其實枚钓，不管是管孩子寫作業(yè)搀捷，還是不管孩子寫作業(yè)，最終的目的都是為了幫助孩子指煎，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以威始，管還是不管，要看哪一個能夠真正幫助到孩子黎棠。
具體怎么管呢晋渺？因為孩子寫作業(yè)可能遇到的困難很多，但道理都是相通的脓斩，我們今天就“磨蹭”這個話題來談一談怎么管孩子就合適木西。
第一，先要弄清楚孩子為什么磨蹭随静，要看到行為背后的需求八千，從根上幫助孩子。
有可能是他想要你更多的陪伴燎猛，拖的時間越長恋捆，你陪的時間就越長。
有可能是孩子的專注度不夠重绷。
也有可能是孩子遇到了困難沸停。
第二，一個磨蹭的孩子背后昭卓，通常都有一個性急的大人愤钾。
成人要學(xué)會慢下來瘟滨，孩子時間管理能力是慢慢培養(yǎng)的劲装，孩子在做作業(yè)這個地方慢一點沒有關(guān)系绒怨，你可以在其他地方用多元化的方式幫助孩子學(xué)習(xí)南蹂。
第三，很多孩子不愿意寫作業(yè)，是因為不知道寫作業(yè)的意義是什么策彤。
父母要為孩子構(gòu)建作業(yè)的意義，這樣才有動力去做庞瘸。
其實對于對孩子來說，他要的就是陪伴。孩子們的需要是什么泌类？是媽媽專注的弹砚、沒有壓力的陪伴。
作業(yè):
寫作業(yè)是每個家庭都會遇到的一道坎茅诱，說一說：
1契邀、你的孩子在寫作業(yè)的時候是什么樣的呢微饥？
我家孩子寫作業(yè)還好，只有作業(yè)多的時候简软，會磨蹭畦韭，就會讓我一直陪著她艺配，幫她讀題。
2、你是怎么幫助孩子建立好的寫作業(yè)習(xí)慣的呢砖织？或者你遇到了哪些麻煩呢？
我一直就是她寫作業(yè)妹笆，我去做我自己的事情牍白。她有不會做的題目或者是其他事情狸涌，就會喊我般渡，我過去幫助脸秽。偶爾孩子想先玩會兒也可以薇正，休息一下是沒有關(guān)系的雕沿。
3审轮、學(xué)了這節(jié)課你可以做些什么調(diào)整呢？
其實，14歲之前，孩子對權(quán)威是非常敬畏的。老師說的話簡直比圣旨還要管事。老師要孩子寫的作業(yè)，絕大部分時候孩子都是很愿意去寫的，除非他真的遇到了困難。
所以，父母管孩子作業(yè)贩毕，并不是真的在管孩子辉阶，而是在支持孩子邢隧、陪伴孩子。而至于孩子到底是先寫作業(yè)還是先玩炫贤，寫作業(yè)的時候家長是不是要陪，過程中讓不讓喝水奉瘤，上廁所等等藕赞，這些都不是真正要緊的問題。放下恐懼和焦慮惩激，不要和孩子較勁风钻，辦法自然就想出來了。
我覺得，這個就是看自己的情況而定澄惊。孩子是需要陪伴的没佑，也是需要有玩的時間骇窍。偶爾的休息淹辞，也是更好的陪伴。
