? ? 魏老師所教班級(jí)的學(xué)生都有寫日記的習(xí)慣肉盹。因?yàn)槲豪蠋熣J(rèn)為，有了日記指導(dǎo)疹尾，才使學(xué)生人生的航船上忍，不至于在個(gè)人的小河溝打轉(zhuǎn)，而把他導(dǎo)向更廣闊的人生纳本，導(dǎo)向社會(huì)窍蓝，導(dǎo)向世界，才使它真正起到道德長跑的作用繁成。日記它抱，當(dāng)然有一部分內(nèi)容要談到自我，但魏老師力求使學(xué)生認(rèn)識(shí)到那是一個(gè)比昨天更新的自我朴艰，認(rèn)識(shí)到一個(gè)比昨天更廣闊的自我世界。十多年來混移，魏老師曾幾十次引導(dǎo)學(xué)生寫兩個(gè)自我的日記祠墅。寫這兩個(gè)自我是怎樣就某件事展開爭論的。有時(shí)請學(xué)生寫《我心中公與私》的對話歌径，《勤與懶的對話》毁嗦，《善良與邪惡的對話》，《我心中的天平》回铛，《我心中上帝與魔鬼的斗爭》狗准，寫這樣的命題日記克锣，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待自己，實(shí)事求是地分析自己思想深處的兩個(gè)方面腔长，然后理智的調(diào)動(dòng)頭腦中的正義之師袭祟，去戰(zhàn)勝那些把自己拖向泥潭的錯(cuò)誤思想。
? ? 魏老師還讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的思想不僅僅分成兩部分捞附，其實(shí)每個(gè)人的心靈深處就是一個(gè)廣闊的世界巾乳。他經(jīng)常請同學(xué)們寫我的心靈世界，意在請同學(xué)們感受到自己內(nèi)心深處卻是同外在世界一樣廣闊鸟召。寫天人合一胆绊，天者，自我之外的客觀世界也欧募，人者压状，主觀世界也。中外杰出的教育家都認(rèn)為跟继，教育的最高境界是實(shí)現(xiàn)天人合一及主觀事件种冬，全面正確地反映廣闊的客觀事件。人最根本的任務(wù)還在于開拓自我还栓，挖掘自我碌廓，改造自我，戰(zhàn)勝自我剩盒，真正把自我改造成適合宇宙發(fā)展規(guī)律的同時(shí)谷婆，也是適合人民利益，黨的利益需要的人辽聊。
? ? 就如何處理好與別人的關(guān)系而言纪挎，學(xué)生更需要引導(dǎo)，魏老師多次引導(dǎo)學(xué)生寫這樣的日記跟匆，《尊人者人尊之》异袄，《常思己過，莫論人非》玛臂，《多琢磨事烤蜕，少琢磨人》，《記長不記短》迹冤，《記恩不記仇》讽营，《滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)》泡徙，《隱惡揚(yáng)善》等等橱鹏。引導(dǎo)學(xué)生寫這些命題日記，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重人，理解人莉兰，幫助人挑围，原諒人的好品質(zhì)。
? ? 魏老師還特別強(qiáng)調(diào)糖荒，學(xué)生要愛自己的母親杉辙。他反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生寫《媽媽笑了》，《替母親分憂解愁》寂嘉，《我為母親做了些什么》奏瞬，意在引導(dǎo)學(xué)生從心靈深處愛自己的母親，為了從更高層次幫助同學(xué)泉孩，也為了替老師出主意硼端，想辦法。魏老師多次請學(xué)生寫這樣的日記寓搬，《假如我是某某的班主任》珍昨，針對這一同學(xué)，全班同學(xué)都來幫助他句喷，他自己也寫著一題目镣典，站在老師的角度分析自己，教育自己唾琼，這就是他的思想兄春，發(fā)生了較深刻的變化。多年來锡溯，魏老師引導(dǎo)學(xué)生寫過30多篇赶舆，假設(shè)自己當(dāng)教師的日記，意在引導(dǎo)學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)自己與別人祭饭，將改造自己與改造別人結(jié)合起來芜茵，學(xué)會(huì)從思想上，品質(zhì)上倡蝙，從根本的問題上關(guān)心九串，幫助同學(xué)和朋友。魏老師還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生寫《我為祖國做了些什么》寺鸥，《替祖國母親分憂解愁》這樣的日記猪钮。引導(dǎo)學(xué)生從看客，從指手劃腳的批評(píng)家的角度胆建，轉(zhuǎn)變到國家主人的位置來思考問題躬贡。引導(dǎo)學(xué)生每天都寫一篇日記，每天都站在比較正確的角度分析自我眼坏，分析他人，分析社會(huì)，經(jīng)常制定戰(zhàn)勝自己的措施宰译，制定為別人為社會(huì)做實(shí)事的計(jì)劃檐蚜，自然提高了同學(xué)們的思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)了自我教育的能力沿侈。
