雁群飛行時(shí)一般都是排成人字陣或一字斜陣嘁捷，并定時(shí)交換左右位置显熏。
雁群這一飛行陣勢能夠使它們飛得最快最省力佃延，因?yàn)楹笠恢淮笱隳軌蚪柚谇耙恢淮笱愕挠鹨硭a(chǎn)生的空氣動(dòng)力飛行，一段時(shí)間后履肃，它們交換左右位置，目的是使另一側(cè)的羽翼也能借助于空氣動(dòng)力緩解疲勞封锉。管理專家將其運(yùn)用于人力資源管理膘螟，稱之為“雁陣效應(yīng)”【２校“雁陣效應(yīng)”啟示我們要統(tǒng)籌全局，以實(shí)現(xiàn)整體的最佳功能内斯；重視系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)有序性像啼，以保持內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定潭苞。
2500英里漫長的旅程，頭雁拍打翅膀?yàn)楹竺娴难闳汗?jié)省71%的體力僧诚，發(fā)出的叫聲鼓勵(lì)雁群無畏險(xiǎn)阻蝗碎，帶領(lǐng)著一群大雁飛往目的地。途中有大雁因?yàn)槭軅蝮w力不支掉隊(duì)了衍菱，會(huì)有兩只雁一起留下來陪伴肩豁，直到恢復(fù)體力從新回到雁群。
不禁讓我想起咱們商學(xué)院的校長清钥，他本可以獨(dú)自前行，但卻為了幫助更多的人入住富足村缕坎，調(diào)整商學(xué)院入群資格篡悟，減少分享時(shí)長，拿出更多的時(shí)間與群里的每一位同學(xué)互動(dòng)搬葬。這一系列的舉動(dòng)就如同頭雁不停拍翅，為的只是讓后面的我們少走彎路女仰，不至于掉隊(duì)抡锈。
群雁不斷發(fā)出叫聲，為了對抵擋氣流艱難飛行的頭雁發(fā)出的鼓勵(lì)床三！作為群里羽翼未豐的小雁，是不是也應(yīng)該多為校長發(fā)出鼓勵(lì)的聲音呢撇簿？
1+1>2團(tuán)隊(duì)合作精神推汽，沒有人可以孤立團(tuán)隊(duì)而成功的歧沪。感恩校長在運(yùn)籌帷幄，讓我們尾隨者可以運(yùn)用系統(tǒng)暖夭，勿忘初衷撵孤，堅(jiān)持學(xué)習(xí)成長、行動(dòng)邪码，美夢可成。
歡迎來到有溫度的商學(xué)院奴潘，獨(dú)自前行走得很快，結(jié)伴同行走得更遠(yuǎn)!
我是成麗画髓，荊州人平委，兩個(gè)孩子的媽媽，現(xiàn)在在商學(xué)院學(xué)習(xí)廉赔，打造自己的125計(jì)劃，歡迎你的加入碉纳。
