密歇根州PAW PAW——12月的一個(gè)有風(fēng)的早晨钉赁，密歇根州西南部的農(nóng)村昨稼，一面美國(guó)國(guó)旗在Paw Paw早期小學(xué)外飄揚(yáng)著半旗子回还。一位名叫Trixie的微型治療犬的社會(huì)工作者在入口處提供了安慰双戳。
戴著口罩的孩子從公共汽車上蹦蹦跳地下車抛人，有些人彎腰撫摸毛茸茸的小狗妆距，然后爬進(jìn)去。
像全球許多城鎮(zhèn)的孩子一樣函匕，密歇根州范布倫中級(jí)學(xué)區(qū)的年輕人在過(guò)去幾年里經(jīng)歷了很多娱据。一場(chǎng)無(wú)情的流行病繼續(xù)擾亂教室，讓朋友和親人生病，并使一些地區(qū)家庭失業(yè)和無(wú)家可歸中剩。自今年秋天恢復(fù)全日制學(xué)校以來(lái)忌穿，有三起學(xué)生自殺未遂，去年有兩起學(xué)生自殺〗崽洌現(xiàn)在掠剑，就在兩天前幾個(gè)小時(shí)外的一所學(xué)校發(fā)生了一起致命的槍擊事件。
但隨著今年聯(lián)邦新冠病毒救濟(jì)資金和州資金的注入郊愧，以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校官員的信念朴译，即如果孩子們?cè)谇楦猩蠏暝麄兙筒豢赡茉趯W(xué)業(yè)上取得成功属铁，該地區(qū)11所學(xué)校的每個(gè)孩子都在接受額外的幫助眠寿。
在一個(gè)本應(yīng)恢復(fù)正常但已證明什么的學(xué)年，該地區(qū)推出了一項(xiàng)基于現(xiàn)代心理學(xué)關(guān)鍵組成部分——認(rèn)知行為療法的教育方案焦蘑。這種方法的原則植根于課程中盯拱，是該地區(qū)全面接受社會(huì)和情感學(xué)習(xí)的一部分。
每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都會(huì)被教導(dǎo)如何將思想例嘱、感覺和行為聯(lián)系起來(lái)狡逢，以及如何控制和重塑思想，從而產(chǎn)生更積極的結(jié)果拼卵。該項(xiàng)目包括為與焦慮奢浑、抑郁或創(chuàng)傷作斗爭(zhēng)的兒童提供更密集的課程，以及預(yù)防自殺的課程腋腮。所有地區(qū)員工都了解這些概念殷费。
雖然美國(guó)和其他地方的學(xué)校越來(lái)越多地教授社交和情感學(xué)習(xí)技能，但許多學(xué)校使用更零敲碎打的方法低葫，創(chuàng)建一個(gè)指定的班級(jí)來(lái)談?wù)撉楦邢晗郏蛑粚⒆⒁饬性谧罾щy的孩子身上。許多人缺乏資金和資源來(lái)采用Paw Paw及其鄰近學(xué)校正在嘗試的綜合辦法嘿悬，將循證心理學(xué)方法編織到課程中实柠，并讓所有學(xué)生和教職員工參與進(jìn)來(lái)。
國(guó)家學(xué)校健康和醫(yī)療保健中心主任Olga Acosta Price說(shuō)善涨，有效的社會(huì)和情感學(xué)習(xí)不會(huì)“僅在一天中的某些時(shí)間或與某些人一起進(jìn)行”窒盐，它應(yīng)該反映在所有學(xué)校運(yùn)營(yíng)和實(shí)踐中。她說(shuō)钢拧，由于疫情造成的破壞如此普遍蟹漓，這種方法“現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都更需要”。
12月的一天源内，當(dāng)Paw Paw Early Primary的二年級(jí)學(xué)生交叉腿坐在地板上時(shí)葡粒，他們收到了老師的介紹和視頻演示，學(xué)習(xí)如何識(shí)別、管理和重塑焦慮嗽交、憤怒和悲傷等“大”感覺卿嘲。
