什么是游戲？
我們從小就在各種游戲中長大：賽跑絮宁、踢足球梆暮、下棋、打撲克绍昂、踢毽子……這些游戲不僅伴隨我們度過了歡樂的童年啦粹，現(xiàn)今還是我們休閑娛樂打發(fā)時(shí)間，乃至社交的重要手段窘游。
然而由于現(xiàn)實(shí)條件的匱乏唠椭，我們所能參與的游戲一直受限于場(chǎng)地、道具忍饰，以及家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力和所處于的文化環(huán)境贪嫂。由于這么多限制的存在，我們能玩到的游戲僅僅是九牛之一毛而已艾蓝，很多世界級(jí)的優(yōu)秀游戲我們僅停留在了解的階段力崇，更多的游戲我們連聽都沒聽過。
在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天赢织，我們有幸能夠跨越地域和文化的鴻溝亮靴，接觸到更多的游戲。借助電腦游戲和虛擬化技術(shù)敌厘，我們更能突破場(chǎng)地和道具的限制台猴，體驗(yàn)到原本不可能獲得的感受和體驗(yàn)。
《游戲改變世界》一書中為游戲給出了更精確的概念定義：游戲是擁有明確的目標(biāo)俱两、清晰的規(guī)則、良好的反饋機(jī)制曹步、自愿參與的一種活動(dòng)宪彩。
即使在電子競(jìng)技已經(jīng)成為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的今天，教育界和大部分的家長們也還對(duì)孩子玩游戲持懷疑和否定的態(tài)度讲婚。主要的出發(fā)點(diǎn)是游戲會(huì)讓他們沉迷于虛擬世界中無法自拔尿孔，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，最終可能將他們引向歧途筹麸。
然而反對(duì)孩子們玩游戲的大人們活合，自己卻花了不少時(shí)間在麻將、臺(tái)球物赶、高爾夫等游戲上白指。還有很多成功者的經(jīng)歷告訴我們，游戲中的成功其實(shí)是可以復(fù)制的酵紫。
那么游戲在我們的生活中究竟意味著什么告嘲？游戲除了能給我們帶來快樂错维，還能創(chuàng)造些什么價(jià)值呢？這就是本文試圖去解釋的東西橄唬。
游戲給我們帶來了什么赋焕？
首先，游戲的過程總是令人愉悅的仰楚。在單機(jī)游戲中達(dá)成游戲目標(biāo)隆判、突破自我極限時(shí)，我們能體驗(yàn)到強(qiáng)烈的成就感僧界；在對(duì)抗游戲中擊敗對(duì)手時(shí)蜜氨，我們會(huì)覺得無比榮耀；在團(tuán)隊(duì)競(jìng)技游戲中取得勝利捎泻，更能讓我們體驗(yàn)到存在感和使命感飒炎。
游戲能除了能讓我們體會(huì)到各種感官刺激，還能給予玩家在現(xiàn)實(shí)生活中很少有機(jī)會(huì)得到的體驗(yàn)機(jī)會(huì)笆豁。在現(xiàn)實(shí)中我不能開車郎汪，但在游戲中我不但可以開車，還可以開飛機(jī)……
同樣是體驗(yàn)闯狱，游戲和現(xiàn)實(shí)不同的是給你重頭再來的機(jī)會(huì)煞赢。不幸死亡、經(jīng)營不當(dāng)破產(chǎn)哄孤、開車發(fā)生事故……GAME OVER后你可以讀檔重來照筑，至少也能從頭開始。而現(xiàn)實(shí)中呢瘦陈？很多情況是不可挽回的凝危。
必須承認(rèn)，游戲能以幾乎零成本的代價(jià)獲取某種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)晨逝。某些在游戲中學(xué)到悟到的道理蛾默，在現(xiàn)實(shí)中往往只有付出慘痛代價(jià)后才能明白，甚至根本沒有明白的機(jī)會(huì)捉貌。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)支鸡，游戲成為了許多軍事機(jī)構(gòu)訓(xùn)練士兵的重要手段。
更重要的是趁窃，和看書聽課學(xué)到的知識(shí)比起來牧挣，在自身經(jīng)歷中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們會(huì)記得更牢更久醒陆。因此瀑构，游戲是一種非常成功的教育手段。
為了達(dá)成游戲中的目標(biāo)统求，我們必須理解游戲中的規(guī)則检碗，記住游戲中的知識(shí)据块，并集中注意力去應(yīng)對(duì)各種各種突發(fā)情況，并作出妥善的反應(yīng)折剃。于是另假，游戲讓我們?cè)诓恢挥X中提升了自己的集中力、理解力怕犁、記憶力边篮、反應(yīng)速度……這些能力都是在現(xiàn)實(shí)生活中取得成就所必須的，而學(xué)校教育并不能賜與我們這些能力奏甫。
