可遷移的工作技能巢块，是我最近一直在思考的問(wèn)題。
什么是可遷移的工作技能巧号？
可遷移的技能并不是一些資格證書體現(xiàn)技術(shù)的東西族奢，而是內(nèi)在競(jìng)爭(zhēng)力的基本能力。
《遠(yuǎn)見(jiàn)》作者布萊恩·費(fèi)瑟斯通豪丹鸿，把人的職業(yè)分為三個(gè)階段越走。
初入職場(chǎng)的15年、上升穩(wěn)定期的15年卜高，和退休以后的15年弥姻。
對(duì)于剛工作不久的第一個(gè)階段里，學(xué)會(huì)駕馭5個(gè)能力掺涛，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要庭敦。
這5個(gè)能力，能讓我們?cè)?0%的工作中得以適用薪缆。
01 樂(lè)觀力
前幾日看過(guò)一則新聞秧廉，妻子開(kāi)車撞到路邊的消防栓，車翻人傷拣帽。
發(fā)生這么大的事疼电，很多丈夫可能會(huì)埋怨妻子不會(huì)開(kāi)車，發(fā)生爭(zhēng)吵减拭。
但事實(shí)并非如此蔽豺，兩人確認(rèn)沒(méi)大礙后，竟然開(kāi)心的拍起了照片拧粪。
丈夫說(shuō)：“和妻子經(jīng)歷的每一件事修陡，都值得紀(jì)念沧侥。”
生活充斥各種意外魄鸦，擁有樂(lè)觀力精神宴杀，能讓生活更瀟灑一些。
面對(duì)工作更是如此拾因，遇到工作壓力旺罢，瓶頸期，無(wú)論選擇直面壓力還是回避壓力绢记。
擁有樂(lè)觀力扁达，靜心思考，把經(jīng)歷當(dāng)做學(xué)習(xí)材料庭惜，釋放處壓力罩驻，戰(zhàn)略性管理壓力。
繼而保持心態(tài)不崩繼續(xù)前行护赊，無(wú)疑是一種最好的方式。
關(guān)于樂(lè)觀力砾跃，也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些小故事大道理骏啰，比如工人砌墻的故事。
三個(gè)工人在建筑工地上抽高，有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁磁懈５谝粋€(gè)工人說(shuō)：“沒(méi)看到嗎？我在砌墻翘骂”谙ǎ”
第二個(gè)人說(shuō)：“我在建大樓√季梗”第三個(gè)人說(shuō)：“我在建一座美麗的城市草丧。”
十年之后莹桅，第一個(gè)工人還在砌墻昌执，第二個(gè)工人已經(jīng)成了建筑工地的管理者。
而第三個(gè)工人則是這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者诈泼。很明顯懂拾，第三個(gè)工人就是擁有樂(lè)觀力的人。
也更加說(shuō)明樂(lè)觀力铐达，在我們實(shí)際工作中啟到很重要的作用岖赋。
面對(duì)PPT這個(gè)小技能，消極回避的職員會(huì)想：我只是為了應(yīng)付匯報(bào)瓮孙，做完趕緊結(jié)束加班唐断。
有樂(lè)觀力的職員會(huì)想：多一項(xiàng)技能就能多一項(xiàng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力选脊，我要把PPT當(dāng)做鍛煉我綜合能力的訓(xùn)練方式。
不用多說(shuō)我們也能想到栗涂，有無(wú)樂(lè)觀力在學(xué)習(xí)態(tài)度和工作結(jié)果上知牌，一定大不相同。
02 目標(biāo)發(fā)現(xiàn)力
學(xué)生時(shí)期就發(fā)現(xiàn)斤程，老師普遍喜歡愛(ài)提問(wèn)的學(xué)生角寸。
長(zhǎng)大后才意識(shí)到，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題忿墅，渴望尋求解決問(wèn)題的學(xué)生扁藕，更有目標(biāo)感也更上進(jìn)。
放到工作中同樣疚脐，能夠在工作中發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并制定目標(biāo)亿柑，這類職員也更受老板賞識(shí)。
讓我想到老大說(shuō)過(guò)的一句話：不發(fā)現(xiàn)目標(biāo)棍弄，不提出問(wèn)題望薄，從根本上就不是學(xué)習(xí)的態(tài)度。
