帶人先帶心，帶心就要有愛浦徊，有愛就是能夠給對方很多的正面情緒。
爭執(zhí)來自于不體諒和不信任冕香。不體諒就是覺得對方做的不對，就會去批評對方饭豹。不信任就是懷疑拄衰，懷疑對方能不能做到妖混，有沒有做到祥楣，就會去向對方施壓责鳍。
重讀愛表揚課程宏娄，這兩句話簡直是當頭棒喝。我給到孩子正面情緒了嗎忧饭？很少扛伍。我給到他的只有不體諒和不信任。就連他前幾天的骨折词裤，盡管我也真心心疼刺洒，但心里仍然有一點小小的埋怨：怎么這么不小心？就不能省點心嗎吼砂？沒有做到體諒∧婧剑現在想想，孩子是疼了兩個星期渔肩，實在不能忍受才跟我說的因俐，孩子一方面不信任我，怕再一次得到我的埋怨和指責周偎；一方面可能也在體諒我抹剩，不想給我找麻煩∪乜玻可是我又做了些什么呢澳眷？不要怪孩子冷漠，是我自己冷漠在先蛉艾；不要怪孩子不信任我钳踊，是我自己不信任在先；不要怪孩子不體諒我伺通，是我自己不體諒在先箍土！盯住自己！時刻盯住自己罐监！把該承擔的責任承擔起來吴藻！
感恩任桃?guī)熃愕拇髳郏榻z剝繭弓柱， 幫我理清思路沟堡，指引方向侧但，明確目標。大道至簡航罗，三個月的跌跌撞撞禀横，貌似毫無起色，其實也在為理念的落地生根默默的積蓄著力量粥血。我相信柏锄，所有的體驗和掙扎，自有它的價值复亏。我只需要對自己說：重整旗鼓再出發(fā)趾娃！
感賞自己經過師姐的點撥和鼓勵，重新找到了力量缔御，相信自己的改變抬闷，一定會帶來實相的改變。
感賞自己調節(jié)情緒的能力越來越強耕突。與孩子發(fā)生沖突后笤成，昨晚又滿心歡喜給孩子做飯。
感賞自己不管經歷什么眷茁，從來沒有放棄過努力炕泳。
感賞孩子昨晚下晚自習接到我的電話后，果然來到家美美地吃了我做的晚餐蔼卡，昨晚與我說話時喊崖，還有意放下了一會兒手機，我還咨詢了他電腦上一個問題雇逞，他也細心地為我解答荤懂。最后我開玩笑：你都沒學電腦，怎么懂的還不少呢塘砸？他回應：是個人都比你懂得多节仿。這句話我能感覺得到，他是自己在謙虛呢掉蔬。哈哈廊宪！
感賞孩子昨晚告訴我今天要住校，然后晚上自己收拾東西女轿，不用媽媽操一點心箭启。
感賞自己在孩子說有一些東西帶不走時，欣然答應蛉迹，今天幫他送過去傅寡。不過還是多說了一句：應該前幾天就先把東西拿到學校的。感賞孩子平靜的解釋：來來周日要拿到學校的，那天返校時覺得頭疼荐操。孩子一般是不愿意給我找麻煩的芜抒，他自己也是有安排的，多體諒人的好孩子呀托启。
投射我在重讀愛學習過程中體會更深宅倒，多多踐行，讓自己感覺越來越好屯耸。
投射我的負面的慣性動能越來越少拐迁，能量越來越強。
投射兒子住校以后身體健康疗绣，開開心心唠亚。
投射兒子上課效率很高，一聽就會持痰，事半功倍。
投射兒子對文科的觀感越來越好祟蚀，認識到文科的重要性工窍。
投射兒子的小宇宙爆發(fā)。
投射我與兒子的親子關系越來越好前酿，愛在我們中間暖暖流動患雏。
