? ? ? 往常周三一樣，繼續(xù)進行充電炒瘟。今天給我們授課教師是東北師范大學(xué)的祝智庭教授吹埠，祝教授雖然已經(jīng)63歲，但是精神颯爽疮装，令人敬佩缘琅。他現(xiàn)為華東師范大學(xué)終身教授和教育技術(shù)學(xué)博士生導(dǎo)師;華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長、教育信息化系統(tǒng)工程研究中心主任廓推。祝教授今天說:“信息是人類第二次進化刷袍。”但是教育信息化卻發(fā)展緩慢樊展。發(fā)展緩慢的原因到底有哪些呻纹？阻礙是什么呢？
? ? ? 一专缠、信息技術(shù)促變教育的“慢性”特征分析雷酪。
? ? ? 1、變革壓力藤肢，中國傳統(tǒng)教學(xué)方式根基濃厚太闺，大多數(shù)教師的年齡都在40歲以上糯景，他們難以接受新教育觀念的變革嘁圈，新技術(shù)的應(yīng)用省骂。他們認(rèn)為傳統(tǒng)教學(xué)或者說中國式教育方式才能培養(yǎng)出國家需要的人才。這些保守派教育者將會為變革帶來壓力最住。
? ? ? 2钞澳、新結(jié)構(gòu)，新空間涨缚。信息技術(shù)的應(yīng)用是需要有一定的平臺轧粟，借助這個平臺，才能進行有效的教學(xué)脓魏。那么兰吟，新結(jié)構(gòu)，新空間怎樣來實施應(yīng)用茂翔，怎樣去設(shè)計混蔼，怎樣去創(chuàng)建一個制度機制去承載這個新結(jié)構(gòu)，新空間珊燎，是需要大量的時間去解決這些問題惭嚣。
? ? ? 3、新方法悔政，信息技術(shù)的應(yīng)用在現(xiàn)在的教育與系統(tǒng)發(fā)展緩慢晚吞，現(xiàn)代技術(shù)更新速度快，教師的觀念陳舊谋国，不愿意去接受新的教學(xué)方法槽地，更是不樂意用多媒體教學(xué)，大家都知道芦瘾，多媒體教學(xué)的前提是必須做課件闷盔，做教學(xué)設(shè)計，是一個很費時間的事旅急，所以大部分就是喜歡用傳統(tǒng)的教學(xué)方式逢勾，我講我說。這樣一來藐吮，我們的信息技術(shù)教學(xué)就被擱置一邊溺拱。
? ? 4、 新養(yǎng)能
? ? 教育信息化的基礎(chǔ)就是信息化系統(tǒng)的完善谣辞。就我們目前的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境來說迫摔，是完全達不到這樣的水平，有些偏遠的農(nóng)村學(xué)校泥从，連最基本的教學(xué)電腦都沒有句占，那怎么實施信息化教學(xué)？學(xué)校的財力跟不上躯嫉，何談教育信息化纱烘。信息化要求應(yīng)用教育信息技術(shù)要硬杨拐，就目前我國就是年齡分布來看，我們的老教師比例大擂啥，他們連最基本的應(yīng)用計算機能力都沒有哄陶，怎么來操作，這就是一個很大的問題哺壶。
? ? ? 二屋吨、教育信息化要“信”字當(dāng)先
? ? ? “相信變革總會到來，問題驅(qū)動山宾，理念引領(lǐng)是信息技術(shù)處遍教育的雙驅(qū)動力至扰。”在這里祝教授提到资锰，閘北八中劉京海校長在2012年啟動“應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)”的研究項目渊胸，取得了很多成就。這里的“信”字我是這樣理解:信息化為主台妆，對教育信息化有信心◆崦停現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)應(yīng)用到各個領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域也可以看到接剩，教師上課運用多媒體切厘，我們的互加計劃，用一部手機懊缺，一臺電腦疫稿，一根網(wǎng)線就可以實現(xiàn)。我們的青椒計劃鹃两，這么多年輕教師遗座，用一部手機就可以實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，跟大家一起交流學(xué)習(xí)俊扳，提高自身的專業(yè)素質(zhì)途蒋。