高手思維:真正讓你變強的丈冬,是專注
主題:專注:高手的護城河
片段來源:《躍遷》P098
R:原文片段
恭喜你!如果你已找到可進入的頭部甘畅,證明了你的戰(zhàn)略眼光埂蕊,并且享受到了頭部紅利,那么你的優(yōu)秀一定會引來很多追隨和模仿者橄浓。接下來粒梦,作為一個高手,你該如何保持優(yōu)勢荸实,修建自己的護城河呢匀们?
答案很簡單:專注蝌麸。但做起來依然很難喷好,因為反人性绵跷。
專注姨夹、專注穴亏、專注峡碉,即使這個詞被反復提及尿招,依然沒有獲得足夠多的關注券腔。
多線程運營讓你焦慮畔规,單線程讓你寧靜局扶;想未來會讓你焦慮,一心一意地專注于當下最有力量……這只是戰(zhàn)術上的專注叁扫。
這些話題還都未觸及“戰(zhàn)略性專注”的優(yōu)勢三妈,不是短期專注當下或者專注做一件事不分心,而是長期盯著一件事情來做莫绣,一直把事情做絕的專注畴蒲。對弱者來說,專注是最好的進攻策略对室;對強者來說模燥,專注是最好的防守策略。
I:重述原文
我有一伙伴掩宜,最近很焦慮蔫骂。她說想要學習的東西太多了,她買了一堆書锭亏,關注了一堆公眾號纠吴、視頻號、直播平臺……資料愈囤愈多慧瘤,然而畢竟時間有限戴已、精力有限固该、注意力有限,可想而知糖儡,她根本無法消化那么一大堆的資料伐坏,于是她被焦慮淹沒了。
這是一個好時代握联,機會太多桦沉、誘惑太多、資源太豐富……讓人眼花繚亂金闽,無所適從纯露。別人說什么好都想去試一式,結果就是什么都做不好代芜。
譬如故事里心猿意馬到處掘數(shù)口井而不得水的掘井人埠褪。
那么,如何掘一口有水的井挤庇,取之不盡钞速,用之不竭?
答案無他:看準目標嫡秕,專注渴语、專一、專心掘下去……
所以這就出來專注的兩部分:
一是戰(zhàn)略上的專注——看準目標
二是戰(zhàn)術上的專注——專注做事
具體操作:
一:看準目標——戰(zhàn)略上的專注
想要的太多昆咽,萬花漸欲迷人眼驾凶,就會兵力、火力分散掷酗,哪兒都吃不透狭郑。
心貪便無法專注,沒有目標汇在,只會瞎忙。
所以對未來要有清晰的規(guī)劃脏答,克制貪婪糕殉,制定精準目標。
要有:長期專注于一行一業(yè)殖告,一個目標阿蝶,一件事……一直把事情做絕的專注。
確定目標:
(1)根據(jù)自身的優(yōu)勢黄绩、天賦羡洁、激情,列出目標發(fā)展區(qū)域爽丹。
(2)基于“投入產出比”的思想筑煮,把(1)列出的目標發(fā)展區(qū)域排序辛蚊,選出理想發(fā)展區(qū)域作為戰(zhàn)略目標。
二:專注做事——戰(zhàn)術上的專注
(1)細分戰(zhàn)略目標——長期真仲、中期袋马、短期,短期目標可以繼續(xù)細分到可以馬上執(zhí)行秸应。
(2)執(zhí)行目標時虑凛,全力以赴,訓練高度的專注力:專注做好一件事软啼,仿佛此刻世界上只剩下手上正在做的事桑谍。(可以通過正念練習訓練自己專注力)
專注,
高手的護城河祸挪;
弱者逐步變強的最佳捷徑锣披。
當你身無所長時,最快的成長方法匕积,就是俯下身來盈罐,認認真真把一件事情做到極致。在專注中不斷迭代闪唆,弱小優(yōu)勢持續(xù)迭代而產生強大的力量盅粪,讓你飛速精進,逐步變強悄蕾。
當你已經占到了優(yōu)勢位置票顾,保持專注可以讓你穩(wěn)居鰲頭。
「高手思維:真正讓你變強的帆调,是專注」
適用于思路清晰奠骄,想要有所建樹、實現(xiàn)自我價值的人番刊。
不適用完全不知道自己要什么或者不想太辛苦的人含鳞。
A1:關聯(lián)經驗
剛畢業(yè)那陣子,整個人無頭蒼蠅一樣芹务,完全不知道自己要什么蝉绷。找工作,高不成枣抱、低不就熔吗,只做了兩個短期工作,然后就一直荒廢時日佳晶。
反思:
那時候的我桅狠,是木木的狀態(tài)。確實完全不知道自己想要什么,又能做什么中跌?只知道咨堤,這樣的事我不想做,那樣的事我做不了晒他。一度吱型,自我價值感低到塵埃里,悲觀沮喪厭世……
所以陨仅,就一直悲鳴著津滞、混天了日。
不知道怎么去努力灼伤,也不知道該在哪個方向上努力触徐。
我唯一的安慰(裝瞎)就是看書,也不曉得看什么書好狐赡,就胡亂地逮啥看啥撞鹉,完全不曉得可以通過看書提升自己某個能力……
A2:規(guī)劃應用
目標:
現(xiàn)在,試著用「高手思維:真正讓你變強的颖侄,是專注」的兩步法鸟雏,幫助自己理理目前專注的方向以及如何去專注。
行動:
一:看準目標——戰(zhàn)略上的專注
我的優(yōu)勢览祖、資源孝鹊、熱情所在,是我目前的心理學讀書會展蒂、沙龍又活、咨詢……也是我的理想發(fā)展區(qū)域。
目標定位——心理學講師(主攻方向:個人成長 親密關系 家庭教育 人際溝通)
二:專注做事——戰(zhàn)術上的專注
(1)細分戰(zhàn)略目標——長期锰悼、中期柳骄、短期,短期目標可以繼續(xù)細分到可以馬上執(zhí)行箕般。
長期——十年后耐薯,專業(yè)講師:場合、人數(shù)丝里、方式不限
中期——兩年后可柿,可以自如做幾十人互動課堂。
短期——先突破課堂模式丙者,可以站在“講臺上”自如說話~元旦前后,試著在用“講臺式”方式講三次課营密。
? ? ——持續(xù)輸入相關新知:每天讀書≥1小時械媒;
? ? ——持續(xù)輸出:每周3-5次活動
(2)執(zhí)行目標時,全力以赴,訓練高度的專注力:專注做好一件事纷捞,仿佛此刻世界上只剩下手上正在做的事痢虹。
?每天至少提醒自己一次 把與人溝通的場面當做“講臺”練習 突破“講臺恐慌”
?短期目標 輸入:讀書≥1小時 全然投入?
?準備輸出活動備課 給出充足時間 專注投入準備
?先堅持一個月練習幫助自己更好地專注 :
? 每日正念練習10-20分鐘
? 每日睡前自我催眠