謹以此文獻給我的恩師陳春華，祝她工作愉快常侣，幸福安康蜡饵！
? ? ? 她，歷任大新小學(xué)胳施、前海小學(xué)副校長溯祸，現(xiàn)任南山區(qū)實驗集團荔林小學(xué)校長；深圳愛閱基金特邀講師舞肆，書香嶺南全民閱讀推廣人焦辅，深圳市優(yōu)秀校長。先后訪問美國加州協(xié)合大學(xué)胆绊、新加坡南洋理工大學(xué)氨鹏、加拿大溫哥華列治文市。大家都親切地稱她為“春華校長”压状。我仆抵，工作地沒離開過三尺講臺，一支粉筆書寫方寸人生种冬，做過最大的“官”——班主任镣丑。學(xué)生和家長都叫我“柯老師”。
? ? ? 她性格溫潤如玉娱两，待人熱情似火莺匠；笑容如暖陽，融化冰霜十兢；做事似清風(fēng)趣竣，不徐不疾。我旱物，性格靦腆遥缕，不善言談，不茍言笑宵呛。誰也料想不到单匣，兩條看似平行線居然能相交，這樣風(fēng)格迥異的倆人能成為師徒宝穗，一起走過了十年的緣分户秤。
? ? ? 記得2008年8月底的一個下午，天氣悶熱逮矛，人心浮躁鸡号。她一身白衣黑裙，笑靨恬靜须鼎，端坐在主席臺膜蠢，教育局領(lǐng)導(dǎo)介紹堪藐，這是我們前海小學(xué)新的副校長。她發(fā)言簡短挑围，聲音輕柔中帶著哽咽礁竞，表達對以前學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的感激之情和提攜之恩，然后匆匆離開杉辙。這樣的場景難以留下深刻的印象模捂，只覺得她嫻靜、面善蜘矢、念舊狂男。會后，從大家的只言片語議論中品腹，聽說她是一位厲害的校長岖食。厲害也沒關(guān)系，她搞她的管理舞吭，我上自己的課泡垃，此生可能有交集，但不會深交羡鸥。
? ? ? 她就這樣成了我們的副校長蔑穴，聽課評課開會研討；午飯后和熟悉的老師散步惧浴、聊天存和，我是那個熟悉之外的個體。一直到10月份的上旬衷旅，招調(diào)考試在即捐腿，我忐忑不安地走進了她的辦公室，斗膽請她指導(dǎo)我面試柿顶。她熱情地接待了我茄袖，對我的每一句導(dǎo)語，每一次提問九串，每一個手勢，每一段朗讀都進行了專業(yè)又耐心的指導(dǎo)寺鸥。她溫和地提建議猪钮，熱情地鼓勵，如一道光照亮了我這位代課老師灰暗的內(nèi)心世界胆建。老天沒有負她也沒有負我烤低，10天之后的考試，我過關(guān)斬將笆载，終獲成功扑馁。得知這一消息涯呻，她給了我個大大的擁抱。這應(yīng)是我們的緣起之時腻要。
? ? ? 同年11月份的一個放學(xué)后复罐，陳校長借給了我當時非常火的一本書---《山楂樹之戀》雄家。這個凄美的故事深深吸引著我效诅，讓我欲罷不能，一口氣讀完趟济，一口氣寫下一篇讀后感與她分享乱投，她進行了熱烈的回應(yīng)，我們惺惺相惜顷编。就這樣戚炫，書成了我們交往的信物。她教導(dǎo)我：一個合格的小學(xué)語文教師一定要看文史哲三類書媳纬，并且要做讀書筆記双肤，寫教學(xué)反思。按照她的指點层宫，幾年間杨伙，我重新精讀完了錢穆、熊十力萌腿、梁漱冥限匣、南懷瑾等國學(xué)大師的專著，讀了肖川老師的《好教育好人生》毁菱、《教育的理想與信念》米死、《教育的藝術(shù)與情趣〉，張文質(zhì)老師的《教育是慢的藝術(shù)》贮庞、《唇舌下的授權(quán)〉《中國教育最佳隨筆》峦筒、佐滕學(xué)的《靜悄悄的革命》、杜威的《教育文集》窗慎、帕克的《教學(xué)勇氣》物喷、柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌爾》《懺悔錄》等教學(xué)專著遮斥；堅持讀北島峦失、董橋、白先勇术吗、張愛玲尉辑、龍應(yīng)臺、于丹较屿、周作人隧魄、周國平卓练、林清玄等作家的散文、小說以及當代流行讀物购啄。幾年的閱讀積累襟企，為我的視野打開了另一扇窗，不管生活多么艱難闸溃，但從沒害怕過整吆，因為有老師的陪伴，有書的陪伴辉川。
