務(wù)的上傳下達(dá)以及用心管理上焕梅，他都是很盡心的迹鹅；其次，班主任老師能夠隨時關(guān)注孩子們的表現(xiàn)贞言，對于不良的苗頭進(jìn)行反饋斜棚，更加有利于孩子的成長；最后，我相信通過今天的事情弟蚀，孩子以后肯定不會再以身試險脂新，面對我的建議和叮囑，會三思而后行粗梭，而不是選擇對抗争便。因此，當(dāng)看到老師的反饋后断医，我內(nèi)心很開心滞乙，因?yàn)樗麕椭医鉀Q了我和孩子之間的問題。
6點(diǎn)50鉴嗤，關(guān)了電腦斩启，準(zhǔn)備回家。在回家的路上醉锅，想了n種和他對峙兔簇，批評他，教育他的場面硬耍。也想著他會不會因?yàn)楹ε碌玫轿业呐u而乖乖地寫作業(yè)垄琐，來換取我的原諒等。
然而经柴，放我回家后狸窘，看到他靜靜地躺在床上，不知為何坯认，心里的怒火翻擒，一下子上來了，正當(dāng)我準(zhǔn)備批評的時候牛哺，他看見我回來了陋气，主動坐了起來，似乎有話給我說引润。
此時巩趁，我想起了陶行知先生三顆糖的故事，也想起了這兩天聽過的家庭教育講座椰拒，控制情緒晶渠，可以陳述事實(shí)凰荚，但是燃观，不能帶著情緒表達(dá)。
于是便瑟，我深吸一口氣缆毁，調(diào)整了呼吸，控制了情緒到涂。和他進(jìn)行了以下對話:
我:我給你打電話今天怎么沒有響脊框？
孩子:落在學(xué)校了（此時颁督，他的眼神在躲閃）
我:是嗎？那么為什么定位顯示不在呢浇雹？我以為你放學(xué)了在那附近吃飯呢（因?yàn)橹形缣崆案嬖V他沉御，我今天有可能開評課會或者家訪），所以給你打電話昭灵，結(jié)果回來一看你在家吠裆，但是電話沒有響。
孩子:媽媽烂完，電話手表被老師沒收了试疙。今天下午我們開安全教育大會……
（他告訴我，開集會的時候抠蚣，他們和同學(xué)說起了電話手表的功能祝旷，隨后大家要看他的，他們便傳來傳去嘶窄，于是怀跛，有了后面的故事……）
我:那你覺得是哪里出了問題呢？
孩子:他們要看呢柄冲，如果不看憎茂，就不會……
我:再有嗎乌庶？再深究一下背后的原因。
孩子:媽媽，是我不應(yīng)該拿到學(xué)校红选。
我:很好，媽媽應(yīng)該表揚(yáng)你声怔。首先逛犹，你看到媽媽回來了，能夠坐起來和我說話得哆，這說明你尊重媽媽脯颜，那么，你想一下贩据，當(dāng)集會的時候栋操，老師在上面講，你們在下面玩饱亮，你尊重他們了嗎矾芙？媽媽每次也管學(xué)生，每次面對他們的吵鬧近上，我很生氣剔宪，于是我會巡視管理他們，結(jié)果，我的孩子也會有這樣的做法葱绒，你覺得媽媽在以后管理的時候感帅，應(yīng)該怎么做呢？
其次地淀，我想表揚(yáng)你的是失球，你認(rèn)識到了事情背后最根本的原因，是你拿電話手表到學(xué)校帮毁，如果你不要拿她倘，是不是就不會有后面的事情發(fā)生呢？所以作箍，不要想著挑戰(zhàn)規(guī)則硬梁，違反紀(jì)律。我們每個公民有法律的約束胞得，學(xué)生荧止，就應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律。
孩子:但是阶剑，我看到學(xué)校還是有部分孩子拿呢……
我:對跃巡，或許有，但是牧愁，你觀察到的拿手表的多還是沒有拿的多素邪？
孩子:沒有拿的多。
我:那咱為什么不是那個沒有拿的猪半，為什么要做那個違規(guī)違紀(jì)的呢兔朦？
那么，你覺得老師沒收了磨确，并且給我反饋沽甥，是正確的，還是錯誤的乏奥？你此時的內(nèi)心是真的認(rèn)識到錯誤了摆舟？還是在埋怨老師呢？
