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所謂“二元學(xué)習(xí)法”踱承，就是日常當(dāng)我們想要快速建立對一事物的大觀時，我們可以找到歷史上對這一事物哨免，持有相對觀點(diǎn)的頂峰人物茎活，然后分析他們的發(fā)展史，快速了解琢唾。二元學(xué)習(xí)的對立參照中國人腦中第一浮現(xiàn)是太極的陰陽二魚的纏繞生生息不旋轉(zhuǎn)载荔。
二元學(xué)習(xí)法的法則是最短時間內(nèi)建立大概認(rèn)知，簡化體系采桃，正反或者風(fēng)格對立懒熙，設(shè)定范圍內(nèi)是非分明丘损，又避免視覺單一；精確定位事物價值工扎，深挖人與事的背后意義徘钥。
得到APP中羅胖介紹過這種方法，舉例比如古典音樂領(lǐng)域定庵，看到莫扎特吏饿，就該去找貝多芬；唐詩領(lǐng)域蔬浙，看到李白猪落，就該去找杜甫；經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域畴博，看到凱恩斯就該去找哈耶克笨忌；你想了解文藝復(fù)興時期的藝術(shù)，那去找兩位針鋒相對的代表人物俱病，當(dāng)然就是達(dá)·芬奇和米開朗基羅官疲。
比如我們想了解清末民初這段時期，代表人物是孫中山和袁世凱亮隙；民國到建國這一段時期途凫，代表人物是委員長和教員先生，以及周恩來和何應(yīng)欽的內(nèi)治溢吻。
比如想了解西班牙足球维费，翻閱皇家馬德里和巴塞羅那的資料就可。萬物不會孤立存在皆是相生相克促王，也相輔相成犀盟。在高速演變的時代中，既要保持快速學(xué)習(xí)的能力蝇狼，也要保留耐心細(xì)致的專研基礎(chǔ)的邏輯原理阅畴。這也是二元學(xué)習(xí)法。
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