這些變化在我們身邊可以看到的，所以我們要相信在不久的未來馋记，教育信息技術(shù)會普遍應(yīng)用到我們的教學(xué)中來号坡。我們在大的教學(xué)環(huán)境中不斷出現(xiàn)新的問題，為了解決這些新問題梯醒，必須要走捷徑宽堆，那就是教育實現(xiàn)信息化，這些問題就會驅(qū)動信息化在教育領(lǐng)域的發(fā)展茸习。隨著信息化網(wǎng)絡(luò)的傳播畜隶，人們新技術(shù)應(yīng)用越來越普遍，越來越依賴上新技術(shù)，他給我們帶來的便利隨處可見籽慢，大眾普遍接受浸遗。也有一批教育觀念新潮者帶來他們新的教育觀念，教育方法嗡综，教育技術(shù)，去應(yīng)用到他們的教學(xué)中杜漠，使人們普遍接受极景。
? ? ? 三、新興學(xué)校的發(fā)展
? ? ? 1驾茴、新科技學(xué)校的興起盼樟。
? ? ? 祝教授在新科技學(xué)校介紹中，我印象最深的是美國硅谷精英創(chuàng)辦的微校-altschool,大家看到這個微校這個名詞锈至，從字面意義上來說晨缴，是一個規(guī)模很小的學(xué)校，并且利用新技術(shù)來實現(xiàn)教學(xué)峡捡。它的教育理念是以學(xué)習(xí)者為中心击碗，強調(diào)學(xué)習(xí)動機，要主動學(xué)習(xí)们拙，混合年級稍途，多大的學(xué)生都可以在一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實問題砚婆，課堂內(nèi)外應(yīng)用知識械拍，善用科技。altschool在實踐中引入技術(shù)手段來管理混亂的教學(xué)局面装盯，并且在一批具有前沿思維坷虑，希望將學(xué)生從傳統(tǒng)教育中解放出來的教師職員的幫助下取得了成功。現(xiàn)在他們高興地宣布已經(jīng)掌握了一種更加優(yōu)越的教學(xué)方法埂奈。并且學(xué)生的學(xué)習(xí)時間也非常的隨意迄损，什么時候想學(xué)就學(xué)，是一個和我們國內(nèi)不一樣的教學(xué)方式账磺，教學(xué)環(huán)境也有很大的差別海蔽，我們嗯教師都是方方正正的桌子和椅子，但在這里你會看到的是開放式的教室绑谣，桌子凳子都很隨意党窜。在我們教師的眼里就是“沒規(guī)矩”。但是再這樣的環(huán)境中借宵，能夠發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力幌衣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，能夠解決現(xiàn)實中的事情。
? ? ? ? 祝教授還提到韓國的口語教師engkey,印度的“學(xué)習(xí)基因組”平臺豁护，中國的高考機器人哼凯。世界上新科技學(xué)校不斷興起，是一場不可避免的教育改革風(fēng)潮楚里。
? ? ? ? 不久將來断部，我們的學(xué)校也可以像altschool一樣，開放式的教室班缎，學(xué)生喜歡的課桌蝴光，并且一個班就只有20人〈镏罚混合班級專項培養(yǎng)蔑祟，大家可以根據(jù)自己的興趣坐在一起，每個人都有任務(wù)單沉唠。你再也都不會擔(dān)心爸爸媽媽因為成績而批評你疆虚，同學(xué)因為成績而遠離你，你也有自己的任務(wù)满葛，可以發(fā)揮你的長處径簿。你可以根據(jù)自己的愛好選擇你喜歡的課程，不必因為時間的束縛而學(xué)習(xí)其他課程嘀韧，在這里你可以專心致志的學(xué)習(xí)自己喜歡的課程牍帚。爸爸媽媽也會經(jīng)常來學(xué)校來了解你的情況，有時還和你要完成親子任務(wù)乳蛾。這樣一個輕松自由的環(huán)境暗赶，你們喜歡嗎？
? ? ? 2肃叶、虛擬學(xué)校的發(fā)展蹂随。