孩子:（他沉思了一下）媽媽邓了，我認(rèn)識到我的問題了恨诱，我不應(yīng)該拿去學(xué)校，如果您有時候忙骗炉，和您聯(lián)系不上照宝，我可以回來給您打電話，或者再想辦法痕鳍，而不應(yīng)該拿電話手表去學(xué)校硫豆；其次龙巨，我覺得穆老師很好笼呆，他對我們要求嚴(yán)格熊响，是為了我們，也是他的責(zé)任诗赌，他來回巡視汗茄，督促我們認(rèn)真聽，也是很負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)铭若，所以洪碳，我沒有埋怨穆老師，我以后爭取做好叼屠。
我:對瞳腌，遇到問題，我們首先想自己是否有問題镜雨，不要將錯誤歸因于他人嫂侍，有則改之，無則加勉荚坞，希望以后能夠做到挑宠；其次，現(xiàn)在大環(huán)境下颓影，我們遇到一位稱職的老師很不容易各淀，能夠給我們反饋真實(shí)情況的老師更不容易，所以我們應(yīng)該珍惜诡挂，希望從今以后碎浇，你能夠做好自己，嚴(yán)格要求自己璃俗，把心思用在學(xué)習(xí)上南捂，培養(yǎng)習(xí)慣上，用在正事上……
隨后旧找，又圍繞他近期的表現(xiàn)溺健，我們進(jìn)行了深度剖析，經(jīng)協(xié)商钮蛛，剝奪了他最近一周的民主權(quán)利鞭缭，既然沒有做好，就應(yīng)該受到懲罰魏颓。自己不能控制自己岭辣，那么就一切聽我的（以前他說我控制欲強(qiáng)，所以甸饱，想著盡量給他點(diǎn)民主沦童，什么都和他商量仑濒，看來，有時候還是需要我們來點(diǎn)強(qiáng)硬政策）他最后同意偷遗，在統(tǒng)一思想之后墩瞳，給他安頓吃了晚飯，便開始寫作業(yè)了氏豌。
生活喉酌，就是這樣，每天發(fā)生的事情泵喘，有的好事會變壞泪电，壞事也可能變好。
【反思】
1.感恩
很感謝今天老師的反饋纪铺，讓我正好利用這個機(jī)會相速，解決掉了最近困擾我的親子教育問題。因?yàn)樗偸菚医杩谙拭瑫盟麄冞@個年齡的思想來要求我們突诬，要求平等，要求民主烹棉。面對他平時的拖拉和不良習(xí)慣攒霹，正好找不到突破口，今天浆洗，似乎看到了希望催束。希望在后面的這一周內(nèi)（先從堅持一周開始），他能有新的變化伏社。
2.表揚(yáng)
今天抠刺，我也想表揚(yáng)自己，控制住了自己的情緒摘昌，選擇平靜的表達(dá)速妖，溝通，而不是失控的批評聪黎『比荩看來，這兩天家庭教育的講座稿饰，還是聽進(jìn)去了锦秒，重要的是自己在嘗試做。希望自己堅持下去喉镰。
3.認(rèn)識自我
認(rèn)識自我旅择，方能駕馭人生。洞察內(nèi)心侣姆，發(fā)掘潛能生真，成就非凡沉噩。而我們最難的就是不能清醒的認(rèn)識自我。
今天柱蟀，通過和孩子的溝通川蒙，我又一次認(rèn)識到了自己和孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
因此产弹，我肯定了他的優(yōu)點(diǎn)派歌，他也在我的引導(dǎo)下弯囊，認(rèn)識到了自己的不足痰哨。這就是進(jìn)步，希望在以后的歲月里匾嘱，我們娘倆都能夠彼此肯定斤斧，彼此指出不足，變得更好霎烙。
家庭教育撬讽，是一場馬拉松。在這場馬拉松中悬垃，我起步比較晚游昼，過程也比較艱辛，可謂是艱難險阻尝蠕，但是烘豌，我相信有幾位老師的用心引導(dǎo)，孩子后期的努力以及我的用心配合看彼，孩子一定會有新的變化廊佩。
期待中……
