? ? ? ? 今天的課程是鄭老師給我們帶來(lái)的班主任的那些事兒动壤。今天的課程真是讓我們這些初為班主任的特崗教師受益匪淺，真的是干貨滿滿淮逻。
? ? ? ? ? 鄭老師說(shuō)琼懊，身為班主任我們要不怕事兒，發(fā)現(xiàn)事兒爬早，能成事兒哼丈。今年剛成為班主任的我們，經(jīng)常會(huì)害怕出事凸椿，所以在當(dāng)班主任時(shí)畏手畏腳削祈。今天的這節(jié)課我們大泉回民小學(xué)的老師學(xué)到了很多。
? ? ? ? 一脑漫、事不過(guò)三髓抑。在當(dāng)班主任時(shí)，我們都定了許多的班級(jí)公約优幸，但是由于每天的忙碌吨拍，我們只是定了公約，但很難根據(jù)公約約束學(xué)生的行為网杆。學(xué)生違反規(guī)定了羹饰，有時(shí)就是嘴上批評(píng)，所以孩子會(huì)把公約不放在眼里碳却，無(wú)視公約的存在队秩，經(jīng)常會(huì)犯很多同樣的錯(cuò)誤。所以身為班主任昼浦，我們一定要按照公約來(lái)規(guī)定學(xué)生的行為馍资，讓學(xué)生不會(huì)經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤。
? ? ? 二关噪、要會(huì)處理班級(jí)事件鸟蟹。聽(tīng)了鄭老師的課，我們特別欣賞鄭老師的做法使兔，她是真正的把孩子當(dāng)成班級(jí)的主體建钥。但是我們?cè)诎嗉?jí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師們都習(xí)慣根據(jù)自己的判斷來(lái)處理事情虐沥，像鄭老師這樣讓學(xué)生自己去處理討論得出解決問(wèn)題的方法非常值得我們借鑒熊经。
? ? ? ? 鄭老師說(shuō)“要把存在的問(wèn)題發(fā)展成課題”，雖然我們不可能一下能夠?qū)W到，但是從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己奈搜。
? ? ? 四悉盆、有意識(shí)的培養(yǎng)自己未雨綢繆的能力。班主任要處理很多教學(xué)以外的事情馋吗，所以身為班主任，我們一定要在事情萌芽是就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題秋秤，讓事情在可控的時(shí)候解決宏粤。這樣的能力會(huì)讓我們?cè)趶氖掳嘀魅喂ぷ髦心軌蚋玫谋Ｗo(hù)自己。
? ? ? ? 五灼卢、用共情的方法解決學(xué)生的事绍哎。“我這道題講過(guò)多少遍了鞋真，你怎么還不會(huì)”崇堰，相信這句話許多老師都經(jīng)常掛在嘴邊，鄭老師卻說(shuō)“我把每次學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題都當(dāng)做第一次講去講解”涩咖。身為老師我們要真正的了解學(xué)生海诲，傾聽(tīng)學(xué)生的心里話，和學(xué)生達(dá)到更高層次的融合檩互。
? ? ? 六特幔、把規(guī)范展示出來(lái)
? ? ? ? ? ? ? 把規(guī)則制定出來(lái)
? ? ? ? ? ? ? 要讓學(xué)生知道這件事做到極致是什么樣的，讓他們有榜樣可學(xué)闸昨。
? ? ? ? 七蚯斯、學(xué)生能做的事，交給學(xué)生做饵较；學(xué)生不能做的事拍嵌，教給學(xué)生做。我們要相信學(xué)生循诉，讓學(xué)生來(lái)當(dāng)自己的主人横辆，而不是所有事都需要班主任去管。真正的讓學(xué)生成為班級(jí)的主體打洼。發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)龄糊，讓他們有展示的空間。
? ? ? ? ? 八募疮、尊重孩子炫惩。鄭老師說(shuō)“老師強(qiáng)勢(shì)，孩子雖然表面怕你阿浓，但是背后仍然干一些不該干的事他嚷。”懂得尊重孩子，才會(huì)使學(xué)生慢慢地從心底里尊重你筋蓖，所以我們要和學(xué)生做朋友卸耘，而不是自以為是的主人。
? ? ? ? 九粘咖、懂得堅(jiān)持蚣抗。當(dāng)你選擇成為教師，就要做好堅(jiān)持下去的思想準(zhǔn)備瓮下。當(dāng)我們回想以前時(shí)翰铡，一定會(huì)為原來(lái)的堅(jiān)持感到驕傲。
? ? ? ? 十讽坏、學(xué)習(xí)和嘗試锭魔。活到老路呜，學(xué)到老迷捧，身為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)胀葱，這樣才能讓自己的教師素養(yǎng)得到提升漠秋，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。生命是有限的巡社，要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去膛堤。還要嘗試多種方法，這樣才能提高學(xué)生的課堂參與度晌该。
? ? ? ? ? 我們學(xué)校的特崗教師共五位肥荔，其中三位老師都是班主任。所以今天的課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)特別有用朝群，每位老師都有話說(shuō)燕耿。
? ? ? ? ? 馬丹老師說(shuō)“無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，都要講求方式方法姜胖！想要做好班主任工作就要多讀書(shū)誉帅，掌握方法，善于觀察并及時(shí)處理右莱，制定規(guī)則規(guī)定蚜锨！做強(qiáng)勢(shì)老師的話，學(xué)生永遠(yuǎn)不能自己成長(zhǎng)慢蜓！所以學(xué)生能做的事就要放手讓學(xué)生去做亚再！學(xué)生不能做的事，還要教給學(xué)生如何去做晨抡！發(fā)生事情處理時(shí)一定要會(huì)行使班主任權(quán)利氛悬，既能處理好事情则剃，不讓學(xué)生丟了尊嚴(yán)，又能讓學(xué)生感受到愛(ài)如捅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情棍现！”
? ? ? ? 楊芳老師說(shuō)“教師用不同的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，就會(huì)有不同的結(jié)果镜遣，尊重學(xué)生的人格和自尊己肮，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事做人。作為班主任悲关，要調(diào)整好心態(tài)朴肺，學(xué)會(huì)處理班級(jí)的事〖崆ⅲ”
? ? ? ? 周芳老師說(shuō)“在平時(shí)的教學(xué)工作中，想把教學(xué)成績(jī)提高西土，必須要處理好與學(xué)生的關(guān)系讶舰。聽(tīng)完課后，我認(rèn)為：改善師生關(guān)系的主動(dòng)權(quán)在教師一方需了。教師首先要有現(xiàn)代價(jià)值理念跳昼，尊重學(xué)生，與學(xué)生平等相處肋乍，加強(qiáng)溝通;其次要有良好的修養(yǎng)和能力鹅颊，努力提高專業(yè)學(xué)識(shí)、業(yè)務(wù)能力墓造，具備高尚情操和人格魅力;第三要有職業(yè)熱情堪伍，教書(shū)育人是充滿激情的職業(yè)，用自己的辛勞和汗水換來(lái)幼苗的茁壯成長(zhǎng)觅闽，學(xué)生久而久之也會(huì)更加理解老師帝雇。”
? ? ? 教師改變蛉拙，學(xué)生就會(huì)改變尸闸。所以如果覺(jué)得學(xué)生沒(méi)達(dá)到我們我們的預(yù)期，那么就先改變我們自己吧孕锄！