我們?cè)趯W(xué)校習(xí)得了大量的知識(shí)戈轿，但很少讓我們認(rèn)識(shí)到這些知識(shí)的價(jià)值，以及實(shí)際該如何應(yīng)用阵子。即便優(yōu)秀的老師為我們講解了這些思杯，距離在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用也太遠(yuǎn)，于是絕大多數(shù)的知識(shí)在畢業(yè)后就原樣還給了老師挠进。
而在游戲中色乾，我們不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去掌握與完成游戲目標(biāo)無關(guān)的知識(shí)和能力，而且在掌握后便立刻投入使用领突，并在不斷的實(shí)踐中去鞏固這些知識(shí)和能力暖璧。就這樣，我們無意間在游戲中學(xué)會(huì)了對(duì)知識(shí)和技能進(jìn)行價(jià)值判斷君旦，并明白在實(shí)踐中學(xué)習(xí)才是最高效的學(xué)習(xí)方法澎办。
每當(dāng)我們玩一款新游戲時(shí)，我們都能從之前玩過的類似游戲中汲取經(jīng)驗(yàn)金砍。在充分理解了一款游戲的本質(zhì)后局蚀，再去玩同類型的游戲就會(huì)特別容易上手。玩得游戲越多捞魁，征服一款新游戲所需的時(shí)間就越短至会。
在游戲中探索未知世界的本質(zhì)和規(guī)則，這與我們?cè)谏钪腥ダ斫猬F(xiàn)實(shí)世界的本質(zhì)和規(guī)則并沒有什么不同谱俭。一位優(yōu)秀的游戲者，在現(xiàn)實(shí)生活不會(huì)懼怕遇到全新的挑戰(zhàn)宵蛀，因?yàn)?b>在經(jīng)過大量的游戲鍛煉昆著，我們已經(jīng)沉淀出了迅速理解本質(zhì)、掌握規(guī)則的能力术陶。
游戲即人生凑懂，人生亦游戲
自古以來，優(yōu)秀的軍事家和戰(zhàn)略家都擅長某種游戲梧宫，比如圍棋和象棋接谨。這些對(duì)戰(zhàn)棋類游戲其實(shí)都是縮小版的戰(zhàn)場(chǎng)摆碉，對(duì)敵我形勢(shì)的判斷、戰(zhàn)略要點(diǎn)和子力價(jià)值的認(rèn)識(shí)可以用來衡量和預(yù)測(cè)在真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)中的表現(xiàn)脓豪。如果棋都下不好巷帝，打仗想必也不行。他們都明白這一點(diǎn)：棋理即哲理扫夜。
每款游戲都是現(xiàn)實(shí)世界中一部分的投射±闫茫現(xiàn)實(shí)中的棋類游戲以戰(zhàn)爭(zhēng)為投射，單人體育競(jìng)技以決斗為投射笤闯，團(tuán)隊(duì)體育競(jìng)技游戲則以商戰(zhàn)為投射堕阔。在電子游戲時(shí)代來臨之后，我們得以從更多的維度去體驗(yàn)和經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)世界颗味。而在即將到來的VR虛擬化時(shí)代里超陆，我們則需要考慮如何向玩家提醒他是在玩游戲……
人生就是一場(chǎng)大型角色扮演游戲。我們從呱呱落地的那一刻起浦马，就進(jìn)入了新手村时呀。父母和老師扮演著NPC的角色，帶著我們熟悉地圖捐韩，學(xué)習(xí)各種技能退唠，刷野打怪升級(jí)。畢業(yè)之后開始闖蕩江湖荤胁，和不同的人組隊(duì)打不同的副本……然而所有人的結(jié)局都只有一個(gè)瞧预，那就是死亡。
在某些設(shè)計(jì)成永遠(yuǎn)無法成功的游戲中（如俄羅斯方塊）仅政，我們?cè)谟螒蜷_始時(shí)便知道必定是一個(gè)失敗的結(jié)局垢油。但我們?nèi)匀粯反瞬黄＃驗(yàn)?b>我們沒有把注意力放在游戲的結(jié)局上圆丹，而是放在享受游戲的過程上滩愁。
遺憾的是，人生這場(chǎng)游戲只能玩一次辫封，沒有重來一次的機(jī)會(huì)硝枉。在你經(jīng)歷過的世界里，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了倦微，失去了就是失去了妻味。即便你能通過未來的技術(shù)穿越到過去，那也只能進(jìn)入一個(gè)平行世界欣福，無法改變已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)责球。
值得慶幸的是，我們可以通過創(chuàng)作將自己的思想存檔。那些經(jīng)典的著作雏逾、宏偉的建筑嘉裤、精美的藝術(shù)，以及各種改變我們生活的發(fā)明和創(chuàng)意栖博，時(shí)刻提醒著我們創(chuàng)作者的存在屑宠，他們也許會(huì)被遺忘笛匙，但不會(huì)永遠(yuǎn)地消失侨把。
