上午送哥嫂到車站媳谁，哥哥執(zhí)意不讓我把他們送到站里涂滴，我不走他們就不走友酱。我知道哥哥的心思，怕我送到里面給他們買票氢妈〈馕郏看著哥哥那擺開的我不走就不動的架勢，我只好和他們擺擺手扭頭上車了首量，眼淚不爭氣的流出來壮吩，親兄妹都彼此看透對方的心思，相距太遠(yuǎn)加缘，見一次不太容易鸭叙，總想掏心掏肺的對對方好一些，無奈總要分離拣宏。不由自主的要暗自神傷沈贝。
? 上午在愛讀書群里回看昨天兩位老師向王老師的求助，看了常老師的分享心里是一樣的感覺勋乾，曾經(jīng)的自己宋下，或者是當(dāng)下的自己是真正愛的孩子這個人嗎？自己也曾經(jīng)是一樣樣的凹学歧！王老師的分享和點撥讓人深思，自己現(xiàn)在做到了關(guān)心孩子這個人比關(guān)心孩子學(xué)習(xí)還重要了嗎各吨？似乎也沒有完全做到枝笨。家長似乎是有野心的，或者是不知道滿足的揭蜒，當(dāng)孩子哪哪都好的時候横浑，對孩子的要求就越來越高，忘記了孩子這個人是最重要的屉更，所以當(dāng)孩子學(xué)業(yè)壓力越來越大時徙融，背后又沒有父母的支撐，孩子可想而知有多艱難瑰谜。
? 要牢牢記住不是關(guān)心孩子飛的高不高张咳，而是關(guān)心孩子飛的累不累。當(dāng)孩子累的時候似舵，爸媽肩膀是孩子可以依靠歇息的地方。切記不再和孩子談學(xué)習(xí)葱峡，學(xué)習(xí)是他自己的事砚哗，他自己壓力就夠大了，我要做的就是關(guān)心孩子快樂不快樂砰奕，吃的好不好蛛芥，聽孩子說他想說的提鸟，做孩子情緒疏導(dǎo)者，最后高中一年半仅淑，努力成長自己称勋，不做孩子的消耗者。
