? ? ? 清明小長(zhǎng)假錯(cuò)過(guò)了一個(gè)周五富弦，孩子們特別期盼著這期的生命教育課程灵嫌，真是一日不見(jiàn)如隔三秋的感覺(jué)呀壹罚！孩子們?cè)缭绲木蛠?lái)到學(xué)校布置板報(bào)，其他的孩子們則拿著作業(yè)單討論著寿羞，教室里忙中有序猖凛，都在為今天生命教育做準(zhǔn)備！伴著動(dòng)人的音樂(lè)聲暖場(chǎng)開(kāi)始了 绪穆，課前的暖場(chǎng)中是孩子們最興奮的時(shí)候辨泳。孩子們?cè)谝曨l中看到了我們班同學(xué)的優(yōu)秀作品虱岂，看到了我們學(xué)校同學(xué)的優(yōu)秀作品，看到了我們班漂亮的板報(bào)漠吻，看到了我們學(xué)校其他班級(jí)的優(yōu)美板報(bào)量瓜，孩子們激動(dòng)，興奮歡呼著途乃。付出之后的收獲格外的甜美绍傲！
? ? ? 今天生命教育課依然是行動(dòng)亞洲專(zhuān)題中的課程，這也是一堂有趣的課耍共，首先活潑的荔枝老師在介紹她的名字的時(shí)候烫饼，一下子吸引了孩子們的注意力，也一下子拉近了老師與孩子們的距離试读，讓孩子們瞬間記住了老師的名字-----荔枝老師杠纵！愛(ài)的鼓勵(lì)讓孩子們很快的進(jìn)入了狀態(tài)，接下來(lái)老師讓孩子們觀察小貓黑黑的體檢報(bào)告钩骇，孩子們感到很新奇比藻，小動(dòng)物們也要體檢嗎？更有趣的是倘屹，黑黑的體檢報(bào)告上面银亲，體檢的項(xiàng)目居然和人類(lèi)體檢的項(xiàng)目差不多！沒(méi)想到動(dòng)物居然會(huì)和人一樣也會(huì)生病纽匙，而且得的還是腸胃病呢务蝠！看來(lái)人和動(dòng)物有很多相同之處哦！荔枝老師趁熱打鐵提出第一個(gè)問(wèn)題 (你們知道動(dòng)物和人類(lèi)有什么共同點(diǎn)烛缔？)馏段，孩子們們雖然沒(méi)有直接與老師互動(dòng)，可依然積極地回答了老師的問(wèn)題-----人會(huì)生病践瓷，動(dòng)物也會(huì)生病院喜。
? ? ? 在接下來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題藏在視頻中，孩子們最喜歡看動(dòng)畫(huà)片了晕翠，一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神喷舀，全神貫注。影片出現(xiàn)了各種動(dòng)物他們的生活世界崖面，荔枝老師提出了第二個(gè)問(wèn)題元咙，讓學(xué)生觀察梯影，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物和人類(lèi)有什么共同點(diǎn)巫员，你認(rèn)為這些動(dòng)物有什么感覺(jué)？孩子們通過(guò)看影片甲棍，了解到動(dòng)物在各種情景下的不同的表現(xiàn)简识，知道動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣都是有感情的，也有兄弟姐妹，會(huì)撒嬌會(huì)發(fā)脾氣七扰，會(huì)開(kāi)心也會(huì)難過(guò)奢赂。尤其是當(dāng)看到母貓為了搶救火場(chǎng)中的孩子奮不顧身時(shí)孩子們被深深地打動(dòng)了，感受到了母貓的偉大颈走，也感受到了小動(dòng)物的情感膳灶！最后視頻留下一個(gè)討論的問(wèn)題，如果你化身為動(dòng)物立由，說(shuō)說(shuō)自己的感受轧钓！孩子們馬上進(jìn)入狀態(tài)分小組交流起來(lái)，孩子們不僅回答了視頻上的問(wèn)題锐膜，還討論了家中所養(yǎng)的小動(dòng)物們毕箍，以前孩子們從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)家中寵物的感受，通過(guò)今天的課程孩子們紛紛說(shuō)起了家中的小動(dòng)物們道盏，小狗會(huì)在主人一回家就開(kāi)心的去迎接而柑，小兔子看到好吃的就會(huì)開(kāi)心的沖過(guò)來(lái)，小貓看到主人吃飯就會(huì)喵喵的叫好像在要食物......
? ? ? 同時(shí)也讓孩子們知道了我們要愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物荷逞，因?yàn)閯?dòng)物和我們有著許多相同之處媒咳，他們也有感情也有七情六欲，所有的動(dòng)物都應(yīng)該被尊重颅围，人和動(dòng)物永遠(yuǎn)是朋友伟葫，人與自然才能和諧的相處。
? ? ? 最后到了完成孩子們最喜歡的作業(yè)單的時(shí)間了院促，荔枝老師引導(dǎo)孩子們觀察作業(yè)單上的圖畫(huà)筏养，先說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的內(nèi)容，再說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物當(dāng)時(shí)會(huì)有什么感受常拓？同學(xué)們也一并寫(xiě)了出來(lái)渐溶。不僅如此，還有的孩子在作業(yè)單上畫(huà)出了其他的小動(dòng)物弄抬，干活的老牛茎辐、捉害蟲(chóng)的青蛙......
? ? ? 最后，課程用白居易的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束：“鳥(niǎo)----(唐：白居易)誰(shuí)道群生性名微掂恕？一般骨肉一般皮拖陆。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸懊亡。”讓孩子們更加深切的理解了生命的真諦店枣，萬(wàn)物平等速警，生命寶貴叹誉、珍惜生命、熱愛(ài)生命闷旧。