? ? ? 虛擬學(xué)校己從單純的網(wǎng)絡(luò)成人教育和高等教育逐漸滲透到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。通常因惭，它適用于因特網(wǎng)或其他技術(shù)為從幼兒園到高中的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的活動或計劃岳锁。許多孩子呆在家里，也可以像其他在實體學(xué)校上學(xué)的孩子一樣蹦魔，接受相同的教育激率。印度這個國家大家都知道，國家的許多兒童都輟學(xué)在家勿决，為了解決這些兒童的教育問題,印度研究生創(chuàng)客推出基于手機app“全天候希望學(xué)校乒躺。”面向全國數(shù)百萬輟學(xué)兒童低缩。
? ? ? 虛擬學(xué)屑蚊埃可以幫助那些沒有條件學(xué)習(xí)的學(xué)生曹货。通過一部手機就可以讓他們學(xué)到學(xué)校的基礎(chǔ)知識，幫助他們成長讳推，這樣的學(xué)校能夠繼續(xù)發(fā)展是我們的希望顶籽。
? ? ? ? 在未來我們的鄉(xiāng)村學(xué)校將會大變樣，一部手機或者一個電腦就可以解決孩子們上學(xué)問題银觅，有專門的教師給孩子們講課礼饱，留作業(yè)，并且在電腦上學(xué)生完成作業(yè)究驴，教師批閱镊绪，每次的考試也可以在電腦上完成。教師反饋總結(jié)纳胧。有些學(xué)生因為智力情況的影響镰吆，學(xué)辛弊基本知識不掌握不通跑慕，那么回家可以跟著虛擬學(xué)校的教師進行學(xué)習(xí)，鞏固新知摧找，和其他學(xué)生保持一致核行。
? ? ? 3、STEM學(xué)校在示范
? ? ? 在美國一些公立學(xué)校的學(xué)生是考不上美國名校蹬耘，因為他們的數(shù)理化不強芝雪，創(chuàng)新能力差，所以他們國家開展stem課程已經(jīng)有30多年了综苔。STEM課程是加強對學(xué)生四個方面的教育:一是科學(xué)素養(yǎng)惩系，即運用科學(xué)知識(如物理、化學(xué)如筛、生物科學(xué)和地球空間科學(xué))理解自然界并參與影響自然界的過程;二是技術(shù)素養(yǎng)堡牡，也就是使用、管理杨刨、理解和評價技術(shù)的能力;三是工程素養(yǎng)晤柄，即對技術(shù)工程設(shè)計與開發(fā)過程的理解;四是數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)妖胀、表達芥颈、解釋和解決多種情境下的數(shù)學(xué)問題的能力。
? ? ? 在我國赚抡，對勞動者的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)迫在眉睫爬坑，所以也要重視stem教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力涂臣，解決問題的能力妇垢。
? ? ? 在未來，一座透明的玻璃屋子是我們的科學(xué)實驗室，有電腦操控闯估，有種植園灼舍，這里有孩子們種的植物，每天在電腦前填數(shù)據(jù)涨薪，分析數(shù)據(jù)骑素。有動物園，觀察小動物刚夺。有奇思妙想園献丑，這里我們可以實現(xiàn)大膽的猜想，和大家進行實驗侠姑，去實現(xiàn)愿望创橄。在往這邊走是我們的教室，今天老師沒在莽红，但是大屏幕上已經(jīng)留了作業(yè)妥畏，讓我們和遠方的同學(xué)進行交流學(xué)習(xí)“灿酰看見我們的展示廳了嗎醉蚁？這里有我們的作品，那個瓶子是我昨天在陶藝館做的鬼店，看見那個小飛機模型了嗎网棍？是我們上周為了科技比賽設(shè)計的。未來這樣的學(xué)校隨處可見妇智。
? ? ? 4滥玷、另類創(chuàng)新學(xué)校在開花
? ? ? 創(chuàng)新學(xué)校主要是針對學(xué)生的綜合能力發(fā)展而設(shè)，不只是要學(xué)理論知識巍棱，還行培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力以及創(chuàng)新思維能力惑畴。創(chuàng)新教育網(wǎng)推薦的教育模式有項目學(xué)習(xí)，問題化學(xué)習(xí)拉盾，學(xué)生可以根據(jù)一個小課題來對他進行提問桨菜，在提問的過程中進行解決探究，大家互相討論捉偏。