年輕人舉了一個(gè)例子：對(duì)你媽媽生氣和大喊大叫，因?yàn)樗速I你最喜歡的早餐麥片夫壁。這會(huì)讓你更難過(guò)拾枣，你媽媽也感到難過(guò)。相反盒让，請(qǐng)記住梅肤，你也喜歡華夫餅，可以友好地請(qǐng)她做一些華夫餅邑茄，讓你們倆在開始新的一天時(shí)都感到更快樂(lè)姨蝴。
在毗鄰的小學(xué)，在為高危兒童舉辦的小組會(huì)議上撩扒，四名五年級(jí)學(xué)生練習(xí)正念練習(xí)似扔，另一方面吨些，一邊用食指上下追蹤手指搓谆，慢慢地吸氣。行為專家埃里克·克拉克戴著印有“善良”信息的黑色口罩豪墅，主持了會(huì)議泉手，平靜地接受了一個(gè)挑釁女孩拒絕參加的會(huì)議。
Clark說(shuō)偶器，自從學(xué)校復(fù)課以來(lái)斩萌，他看到孩子們充滿了焦慮、自我傷害的想法和“完全不知所措屏轰，他們只是不想再這樣做了颊郎。”
他說(shuō)：“我認(rèn)為我們開始看到過(guò)去幾年的一些影響霎苗∧房裕”“不知道下一步是什么，不知道我們是否會(huì)上學(xué)唁盏，因?yàn)槲覀兊牟±嗄诶辏蛘卟恢朗欠裼衅渌凅w進(jìn)來(lái)，或者不知道某人是否有工作厘擂±サ”
Clark說(shuō)，該地區(qū)采用的以心理學(xué)為重點(diǎn)的項(xiàng)目被密歇根大學(xué)的創(chuàng)作者稱為“TRAILS”刽严，正在幫助每個(gè)人應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)昂灵。
Clark說(shuō)：“我們無(wú)法控制我們即將發(fā)生的事情，但我們可以控制我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它【蠹龋”
Abby Olmstead是一個(gè)深色頭發(fā)恕曲、眼睛黝黑的10歲女孩，鼻子上長(zhǎng)著雀斑渤涌，她說(shuō)佩谣，手指呼吸鍛煉讓她平靜下來(lái)，與Clark合作“對(duì)我?guī)椭艽蟆薄?/p>
她說(shuō)：“當(dāng)我焦慮時(shí)实蓬，他總是讓我發(fā)笑茸俭，這不是一件壞事“仓澹”
她的母親Dawn Olmstead說(shuō)调鬓，Abby去年與在線學(xué)校作斗爭(zhēng)，正在學(xué)習(xí)如何更好地管理她的挫折感酌伊。
Olmstead說(shuō)：“我絕對(duì)贊同他們?yōu)樯鐣?huì)和情感學(xué)習(xí)所做的工作腾窝。”“如果沒有居砖，你就無(wú)法了解我女兒的基本知識(shí)虹脯。”
1000多名地區(qū)員工奏候，甚至公共汽車司機(jī)循集，接受了該計(jì)劃的培訓(xùn)。
Paw Paw學(xué)校課程主任Corey Harbaugh說(shuō)：“從主管到每個(gè)員工蔗草，我們說(shuō)你需要知道是什么讓孩子們滴答作響咒彤。”“你需要做得更好咒精，這樣每個(gè)成年人才能與學(xué)生接觸——從他們?cè)缟仙瞎财嚨哪且豢唐鹣庵较挛缦萝嚨哪且豢獭總€(gè)成年人都接受了培訓(xùn)，并獲得了一些工具模叙，讓他們圍繞社交和情感技能與孩子們一起工作歇拆。”
一些父母質(zhì)疑這種方法向楼，辯稱他們的孩子“受到良好監(jiān)管”查吊，不需要它。有些人錯(cuò)誤地認(rèn)為社會(huì)和情感學(xué)習(xí)在某種程度上與一種被稱為批判性種族理論的理解美國(guó)種族主義的方法有關(guān)湖蜕。
Harbaugh不會(huì)退縮逻卖。
“我們非常直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，我們知道這對(duì)孩子有好處昭抒。研究就在那里评也，”他說(shuō)炼杖。