而不善于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的人呼畸，還有個(gè)名字叫做“待命族”痕支。
就是依賴上司指令辦事的人，時(shí)間一久容易失去主動(dòng)決定工作目標(biāo)的能力蛮原。
馬薇薇在微博里說(shuō)的一句話：你之所以要努力工作卧须，不是因?yàn)檫@份工作沒(méi)你不行，而是因?yàn)檫@份工作沒(méi)你也行儒陨。
“待命族”很容易被淘汰花嘶，這就是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大城市，面對(duì)初入職場(chǎng)人的現(xiàn)狀蹦漠。
那么如何確定目標(biāo)呢椭员？首先要有夢(mèng)想，把夢(mèng)想以現(xiàn)實(shí)的方式落實(shí)津辩，具體分為小目標(biāo)拆撼。
比如寫日程表，將時(shí)間細(xì)化小份喘沿，逐一確定實(shí)現(xiàn)闸度。
03 解決問(wèn)題力
發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在執(zhí)行的過(guò)程中，有一項(xiàng)重要的能力蚜印，就是解決問(wèn)題的能力莺禁，我們經(jīng)常把它叫做填坑能力。
前幾日程序員同事和我吐槽窄赋，她感覺(jué)自己被招來(lái)是寫B(tài)ug的哟冬，一上午的代碼不斷報(bào)錯(cuò)楼熄。
從未在平地走過(guò)，爬出一個(gè)坑浩峡，接著跳進(jìn)下一個(gè)坑可岂。
深（xing）表（zai）同（le）情（huo）的我不斷鼓勵(lì)她。
生活就是不斷填坑的過(guò)程翰灾，工作更是如此缕粹。
遇坑不可怕，可怕的是跳不出來(lái)纸淮，是停滯不前平斩。
有時(shí)候比策略完美更重要的是執(zhí)行，比解決問(wèn)題更重要的是推進(jìn)咽块。
不斷推進(jìn)绘面，不斷迭代，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有想象中的難侈沪，跨越過(guò)去揭璃，就是成長(zhǎng)。
04 持續(xù)學(xué)習(xí)力
學(xué)生時(shí)期的學(xué)習(xí)亭罪，大多是通過(guò)老師家長(zhǎng)的督促塘辅，讓我們掌握基本學(xué)習(xí)能力。
而工作后的學(xué)習(xí)皆撩，才算是真正自主學(xué)習(xí)的階段。
這時(shí)候的目標(biāo)哲银，大多是以解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)扛吞，不再是以學(xué)生時(shí)期簡(jiǎn)單的考證考研為目的。
而是拓展自己工作領(lǐng)域的知識(shí)荆责，拓展自身的認(rèn)知邊界滥比，將所學(xué)碰撞重組更多可能。
學(xué)習(xí)方法很多做院，閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書籍盲泛，保持記錄習(xí)慣，靈活運(yùn)用到生活中键耕，這樣才不容易被忘記寺滚。
如果你不知道還可以拓展學(xué)些什么，那我建議學(xué)演講屈雄。
無(wú)論你從事著什么職業(yè)村视，不錯(cuò)的演講能力，可以讓你在蕓蕓眾生中脫穎而出酒奶。
05 專業(yè)構(gòu)筑力
專業(yè)構(gòu)筑力是一種有計(jì)劃地蚁孔，構(gòu)建自身強(qiáng)項(xiàng)的能力奶赔，這是我們工作中不斷追求的事情。
這里的專業(yè)是指杠氢，既能做到將理論運(yùn)用到實(shí)際站刑，又能從理論上說(shuō)明實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
構(gòu)建專業(yè)性能帶來(lái)兩個(gè)優(yōu)勢(shì)鼻百。
其一是想要有真正創(chuàng)新的想法绞旅，先進(jìn)入到最前沿的領(lǐng)域，才能所突破愕宋。
其二是專注精進(jìn)玻靡，做到專業(yè)頂端，能讓我們?cè)诠ぷ髦姓业匠删透小?/p>
源源不斷發(fā)現(xiàn)激情中贝，從工作中取得最大的快樂(lè)囤捻，這是專業(yè)給我們帶來(lái)的自信。
評(píng)論：“工作技能”邻寿，PPT源文件送給你蝎土。
注：小萬(wàn)使用的是PowerPoint2016，PPT制作靈感來(lái)源于KOPPT绣否。