在常規(guī)的游戲里，系統(tǒng)會(huì)循序漸進(jìn)地告訴你各階段要達(dá)成的目標(biāo)妹孙。因?yàn)橹挥羞@樣玩家才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成游戲流程秋柄。而在最近興起的沙盤游戲（如我的世界、GTA）里蠢正，除了生存之外的所有目標(biāo)都需要我們自己去探索骇笔。我們可以通過選擇不同的目標(biāo)，賦予一盤沙盤游戲完全不同的形式和意義嚣崭。
很明顯笨触，我們的人生是一款沙盤游戲。雖然沒有目標(biāo)也能度過完整的一生雹舀，但不同的目標(biāo)會(huì)決定我們?nèi)松膬r(jià)值和意義芦劣。錯(cuò)誤把別人的結(jié)果當(dāng)目標(biāo)，更會(huì)導(dǎo)致悲慘的結(jié)局说榆。對(duì)這一點(diǎn)感興趣的朋友可以閱讀我的另外兩篇文章《目標(biāo)的意義》虚吟、《結(jié)果和目標(biāo)》。
游戲中的規(guī)則是在設(shè)計(jì)之初便確定下來的签财，而人生中的規(guī)則永遠(yuǎn)具備著不確定性串慰。課堂上和書本里傳授的往往并非現(xiàn)實(shí)世界真正遵循的規(guī)則。除了存在被我們津津樂道的各種潛規(guī)則外唱蒸，已知的公開規(guī)則在不斷演化邦鲫，新的規(guī)則也在源源不斷地誕生。
最有趣的是神汹，每個(gè)人都只遵循自己認(rèn)同的規(guī)則庆捺。那么是趨同于大多數(shù)人認(rèn)同的規(guī)則，還是通過各種手段讓別人接受自己的規(guī)則呢屁魏？仁者見仁疼燥，智者見智。但意識(shí)到這一點(diǎn)蚁堤，或許能幫助你理解某些想不通的問題。
為了讓玩家有動(dòng)力堅(jiān)持到最后，游戲中還設(shè)計(jì)了各種即時(shí)的反饋機(jī)制：金錢的變動(dòng)披诗、經(jīng)驗(yàn)條的增長撬即、角色造型的變化、各種勛章和成就呈队、音效或震動(dòng)反饋……這些反饋持續(xù)地告訴我們剥槐，現(xiàn)在做的事情是否有助于完成目標(biāo)，我們是否走在正確的道路上宪摧。
但是粒竖，人生中并沒有即時(shí)反饋機(jī)制。沒有人能一直陪伴我們几于，判斷我們所做所為對(duì)或不對(duì)蕊苗，并給予相應(yīng)的鼓勵(lì)或譴責(zé)。即使有人給我們反饋沿彭，由于不同的價(jià)值觀和無法得知的動(dòng)機(jī)朽砰，也很難作為決策的依據(jù)。
最后喉刘，游戲的四大特性中瞧柔，人生僅剩下了自愿參與。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活壓得我們喘不過氣睦裳，連這一點(diǎn)也不復(fù)擁有的人造锅，游戲便成了唯一的避風(fēng)港。那些譴責(zé)游戲使孩子們沉迷廉邑、進(jìn)而耽誤學(xué)習(xí)的家長和老師們哥蔚，可曾想反思過自己給孩子創(chuàng)造了怎樣的環(huán)境？
通過上面的對(duì)比鬓催，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到：游戲是理想化的人生睡陪。在游戲中我們有明確的階段性目標(biāo)、清晰而公平的規(guī)則琐旁、良好的即時(shí)反饋機(jī)制碉京，然而這些在人生中都不存在。由于我們向往這些美好的事物课舍，所以游戲才讓人如此地沉迷塌西。
游戲沒有錯(cuò)，沉迷游戲的孩子也不是無可救藥筝尾。因?yàn)樵谝粋€(gè)愿意玩游戲的孩子心中捡需，還有對(duì)真理和美好的追求。
后話
據(jù)說人全身的細(xì)胞代謝一遍需要七年筹淫，之后的你雖然還是你站辉，但已經(jīng)完全不是之前那個(gè)你了。用李笑來的話來說：七年就是一輩子。
我們可以把每一輩子玩成不同的游戲饰剥，這輩子玩升學(xué)游戲殊霞，下輩子玩銷售游戲，下下輩子玩創(chuàng)業(yè)游戲……即使你已經(jīng)浪費(fèi)了一輩子的時(shí)間汰蓉，沒關(guān)系绷蹲，我們還有下輩子。現(xiàn)在開始好好玩顾孽，不晚祝钢。
隨著科技和時(shí)代的迅猛發(fā)展，目前所知的一切都在不斷被顛覆若厚，我們永遠(yuǎn)無法預(yù)測(cè)明天的世界會(huì)發(fā)生什么變化拦英。但正因如此，我們才有動(dòng)力盹沈、有激情去生活龄章，把自己的人生游戲玩得更加豐富精彩。
一個(gè)人的游戲是孤獨(dú)的乞封，我們只能靠自己做裙。針對(duì)設(shè)立的目標(biāo)制定立計(jì)劃，用各種手段進(jìn)行自我激勵(lì)肃晚，不斷修正自己的方向锚贱，努力保持自己走在通往目標(biāo)的道路上。
但是在找到價(jià)值觀和目標(biāo)相同关串、值得信賴的“戰(zhàn)友”之后拧廊，我們可以互相激勵(lì)，照亮彼此前方的道路晋修，承擔(dān)起自己能承擔(dān)的責(zé)任吧碾，一起去打團(tuán)隊(duì)副本……
來，一起玩墓卦？
