34022 張麗娜
文/圖:【加】菲比·吉爾曼
譯:宋珮
明天出版社
信誼出品
? ? ? 今天給女兒的小伙伴講繪本焰轻,男生居多。特別選了一本家喻戶曉的繪本《爺爺一定有辦法》來講讀聪舒。出乎意料的是有四位男生都讀過這個繪本故事辨液,而且還是在學校里面聽老師讀過的。得知這個情況后箱残,我依舊很淡定的和孩子們說:那今天來聽一下宸宸媽媽怎么講這個故事吧滔迈?要仔細聽、注意觀察被辑,然后我們要一起來聊天討論燎悍。
導入:
孩子們的年齡10-12歲,自主性較強盼理,對繪本內(nèi)容接受度高谈山,對我如何講這個繪本故事也比較好奇。在開始講之前宏怔,我首先做了自我介紹奏路,介紹中提到了我的爺爺是軍人,很勇敢臊诊。然后請孩子們來分別做自我介紹思劳,介紹中最好說一說自己的爺爺。結果每一個孩子都說了自己的爺爺妨猩,有領導潜叛、有軍人、有工人壶硅、有生意人……語言熱絡起來威兜,開始繪本講讀。
封面:
作者庐椒、譯者椒舵、出版社信息介紹;
觀察封面人物:爺爺和小男孩约谈,外貌衣著表情狀態(tài)笔宿;
前環(huán)襯:
整個跨頁面藍色底圖犁钟,有孩子直接說出是小男孩衣服的顏色;
扉頁:
請其中一個男孩子說一說頁面中的信息泼橘,非常準確的說出:書名涝动、作者、譯者炬灭、出版社信息醋粟,還有和封面一樣的小圖;
這時重归,我特別強調(diào)注意文字信息“獻給我們的伯父艾文·赫修恩米愿,我們永遠愛你”撬保” 及旁邊微笑的小太陽圖案育苟。
內(nèi)頁:
(講讀過程中,請孩子們注意觀察圖畫椎木。)
約瑟小時侯违柏,爺爺用一塊藍色布料為他縫了一條奇妙的毯子……
當毯子隨著時間的推移,漸漸變得老舊拓哺,而媽媽又一次次要求約瑟丟到毯子勇垛。這時侯脖母,約瑟總是第一時間想到爺爺一定有辦法士鸥,爺爺一次又一次用他的雙手將毯子變成了外套、背心谆级、領帶烤礁、手帕,及丟失的紐扣……最后爺爺也無能為力肥照,暗示孩子們總要有長大的一天脚仔,自己要去學會面對生活中出現(xiàn)的意外,而約瑟用筆記錄下這個奇妙的故事舆绎,懷念美好童年鲤脏。
另外,約瑟一家的故事在進行吕朵。同時猎醇,平行地下空間還有老鼠一家在忙碌建設自己的家園,用碎布料裝扮自己裝飾家庭努溃。
后環(huán)襯:
整個跨頁面藍色底圖硫嘶,是前環(huán)襯一樣,藍色布料梧税;
封底:
地板下快樂的老鼠一家沦疾;及繪本導讀信息称近。
延伸:
1、聽完這個故事哮塞,大家討論爺爺是什么樣的人刨秆?有什么收獲?孩子們回答:爺爺是心靈手巧的彻桃、有愛心的坛善、聰明的、愛自己家人的……其中邻眷,一個孩子說:約瑟從小男孩長成大孩子眠屎,還有了一個小妹妹,爺爺也變老了肆饶,可是爺爺依然站在他的后面為他解決任何問題改衩,而且一直有辦法,一直愛約瑟驯镊,約瑟的童年太幸福啦葫督!還有孩子說到老鼠家庭,從最開始收集爺爺扔掉的布料板惑,裝飾自己的家庭橄镜,到家庭成員不斷壯大,快樂生活在自己的地下小世界冯乘,說明約瑟一家是有人情味的洽胶,沒有傷害老鼠家庭。人類世界與動物世界的和平裆馒。
2姊氓、請孩子說一說自己的爺爺,做什么事情是一定有辦法的喷好?一個孩子說自己的爺爺是做管理的書記翔横,最有辦法管人了;一個孩子說自己的爺爺是電路工程師梗搅,最有辦法解決電路維修禾唁;一個孩子說自己的爺爺是做生意的,最有辦法賺錢无切,就是賺不多……哈哈哈荡短,笑聲一片……
? ? ? 很歡樂的講讀,很愉快的聊天订雾,非常享受這樣的時刻肢预,愈發(fā)喜歡為孩子們講故事,愈發(fā)有信心有辦法讓孩子們愛上閱讀洼哎。