道：概念 理念 規(guī)律 道理 價值觀 等
術(shù)：方法：如3年一百萬列林，我手上有什資源瑞你？每年賺30萬？還是希痴？過程中用什么方法者甲？
每周整理自己的知識體系，就是方法
器：形而上者謂之道润梯，形而下者謂之器
用什么樣的工具过牙，怎么把思想落地，傳播一個東西發(fā)在朋友圈纺铭？或者直播寇钉？或者合作機構(gòu)？
用：如何使用舶赔？如何在行業(yè)中有能力等
三個作業(yè)：
我現(xiàn)在的工作是什么
我還可以做什么
我還可以多做哪些事情
我還可以少做哪些事情
我可以開始去做哪些事情
讓你更有價值扫倡，并且?guī)頋M足感的事情？你可以少做哪些事情？剛起步目標(biāo)的行為撵溃！我開始做哪些事情疚鲤？學(xué)習(xí)新技能！我可以放棄做哪些事情缘挑？
不斷提升自己的認(rèn)知
受益最大的孩子
不斷尋找生活工作中的底層思維集歇，給孩子規(guī)劃一個幸福的人生
一，生涯的特征
二语淘，任務(wù)
三 定小的目標(biāo)
0-3口唇期诲宇，口欲期
嘴巴探索外界的事物
很多大人都會有，當(dāng)時沒完成的成人后惶翻，身體依然會去執(zhí)行
0—3歲 閱讀啟蒙姑蓝，4—6歲 以需要為作用，游戲吕粗，拼裝游戲纺荧，大腦控制手的運動，角色扮演游戲颅筋，過家家增加他的三圈交集宙暇，觀察孩子多和人接觸,社會交往能力；原則性和規(guī)則意識的建立垃沦！
6-12 主要任務(wù)是學(xué)習(xí)客给，學(xué)習(xí)不能達到前面，增加不了孩子的自信肢簿！學(xué)習(xí)不是主要內(nèi)容，學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)更重要
小時候吃飯培養(yǎng)動手能力? 學(xué)習(xí)要讓孩子探索的階段? 允許探索思考? 不建議上輔導(dǎo)班
學(xué)習(xí)是自己思考的探索過程,不直接告訴答案蜻拨，讓孩子自己思考
小學(xué)學(xué)會獨立思考?
小學(xué)建立時間管理+方法技巧池充，初中不操心
0-3? 多說話多交流
小學(xué)建立時間管理+方法技巧，初中不操心
13—14歲青春期：不以他的意志為轉(zhuǎn)移缎讼，第一爸爸媽媽堅持學(xué)習(xí)
15—18歲增加職業(yè)專業(yè)有自己的選擇收夸，
22-24確定期，
25-44歲 明確職業(yè)事業(yè) 尋求工作家庭
