為什么一實(shí)會(huì)是重點(diǎn)初中邻吭？它有什么吸引人的魅力之處？
一所好的學(xué)校宴霸，一定有優(yōu)秀的師資以及生源囱晴。好的師資屬于“硬件”，是可以通過(guò)外界手段去彌補(bǔ)與獲取的瓢谢。而每一間學(xué)校的師資都大同小異畸写。這時(shí)我們就把目光聚焦在了生源上面。不得不說(shuō)恩闻，生源確實(shí)在很大部分決定了學(xué)校的升學(xué)率以及知名度艺糜。同時(shí)剧董，生源也從旁襯托了師資的優(yōu)秀幢尚，它們互補(bǔ)破停，相互促進(jìn)，一所優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)誕生了尉剩≌媛可在我看來(lái)，生源依然是可以通過(guò)外界特殊物質(zhì)手段獲取理茎，所以他與師資一樣黑界，都屬于“硬件”范疇。
然而皂林，真正一所好的學(xué)校朗鸠，讓它脫穎而出的，除了“硬件”的匹配础倍，最重要的是“軟件”的相輔相成烛占，也就是這所學(xué)校的文化。一所好的學(xué)校一定有屬于自己的文化與校園傳統(tǒng)沟启，但單有這一點(diǎn)是不夠的忆家，就如紙上談兵，兵書(shū)之下的實(shí)踐才是王道德迹。何以實(shí)踐芽卿，唯有付諸于行動(dòng)，也就是用傳承的力量去延續(xù)和穩(wěn)固文化的根基胳搞。
近日卸例，一實(shí)發(fā)出的百日誓師大會(huì)視頻，使我感觸頗多流酬。除了回憶曾經(jīng)年少輕狂的自己币厕，更多的是看到一實(shí)這所優(yōu)秀學(xué)校背后文化底蘊(yùn)之力量。
百日誓師的傳統(tǒng)從建校延至今日芽腾，這現(xiàn)象背后的是這所學(xué)校的文化傳承旦装。表面上看似只是普通的形式過(guò)場(chǎng)，但實(shí)際上摊滔，每一位師生的參與加入阴绢，讓這個(gè)固定的傳統(tǒng)有了人的溫度和氣氛，這份溫度讓它不斷地流動(dòng)艰躺，傳承至今呻袭。在校園舞臺(tái)之上，我看到了校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)腺兴，老師左电、家長(zhǎng)的配合參與，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐前輩們的遠(yuǎn)方呼應(yīng)，還有當(dāng)下初一萌新的加油鼓舞篓足。大家齊心協(xié)力段誊，向未來(lái)發(fā)出吶喊，揚(yáng)帆起航?jīng)_刺最后一百天栈拖。
思考當(dāng)下的自己连舍，為何我們要往上求學(xué)，往外走涩哟，走出小城鎮(zhèn)索赏，走向大城市。向沿海城市前進(jìn)贴彼，向北方進(jìn)軍潜腻，甚至走出中國(guó)，踏向世界器仗。北京砾赔，中國(guó)的首都。吸引各地學(xué)子的不只是優(yōu)秀的重本學(xué)校青灼，還有它的文化暴心。它有著中國(guó)古老的文化傳承，不僅保留了濃墨重彩的人文深度并且與科技一齊騰飛杂拨。是一個(gè)既有文化底蘊(yùn)又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的城市专普。或許弹沽，正是北京的文化底蘊(yùn)深厚檀夹，無(wú)形的吸引全國(guó)各地的學(xué)子前去。
反觀個(gè)人策橘，每個(gè)人的外表知識(shí)都是硬件炸渡。它們都可以通過(guò)外界的力量與時(shí)間的沉淀去學(xué)習(xí)獲取。而卸甲后的你丽已、我如何才能再次散發(fā)出魅力與光彩蚌堵？唯有提升自己的文化修養(yǎng)和自身素質(zhì)，潛移默化的散發(fā)出那淡淡的魅力清香沛婴。這清香的背后吼畏，隱藏的也有知識(shí)的力量。它們是互相促進(jìn)嘁灯，陰陽(yáng)互補(bǔ)泻蚊，二者不可缺一的狀態(tài)。唯有如此丑婿，大家才能圓滑的面對(duì)人生性雄。這樣的你才有個(gè)性的同時(shí)又不失風(fēng)度没卸，因?yàn)轱L(fēng)采優(yōu)秀的背后是文化底蘊(yùn)的支撐。
以上純屬個(gè)人感悟與想法秒旋。在此簡(jiǎn)單記錄與分享办悟。未來(lái)的大家都會(huì)各奔東西，祝愿一實(shí)的文化長(zhǎng)存滩褥，也希望每一位正在向未來(lái)前行的學(xué)子，將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)炫加，在未來(lái)的人生道路中瑰煎，學(xué)習(xí)“硬件”知識(shí)的同時(shí)，也不忘軟件“文化”的力量俗孝。靈活運(yùn)用二者的關(guān)系酒甸，走出個(gè)性，走出屬于自己的精彩人生赋铝。
