你是否有過這樣的經(jīng)歷，每天拿著手機椒丧，不時地刷著朋友圈壹甥，偶爾看到喜歡的文章或?qū)嵱玫闹R，馬上就會把它收藏保存下來壶熏。
你是否思考過這個問題：我收藏或保存下來的目的是什么句柠？
當然是為了再次學習了，當然是為了以后用到的時候可以直接找到了棒假，當然......
現(xiàn)在想來溯职，收藏或保存的文章有多少人會再次閱讀？原以為可以收為己用帽哑，實際上卻早已被遺忘在某個角落谜酒！
我們能做的不僅僅是知識的搬運工，我們完全可以將知識進行分類整理祝拯，然后搬為己用甚带！
我之前一直處于這樣的收藏狀態(tài)她肯，直到有一天我意識到：這個習慣對自己完全沒有任何價值，只是把自己當做知識的搬運工鹰贵。
經(jīng)過多方面的學習和摸索晴氨，我發(fā)現(xiàn)了4種可以將收藏或保存的知識收為己用的大招，這里給大家做個分享碉输，希望可以給大家一絲幫助籽前。
1、為什么要進行知識整理敷钾？
我們?yōu)槭裁匆M行知識整理枝哄？最終目的是想將知識收為己用。
雜亂無章的碎片知識不是真正的知識阻荒，只能稱為信息挠锥；分類整理提煉的知識才稱為知識，才可以給自己產(chǎn)生價值侨赡。
那我們首先應該將收藏的知識做一個分類蓖租，并歸納為一個主題。然后在這個主題下面羊壹，進行很好地去學習研究蓖宦，豐富自身的能力。
現(xiàn)在新舊知識更新太快油猫，無時無刻刺激著我們的大腦稠茂。我們不可能學習所有的知識，這就要求我們必須在某個方面或者領(lǐng)域做深層次的研究情妖，并能達到一個專家的水平睬关。因為有效的知識整理是知識管理中學習知識的前提，所以知識整理顯得尤為重要鲫售。
2共螺、我們?nèi)绾芜M行知識整理？
在介紹知識整理的方法之前情竹，首先我們要做好兩方面的準備工作：
第一，我們要給自己制定一個知識整理的周期匀哄，是每周整理一次或者是每個月整理一次秦效，給自己安排一個固定的時間來進行整理。比如我選擇的周期是每周整理一次涎嚼。
第二阱州，我們要對收藏的知識進行一個分類，比如這幾篇文章屬于知識管理方面或者是時間管理方面法梯，或者是PPT技巧方面的或者是攝影方面等等苔货。在收藏的時候就可以提前進行分類犀概。（很多筆記軟件很方便，不知道有哪些的夜惭，可以給我留言）
如果你已經(jīng)做好了準備工作姻灶，那就開始學習利用下面的4個招式來對我們的知識進行二次整理，讓知識收為己用诈茧。
（1）思維導圖
思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法产喉，利用圖文并重的方式實現(xiàn)思考。對于思維導圖敢会，我相信很多小伙伴們都有所了解曾沈，如果不知道思維導圖的，請小伙伴自行腦補鸥昏。
現(xiàn)在思維導圖非常的流行塞俱，用好思維導圖，就是一個很好的對思維進行整理或者對知識整理的一個方式吏垮。
這里給大家舉一個我如何通過思維導圖整理讀書方法的例子：我一直在尋找如何快速讀書的方法障涯，后來偶然機會看到了彭小六的文章分享，然后我就將他的文章涉及讀書的方法進行了收藏惫皱，并在周末的時候?qū)⑵渲攸c做成了思維導圖像樊。這樣就挖掘了收藏文章的精華，很簡單的呈現(xiàn)出來讀書方法旅敷，并很容易的學以致用生棍。
（2）5W2H方法
首先簡單的介紹一下5W2H分析法：簡單的說就是用5個以W開頭的英語單詞和兩個H開頭的英語單詞組成，通過5W2H進行設問媳谁，發(fā)現(xiàn)解決問題的線索涂滴，它是一種調(diào)查研究和思考問題的有效方法。
這里利用5W2H方法將所學的基金投資相關(guān)知識進行整理晴音，通過整理能夠很好地對基金投資方面有了系統(tǒng)全面的認識柔纵，后期進行各個擊破，實現(xiàn)基金投資的專業(yè)化學習锤躁。
WHAT——是什么搁料？（基金投資是什么？）
HOW ——怎么做系羞？（怎么做基金投資郭计？）
WHY——為什么？（為什么選基金投資?）
WHEN——何時椒振？（什么時候開始投資基金昭伸？）
WHERE——在哪里做？（在哪里可以進行基金投資澎迎？）
WHO——誰庐杨？（基金投資適合那些人选调？）
HOW MUCH——多少？（花多少錢進行基金投資灵份？）
（3）剪報學習法
“剪報學習法”是齋藤孝在《學會學習》這本書中介紹的速效學習法仁堪。當時在讀這本書的時候，腦海中瞬間冒出這個想法：是否能將這種學習法應用于知識整理方面各吨，試了后很有效果枝笨。
“剪報學習法”是每天從報紙中找出自己感興趣的新聞貼在本子的左側(cè)，然后在右側(cè)寫上選擇這條新聞的理由揭蜒、自己的感受以及對比產(chǎn)生的意見和建議横浑。-《學會學習》
剪報學習法優(yōu)化版，應用于知識整理：
（4）RIA拆書法
RIA拆書法是拆書幫的創(chuàng)立者也是《這樣讀書就夠了》的作者趙周老師發(fā)明的讀書方法。這本書告訴我們：大家在讀一本書的時候，遇到吸引或者有用的段落窄瘟，可以分三步來讀（如下圖）。通過這種拆書方法欺冀，讓你對所學知識學以致用。
（1）R：閱讀吸引你或有用的段落萨脑；
（2）I：用你自己的話將剛才閱讀的內(nèi)容敘述并寫下來隐轩；
（3）A：結(jié)合讀的內(nèi)容聯(lián)系自己以往的生活或經(jīng)驗并寫下來，同時寫出自己以后如何將這個有用的知識應用到生活或工作中...
這種拆書方法同樣可以應用在知識整理方面渤早，比如你收藏了一篇很好的文章（提前準備一張A4紙）：首先選擇吸引的段落摘抄下來或者用自己的話進行總結(jié)职车，然后聯(lián)系自身的生活或工作經(jīng)驗并寫下來，最后寫出以后該怎么在生活或工作中進行使用鹊杖。（當然也可以利用相關(guān)筆記軟件實現(xiàn)悴灵，容易保存）
3、利用知識管理骂蓖，我們要達到什么樣效果积瞒？
如果你是知識的“收藏家”，強烈建議你可以嘗試使用這些方法去整理歸納你的知識登下，讓收藏的知識為你所用茫孔。我們千萬不要讓自己變成知識的搬運工，而要讓自己成為“知識能力化”的催化劑被芳。
友情提醒：通過知識整理后银酬，你可以將整理后的知識保存到電腦里，也可以保存在線上筆記中筐钟，以便以后方便查找和使用。
總結(jié)：
收藏保存的雜亂知識本身沒有價值赋朦，知識只有整理并使用才能體現(xiàn)其價值篓冲！
END.
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