全世界都在追憶前任萌焰，我卻被諸葛丞相鬧得一下午內(nèi)牛滿面[捂臉]扮休。
其實(shí)，一直都對三國歷史不感興趣启昧，更捋不清咒彤，甚至從沒完整地看過三國疆柔，就算是電視劇，對這一時期的了解也都停留在課本上镶柱，所以并不敢妄下什么斷論旷档，這里姑且就算作一些片斷影評吧。
《虎嘯龍吟》歇拆，從劇名就可窺見這部劇的重點(diǎn)鞋屈，“冢虎”司馬懿對戰(zhàn)“臥龍”諸葛亮故觅，兩人惺惺相惜卻又因生于亂世而不能相容厂庇。總體感覺输吏，王洛勇老師對北伐時期的諸葛亮詮釋的還是相當(dāng)?shù)轿坏娜酰旧险鎸?shí)還原了《出師表》中諸葛亮的形象。同樣是羽扇綸巾贯溅，揮斥方遒拄氯，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外它浅，多得是這里還有時不我待译柏，天命難違的悲情，把“鞠躬盡瘁姐霍，死而后已”演出了靈魂艇纺。劇中，諸葛亮的臉上總是有若隱若現(xiàn)的憂愁邮弹，為漢的將來愁黔衡，為劉備的托孤愁，更為平生的抱負(fù)愁腌乡。從最開始的面色凝重盟劫，憂心忡忡，到最后的殫精竭慮与纽，淚流滿面侣签，一個有血有肉的諸葛亮躍然屏幕。
劇中多個回合急迂，司馬懿都采取避而不戰(zhàn)策略與諸葛亮博弈影所，在最后的決戰(zhàn)上方谷中，司馬懿終于為救司馬昭進(jìn)入局中僚碎，一聲“司馬昭”響徹山谷猴娩，此時，諸葛亮的手是顫抖的勺阐，緊握扇子羽毛卷中，久久沒有下令，是呀渊抽，六出祁山蟆豫，克復(fù)中原，劉備的囑托懒闷，自己的志愿十减，只要這一戰(zhàn)就可實(shí)現(xiàn)。說“放”時愤估，他仰望蒼天帮辟，眼中全是淚水。怎料風(fēng)云突變灵疮，勝局東流织阅，他終于倒在了車?yán)铩?br>
看評論，好多人說諸葛亮窮兵黷武震捣，耗盡蜀國大量武力財力荔棉，自己還操勞而死，還不如就在蜀國守住這三分天下蒿赢，為何要如此執(zhí)著润樱。其實(shí)，諸葛亮又何嘗不知道克復(fù)中原注定是失敗的羡棵。當(dāng)時的蜀國內(nèi)憂外患壹若，腹背受敵。內(nèi)部自劉備死后，人才凋零店展，新一代中流砥柱尚未完全成長起來养篓；皇帝胸?zé)o大志，易受蠱惑赂蕴；李嚴(yán)爭權(quán)柳弄；中間幾次北伐失敗，多由朝中對手掣肘概说；地少人少碧注，說是三分之一天下，其實(shí)恐怕只有九分之一糖赔，勢單力薄萍丐。外部魏吳虎視眈眈，如果偏安一隅遲早滅亡放典，而北伐成功還有一線生機(jī)逝变。再有就是諸葛亮是有著正統(tǒng)觀念的知識分子，一方面感念劉備的知遇之恩刻撒，另一方面受先主之托骨田，必盡所托之事，所以他必須要北伐声怔，而且要事必躬親态贤，確保萬無一失，導(dǎo)致過于操勞而病重醋火，所以他著急呀悠汽。哎，托孤是權(quán)力也是枷鎖呀芥驳！
劇中北伐前諸葛亮寫《出師表》那一幕柿冲，王洛勇老師的表演也是太扎心了，身為觀眾兆旬，幾乎可以感同身受“臨表涕零假抄，不知所言”，終于能體會當(dāng)年《出師表》要傳達(dá)的感情了丽猬。在我看來宿饱，這更像一份安排身后之事的遺囑，制定蜀政權(quán)的大政方針脚祟，內(nèi)政外交谬以，并由接班人姜維完整的繼承下來，在風(fēng)雨飄搖中堅守了30年由桌。
丞相一生为黎，輔佐兩代帝王邮丰，數(shù)次北伐，嘔心瀝血铭乾，過于操勞而病逝于五丈原剪廉。如今，西成高鐵只需三個半小時片橡，丞相卻走了一生妈经。
寫到此處，我也是不知所言捧书，草草作罷。