研究表明，社會(huì)和情感學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)盗迟、課堂行為和壓力管理坤邪。研究還表明，針對(duì)高危兒童的TRAILS課程可以減少抑郁癥并提高應(yīng)對(duì)技能罚缕。
近700所美國(guó)學(xué)校支付了接受支持和實(shí)施該計(jì)劃的合同艇纺。開發(fā)該項(xiàng)目的密歇根大學(xué)研究員Elizabeth Koschmann說(shuō)，其網(wǎng)站提供免費(fèi)在線材料邮弹，每天下載2000多次黔衡，用戶來(lái)自世界各地。在疫情期間腌乡，這些下載量飆升盟劫。
她說(shuō)，學(xué)校幾乎每天都與她聯(lián)系与纽，詢問(wèn)“他們?nèi)绾胃险诜直离x析的學(xué)生侣签、士氣低落、經(jīng)歷巨大倦怠的員工急迂，以及一種普遍的疲憊影所、絕望和絕望感〈校”
有很多證據(jù)表明需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康型檀。
美國(guó)急診室出現(xiàn)了自殺行為冗尤、抑郁癥和飲食失調(diào)等心理健康危機(jī)的兒童激增听盖。在許多地區(qū)，兒科心理健康治療師很少裂七，孩子們經(jīng)常等待幾個(gè)月的門診治療皆看。
在12月7日的公共衛(wèi)生咨詢中，美國(guó)外科醫(yī)生Vivek Murthy引用的研究表明背零，在疫情期間腰吟，全球年輕人的抑郁癥和焦慮癥狀翻了一番。他的建議之一是擴(kuò)大校內(nèi)項(xiàng)目徙瓶。
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)是最近在宣布兒童搖搖欲墜的心理健康為國(guó)家緊急狀態(tài)方面提出類似建議的團(tuán)體之一毛雇。
博士說(shuō)，由于教師和學(xué)生都在為疫情的影響而掙扎侦镇，“還需要做更多工作灵疮。”Sara Bode壳繁，學(xué)院學(xué)校健康委員會(huì)當(dāng)選主席震捣，俄亥俄州哥倫布全國(guó)兒童醫(yī)院兒科醫(yī)生荔棉。全面計(jì)劃“至關(guān)重要，因?yàn)槲覀儫o(wú)法單獨(dú)解決擺脫這場(chǎng)危機(jī)的方法蒿赢∪笥＃”
在Paw Paw中學(xué)，一場(chǎng)緊急演習(xí)打斷了八年級(jí)學(xué)生羡棵，寫下他們希望在全班社會(huì)契約中看到的價(jià)值觀和行為壹若。演習(xí)讓學(xué)生和行政人員有時(shí)間反思最近在密歇根州牛津發(fā)生的學(xué)校槍擊案，據(jù)稱該槍擊案是由一個(gè)比這些孩子大幾歲的男孩進(jìn)行的皂冰。
Paw Paw學(xué)生被告知尋找最近的教室舌稀，而不是逃到外面，以防槍手被安置在那里灼擂。
13歲的威爾·博沃特說(shuō)壁查，提醒事項(xiàng)壓力很大，但“知道有些人足夠集中剔应，可以考慮如何處理這樣的事情睡腿，這很有幫助【”
他說(shuō)席怪，學(xué)校對(duì)情感和積極性的關(guān)注是一件好事，即使“有時(shí)它確實(shí)聽起來(lái)有點(diǎn)老套纤控」夷恚”
Harbaugh承認(rèn)這是一項(xiàng)正在進(jìn)行的工作。
他說(shuō)：“如果你來(lái)看我們的學(xué)校船万、社交刻撒、情感學(xué)習(xí)和Paw Paw，我們這里不會(huì)提供美食耿导∩”“我們?cè)趶N房里，到處都是面粉舱呻，雞蛋壞了醋火，你知道，我們有東西在運(yùn)動(dòng)箱吕，烤箱在我們身后加熱芥驳。我們正在試圖弄清楚。我們將堅(jiān)持下去茬高≌籽”
