分享人：劉保兄
? ? 非常感謝學(xué)堂組織這次活動去扣，給到孩子风喇、家長們一次非常棒的體驗和成長機會沃饶。也感謝尹老師的督促，讓自己今天能很好地總結(jié)反思翎蹈，再次加深收獲成長的印記哲戚。
? 1.孩子們的潛能通過這次馬拉松，讓我有了突破性的認(rèn)識耙考。
沒想到荊旭藤那么小的孩子也能完成全馬谜喊，沒想到女兒能跑完半馬，沒想到尹英涵堅持步行到停車的地方倦始，而沒有選擇坐車……看來家長需要給孩子足夠廣闊的成長空間斗遏，而不是讓自己有限的認(rèn)知無形中削弱孩子的成長。
? 2. “易子而教”的必要性鞋邑。
這兩天先生談最多的一個詞“易子而教”诵次，強調(diào)孩子在父母身邊有時候反而會影響孩子成長。
通過這次馬拉松枚碗，對這一點又有了深刻認(rèn)識逾一。以前陪女兒跑步，通常不到10公里就喊累肮雨，每次都要求少跑一些遵堵，沒想到這次馬拉松，女兒不僅沒有落后，反而一直在前面帶跑陌宿，并最終完成半馬锡足。
? ? 3.從家長們身上看到很多的閃光點。
叮當(dāng)媽媽壳坪，母女倆一早到了學(xué)堂舱污，還跟著參加了跑步，家長們成長的心都很強烈弥虐！
折返跑的時候扩灯，我在路邊等候小班的孩子跑過來，看到了露文媽媽陪著劉雨淇第一個跑過來霜瘪，那輕松的步伐珠插，讓人感覺能量無限。
半馬短暫休息后颖对，我感覺自己幾乎一點也跑不起來了捻撑，宋麗老師卻主動帶著孩子們在前面跑。同樣沒跑過半馬缤底，差距咋這么大呢顾患？
我想這就是責(zé)任意識的力量，宋老師一心想給到孩子們榜樣的力量个唧，想幫助到孩子們江解，所以，即便累徙歼，也堅持帶動孩子跑犁河，從而產(chǎn)生超常的力量。
? ? 4.為自己跑步突破小驕傲一下魄梯。
孩子去學(xué)堂之后桨螺，自己就很少運動了，對于這次跑半馬酿秸，我心里并沒有多大信心灭翔，但是孩子前段時間主動提出要把跑半馬作為自己的生日禮物，我這當(dāng)媽媽的自然要陪伴辣苏，有這樣一種心念在肝箱，所以帶著孩子們跑，基本上沒有感到太累考润。這是我以前不敢去想的一件事狭园。尤其是跑步過后读处，感覺身心整個都非常輕松糊治，這又是一個額外的收獲。