? ? ? 接下來的時間表蝙，陳校長和大家一起致力于“快樂讀寫”的研究。她指導(dǎo)我們在班級設(shè)立圖書角乓旗，和學(xué)生們一起讀兒童文學(xué)府蛇、讀繪本、讀世界經(jīng)典屿愚，這讓我又回到二十多年前汇跨，重拾了多彩斑斕的童年，彌補了童年許多的缺憾妆距。她創(chuàng)立青年讀書會穷遂，定期舉辦讀書沙龍，一批青年教師在活動中愛上了讀書娱据，戀上了文字蚪黑。我們一起設(shè)立讀書月，設(shè)計精彩紛呈的讀書活動中剩，前海小學(xué)被評為市級書香校園忌穿，成為1000多個家庭的福祉。
? ? ? 陳校長告訴我：閱讀是輸入结啼，寫作是輸出掠剑，兩者密不可分。一位優(yōu)秀的語文老師郊愧，一定是一位優(yōu)秀的寫作者朴译。自從《山楂樹下的絕戀》這篇讀后感得到她熱情洋溢的鼓勵后，我便有了寫作自信和寫作自覺属铁，堅持做讀書筆記和寫讀后感眠寿。我們經(jīng)常相互分享寫作的心得，從她的文字中能讀出她的教育情懷红选、理想澜公、信念姆另；讀出對生活的感念喇肋，對生命的感恩坟乾；讀出生命中最美的模樣。她說我的文字功底深厚蝶防，悟性高甚侣，給她驚喜，其實间学，生性愚鈍的我哪有什么悟性殷费，只是笨拙之中藏著真誠罷了！一個生命對另一個生命的喚醒低葫、鼓勵详羡、點燃，力量是驚人的嘿悬。從此实柠，我假裝自己很有悟性，寫作成了我的心靈花園善涨，成功時的喜悅窒盐，困頓時的迷茫，挫敗時的沮喪钢拧，大自然一草一木蟹漓，蟲鳴鳥啼，山澗溪流都在我的筆尖傾瀉源内。2010年葡粒，陳校長把我?guī)霃埼馁|(zhì)老師的1+1教育寫作博客，在網(wǎng)絡(luò)上我看到了一群有著寫作夢想的老師姿锭，他們筆耕不輟塔鳍，我也學(xué)著他們，把班級的點點滴滴呻此，用文字記錄下來轮纫，從此有了系統(tǒng)的思考。在每個月兩篇3000字任務(wù)的驅(qū)動下焚鲜，我只能努力書寫掌唾，水平也有了突飛猛進的提高。幾年間忿磅，多篇教育論文糯彬、教育故事、讀書感受葱她，生活隨筆發(fā)表在《湖北教育》《教育觀察》《教師健康的99個細節(jié)》《特區(qū)教育》《南方教育》《蛇口消息報》這些刊物上撩扒；多次輔導(dǎo)學(xué)生在《語文報》《深圳青少年報》《蛇口消息報》上發(fā)表文章。
? ? 時光回溯到2008年的9月吨些，陳校長推門走進我的課堂搓谆。當時我講的是《新型玻璃》炒辉，那堂課設(shè)計無新意，課堂紀律雜亂泉手，評課時她并沒有直接批評我黔寇，而是用商量的語氣和我一起研究更好的方法，并相約下次聽課的時間斩萌。2009年的3月缝裤，全校青年教師公開課，她如約來聽課颊郎，這次我做足準備憋飞，精心打磨，課堂效果不錯姆吭。課后搀崭，她寫一篇長文評我的課，評課視角獨特猾编，功力深厚瘤睹，讓我感動之至。她欣喜地說我有璞玉般的靈性答倡，經(jīng)過打磨轰传，一定會成器。我再一次相信了她的鼓勵瘪撇，不斷打磨自己的課堂获茬，終于在學(xué)校青年教師賽課中獲得第一名。她帶著我下鄉(xiāng)送課倔既，“手拉手”學(xué)校上研討課恕曲、三校同題異構(gòu)研討課，再次讓我感受到了她殷切的目光渤涌。2012年全區(qū)的青年教師閱讀教學(xué)大賽佩谣，她親自指導(dǎo)我，一次次地磨課实蓬，修改教學(xué)設(shè)計茸俭，不厭其煩地示范……最終這堂課獲得了一等獎。一路走來一路崢嶸安皱，其實我深知自己哪有什么靈性可言调鬓，只是她期待我能向她期待的模樣成長。
