疫情期間仔雷,居家學(xué)習(xí)蹂析,家庭教育尤為重要。
“家庭是人生的第一所學(xué)校碟婆,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”电抚。家庭教育的使命是“要給孩子講好人生第一課,幫助扣好人生第一潦玻扣子”蝙叛。
家校合作更離不開(kāi)家庭教育。
蘇霍姆林斯基曾熱情地謳歌贊美家校合作公给,視其為“最完美的教育”借帘。
現(xiàn)在的初中生比較嬌氣,吃苦耐勞精神不足淌铐。
最明顯的表現(xiàn)就是周六早讀遲到肺然。
平時(shí)偶爾遲到很正常,周六的遲到我一個(gè)也不放過(guò)匣沼,因?yàn)橹芰绕匠I险n晚了一個(gè)小時(shí)狰挡。
記得有一次遲到得最多,有四個(gè),我分別通知家長(zhǎng)加叁,問(wèn)明原因倦沧。
這幾位家長(zhǎng)都比較配合,也及時(shí)做了回復(fù):
家長(zhǎng)1:不好意思它匕,今天我喊孩子起床晚了展融,下回一定督促孩子及時(shí)改正,爭(zhēng)取不再犯同樣的錯(cuò)誤豫柬,謝謝老師提醒告希。
家長(zhǎng)2:今天學(xué)生的遲到,也是我做家長(zhǎng)的失職烧给,我忘記了今天還要上課燕偶,所以沒(méi)有定鬧鐘,保證不會(huì)再有下次础嫡,謝謝老師提醒指么。
家長(zhǎng)3:孩子去學(xué)校的時(shí)間并不晚,中午回來(lái)我了解了情況榴鼎,主要是為了等一個(gè)同學(xué)吃早餐伯诬,所以耽誤了。我已經(jīng)告訴他了巫财,不管什么原因盗似,都要按時(shí)到校,無(wú)論學(xué)習(xí)好壞平项,態(tài)度要端正赫舒。
家長(zhǎng)4:班主任你好,孩子這周已經(jīng)被點(diǎn)名批評(píng)兩次了葵礼,一次是作業(yè)号阿、這一次是紀(jì)律并鸵。我會(huì)跟他好好的談?wù)勗Х郏榍鍐?wèn)題,改變學(xué)習(xí)態(tài)度园担,堅(jiān)持做一名自律届谈、有責(zé)任心守紀(jì)律的中學(xué)生。同時(shí)也謝謝您的嚴(yán)格教育弯汰。同學(xué)們艰山,天越冷、越是周末咏闪,老師越是在考驗(yàn)?zāi)銈兊膶W(xué)習(xí)積極性曙搬。加油,祝大家周末愉快!
不難看出纵装,前兩位家長(zhǎng)都把錯(cuò)誤攔在自己身上征讲,孩子會(huì)依賴(lài)家長(zhǎng),自律性依然不強(qiáng)橡娄,下次還是容易犯類(lèi)似錯(cuò)誤诗箍。
后兩個(gè)家長(zhǎng)的不同就在于先分析原因,再尋找解決的方法挽唉,孩子也會(huì)越來(lái)越自律滤祖。
誰(shuí)的效果更好,一目了然瓶籽。
從這次網(wǎng)絡(luò)上課中匠童,可以看出,家長(zhǎng)配合越好塑顺,學(xué)生越自律俏让。我班令我特別感動(dòng)的是,有些學(xué)生的家長(zhǎng)全程陪同茬暇,這樣的家庭教育怎么會(huì)不成功首昔?
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,必定是先接受家庭教育糙俗,然后再接受學(xué)校教育勒奇。學(xué)校教育借助家庭教育,家庭教育配合學(xué)校教育巧骚,說(shuō)的有點(diǎn)繞口了赊颠,但只有這樣,學(xué)校教育才會(huì)更加有效劈彪,最終形成教育合力竣蹦。
美美與共,任重道遠(yuǎn)沧奴。
摘抄:
1.4不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母痘括。
要復(fù)習(xí)分量很大的教材,就必須好像站的遠(yuǎn)一點(diǎn)來(lái)看它滔吠,以便使主要的東西看得更清楚纲菌,而次要的東西則不那么顯眼。
應(yīng)當(dāng)交給兒童從教材中解脫出來(lái)疮绷,即放過(guò)細(xì)節(jié)翰舌,抓住要點(diǎn)。
要教給自己的學(xué)生(特別是高年級(jí)學(xué)生)能從次要的東西中抽象出來(lái)冬骚,而把注意力集中到主要的東西上椅贱。
還有一種復(fù)習(xí)方式:讓學(xué)生在每門(mén)學(xué)科的聽(tīng)課筆記里畫(huà)一條豎線懂算,在頁(yè)面上留下一些空白地方,把那些必須永遠(yuǎn)牢記的東西用紅鉛筆寫(xiě)下來(lái)庇麦。
1.5怎樣檢查練習(xí)本
學(xué)校里應(yīng)當(dāng)有一種高度的言語(yǔ)素養(yǎng)犯犁,有一種對(duì)詞的高度敏感的氣氛。
在每一節(jié)語(yǔ)法課上女器,都分出一段時(shí)間酸役,讓學(xué)生把那些容易犯語(yǔ)法錯(cuò)誤的詞抄錄下來(lái),并加以識(shí)記驾胆。
讓學(xué)生對(duì)完成家庭作業(yè)先做好仔細(xì)涣澡、周密的準(zhǔn)備,以預(yù)防錯(cuò)誤丧诺。
經(jīng)驗(yàn)證明入桂,最合理的一種方法是定期抽查,教師每隔一段時(shí)間收幾個(gè)學(xué)生的練習(xí)本進(jìn)行檢查驳阎。
1.6學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動(dòng)的內(nèi)容
積極活動(dòng)好比是一座把言語(yǔ)和思維連接起來(lái)的橋梁抗愁。
在學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科時(shí),學(xué)生從事的活動(dòng)呵晚,不僅應(yīng)當(dāng)是對(duì)知識(shí)的說(shuō)明蜘腌,而且應(yīng)當(dāng)是新的真理、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律性的源泉饵隙。
如果你們想使自己的學(xué)生成為善于思考的人撮珠,想使嚴(yán)整的、明確的金矛、合乎邏輯順序的思維通過(guò)清楚地說(shuō)明和解釋表達(dá)出來(lái)芯急,那么你就應(yīng)當(dāng)吸引他們參加富有思想內(nèi)容的勞動(dòng),把知識(shí)體系的關(guān)系和相互聯(lián)系在勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)驶俊。
勞動(dòng)不僅是一些實(shí)際技能和技巧娶耍,而首先是一種智力發(fā)展,是一種思維和言語(yǔ)的素養(yǎng)饼酿。