? ? ? ? 在未來的學(xué)校中倒得，交叉學(xué)科普遍存在，在語文課或者數(shù)學(xué)課中穿插科學(xué)夭禽，或者道德與法治霞掺，在美術(shù)課和科學(xué)課中也可以穿插語文課。學(xué)生畫一副美麗的畫讹躯，上面有小房子還有樹木菩彬。那么畫完這幅畫之后缠劝，我們的教師可以讓學(xué)生來進行描述，進行寫作骗灶。其實這個過程就是把我們的美術(shù)和語文課交叉在一起進行教學(xué)惨恭，學(xué)生的興趣濃厚。在數(shù)學(xué)課中線條的錯綜耙旦，成就了藝術(shù)美脱羡，語文課上的課文朗誦中穿插音樂。每天的課都是五花八門免都，孩子們非常喜歡這樣的課程锉罐。
? ? ? 那么，創(chuàng)新型學(xué)校的成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么绕娘？他是學(xué)習(xí)加速度要高于我們的平時速度脓规。在學(xué)習(xí)中呢。一定要體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力险领，創(chuàng)新能力侨舆，是否對本節(jié)課產(chǎn)生興趣。學(xué)習(xí)深度上也一定要把握好舷暮，學(xué)生的評價一定要進行多樣性評價态罪，不能單一的進行評價噩茄，這樣會導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展不平衡下面。
? ? ? 5、未來學(xué)校再思考
? ? ? 未來學(xué)校绩聘，是給孩子們思考的時間沥割，給孩子們操作的空間。一個獨特的教室凿菩，一臺電腦机杜，任學(xué)生們在此翱翔。
? ? ? ? 教育模式的改變衅谷，傳統(tǒng)的教學(xué)模式以學(xué)校為主椒拗，而未來學(xué)校以家校合作為主，充分的發(fā)揮學(xué)生的主動性获黔，讓他們成為學(xué)校的主人蚀苛，不在以教師的教授為主，而是教師通過布置任務(wù)玷氏，讓學(xué)生合作完成堵未，交流分享學(xué)習(xí)結(jié)果，達到學(xué)習(xí)目的盏触。教學(xué)內(nèi)容的改變渗蟹，除了語數(shù)英之外块饺。還開設(shè)了陶藝班，插花班雌芽，科技班等技能班級授艰，學(xué)生可以根據(jù)自身的愛好選擇班級。教學(xué)環(huán)境的改變世落，實行小班額的教學(xué)想诅，桌子椅子高科技，就連作業(yè)都是用電腦來完成岛心，教師通過電腦反應(yīng)作業(yè)完成效果来破。每個學(xué)校可以根據(jù)學(xué)校的特色開設(shè)不一樣的班級忘古，我們的鄉(xiāng)村學(xué)校是這樣的徘禁，藍天白云，萬里晴空髓堪，小鳥嘰嘰喳喳送朱，這是植物園，里面有各種奇珍異果干旁，琳瑯滿目驶沼，動物園里的可愛家禽正向你們打招呼，看這是什么争群？原來是攝像機回怜，是為了讓孩子們做實踐課而準(zhǔn)備的，留資料换薄。大家看到這個透明的玻璃教室了嗎玉雾？是我們學(xué)習(xí)的地方，我們每個班只有20人轻要，大圓桌子复旬，圓凳子，是為了讓我們面對面交流才這樣坐的冲泥，每個學(xué)生都有一臺電腦驹碍，每天我們是通過電腦和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。有什么不懂的問題凡恍，可以問我們的鄧?yán)蠋熤就海梢詭臀覀兘鉀Q。今天我們要上一節(jié)農(nóng)田實驗課咳焚，我們拿起工具進行種植農(nóng)作物洽损，你撒種，我澆水革半，太開心了碑定。時間過的真快流码，該上科學(xué)課了，這是我最喜歡上的課延刘，因為我們可以自己動手做實驗漫试。同學(xué)們我們的學(xué)校怎么樣？
? ? ? 這樣的學(xué)校深受學(xué)生們的喜愛碘赖，愿未來學(xué)校能夠給孩子們帶來不一樣的教育感受驾荣，自由，活潑普泡、? 完整播掷、幸福，愿我們的學(xué)生像花兒一樣幸福撼班！