? ? ? 在比賽的磨課期間酌伊，因為意見的不同腾窝，我使性子，像著了魔一樣堅持己見，堅決不改教案虹脯，甚至差點當場頂撞她辜贵。而她不僅沒有生氣，反而約我看電影化解尷尬归形，緩解我的焦慮和緊張。事后我羞愧難當鼻由，但從沒有正式道歉暇榴，今天我鄭重向老師說一聲“對不起”。比賽的前一天蕉世，她帶我去外校見學(xué)生蔼紧，細心叮囑我比賽時該注意的問題。不料狠轻，天公不作美奸例，竟然下起了瓢潑大雨，我們被困在教室外的走廊上，雨水打濕了她的衣衫......她是除了父母親人外唯一一位陪我在陌生的地方淋雨的人，這個場景永遠定格在我的生命之中精刷。
? ? ? 2014年空入，教育局評選骨干教師，她極力推薦我參加評選履腋。由于對名利的淡泊，對自己的信心不足，申報時我就隨便填了幾項成績评也，她第一次向我發(fā)了火，認為我是對自己不負責(zé)任灭返。在她的監(jiān)督下盗迟，我重新填寫，她幫我修改熙含、裝訂罚缕、親自交代司機送審。順利評上的那一刻怎静，她比我還激動怕磨。
? ? ? 走出校門，她帶我游歷山水消约、看電影肠鲫、欣賞話劇、聽音樂劇或粮、看明星演唱會导饲、影迷見面會，汲取力量，豐富生活渣锦；帶我拜見閱讀大咖硝岗，拜訪名師，開拓視野袋毙，豐盈生命型檀。她可以不嫌棄我的口水與我共食一碗飯、共飲一杯水听盖、共用一雙筷子胀溺。
? ? ? 2014年的8月，陳校長調(diào)任南山實驗集團荔林小學(xué)校長皆看。她離開的那段時間仓坞，我的心情非常復(fù)雜，既為她高興腰吟，終于有了施展才華的舞臺无埃，教育理想可以實現(xiàn)，同時也愁腸百結(jié)毛雇，精神導(dǎo)師的離開頓時有天塌地陷之感嫉称，前路茫茫，不知何處是歸途灵疮。再次見到陳校長澎埠，眼淚奪眶而出，她勉勵我繼續(xù)利用各種學(xué)習(xí)平臺提升自己始藕，堅持帶領(lǐng)孩子閱讀和寫作蒲稳，做一名優(yōu)秀的語文老師......我如嬰兒得到安撫，慢慢調(diào)整了心情伍派，重新出發(fā)江耀。在荔林小學(xué)，她才華橫溢诉植，光芒四射祥国；她用悲憫的情懷眷顧每一個生命，用深情的目光注視每一位兒童晾腔，只為“讓兒童站到舞臺的中央”舌稀。她把“閱讀立校”作為辦凶评蓿基石壁查，辦一所生命化學(xué)校作為畢生追求。校園讀書節(jié)剔应、荔林秀場睡腿、影視德育语御、學(xué)科跨界整合、荔林好課堂.......這些獨具特色的活動成了荔林小學(xué)最亮麗的名片席怪。每當在朋友圈里看她的分享应闯，心靈一次次震撼，荔林的老師何其幸運挂捻，荔林的孩子何其幸福碉纺，我總在慳吝自己的溢美之詞，只是默默地點個贊刻撒，唯有心里深深祝福骨田，祝福我的老師。
? ? ? 現(xiàn)在疫赎，如若她有空，我也很閑碎节，就相約吃個簡單的晚餐捧搞。她談教育理想，我吐槽工作狮荔，相看兩不厭胎撇；但有時也可能一個月不聯(lián)系，即使是節(jié)假日殖氏，想起來就發(fā)條祝福信息晚树，懶惰的時候連信息也不發(fā)。但陳校長對我的引領(lǐng)從沒停止過雅采，關(guān)注的目光從沒離開過爵憎，只要有學(xué)習(xí)的機會一定帶上我。百班千人創(chuàng)意讀寫婚瓜、親近母語閱讀宝鼓、南山區(qū)閱讀點燈人、張文質(zhì)老師的教育寫作研修班巴刻、可讀性的文章......有這樣的恩師愚铡，此生夫復(fù)何求！
? ? ? 十年來胡陪，沒有正式的拜師儀式沥寥，也沒有在公開場合叫過陳校長一聲“老師”，但在我的心里柠座，她就是我最尊敬的恩師邑雅，從前，現(xiàn)在妈经，將來蒂阱，永遠......
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 柯美娟于2018年10月8日凌晨
