古人云“書中自有黃金屋”之說许起。把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)十偶、生活的需要，要讓學(xué)生樂于讀园细，自愿讀惦积，才能使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。為全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神猛频，為了開拓學(xué)生視野狮崩，提倡他們多讀書，好讀書鹿寻，讀好書睦柴，讀整本的書。進而從根本上提高學(xué)生的語文能力毡熏，為切實促進我班學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高坦敌，為他們?nèi)姘l(fā)展和今后終身發(fā)展奠定良好扎實的基礎(chǔ)，特制定六年級語文課外閱讀計劃痢法。
一狱窘、指導(dǎo)思想：
1、努力營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍财搁，在六年級促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書氛圍蘸炸，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣尖奔，讓濃濃的書香洋溢整個班級搭儒，洋溢在校園的每個角落。
2越锈、通過激發(fā)閱讀興趣仗嗦，擴大學(xué)生的閱讀面膘滨，增加閱讀量甘凭，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法火邓，使他們會讀丹弱，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合铲咨；推薦相關(guān)讀物躲胳，使他們多讀。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣纤勒，提高讀書能力坯苹，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)摇天、生活奠定堅實的基礎(chǔ)粹湃。
3恐仑、鼓勵班級學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣为鳄，開闊眼界裳仆、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊孤钦，并擁有快樂積極的人生歧斟。
二、活動原則：
堅持與時俱進貼近生活偏形、貼近學(xué)生年齡特點的原則静袖；同讀同講，引路導(dǎo)法開展活動 俊扭，培養(yǎng)興趣? 分散閱讀勾徽，集中交流 。注重內(nèi)容新穎健康统扳、形式豐富多彩喘帚；注重文化含金量，實現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動的結(jié)合咒钟。
三吹由、活動對象：
六年級全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容：
1朱嘴、激發(fā)讀書興趣倾鲫。讓孩子搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊會，充分使孩子體會到讀書的諸多好處萍嬉，調(diào)動讀書的積極性乌昔，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
2壤追、創(chuàng)建讀書角磕道。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書，借閱時既要滿足孩子的興趣教師又可以相機做一些選書指導(dǎo)行冰，還可以由孩子們把自己的書帶到班級供大家借閱溺蕉。
3、能聯(lián)系上下文和自己的積累悼做，體會課文中含義深刻的句子疯特。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情肛走，初步領(lǐng)悟基本的表達方法漓雅。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法邻吞。進行讀書指導(dǎo)庶灿。通過閱讀課或語文實踐課對學(xué)生進行讀書的指導(dǎo)。
4吃衅、做好讀書筆記往踢。尊重孩子的獨特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞徘层、好句峻呕、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｒ哉瓰橹魅ばВ骖櫨毩?xí)寫讀后感或提綱型筆記瘦癌，每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。
5跷敬、保證閱讀時間讯私。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)西傀，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法斤寇，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題拥褂。平時回家自由讀娘锁。除了開設(shè)快樂閱讀40分閱讀課以外，每天可以閱讀至少半小時饺鹃，可以把讀書當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項莫秆。
6、勤練筆悔详。為配合課外閱讀讓孩子們準(zhǔn)備一個小練筆本镊屎，每周末寫一篇練筆，內(nèi)容不限茄螃，題材不限缝驳，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作能力责蝠。
7党巾、推薦好書。每月老師可以和孩子們一起把自己讀過的認(rèn)為比較好的書推薦給全班同學(xué)霜医，在推薦時可以說說認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。
五驳规、主要措施：
1肴敛、環(huán)境的營造張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，張貼在黑板報上医男，每周更換一次砸狞。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明镀梭。
2刀森、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶报账，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍研底，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次
3透罢、向他們介紹挑選讀物的要求榜晦，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式羽圃，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物乾胶，以增加閱讀量。
4朽寞、懂得合作识窿，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作脑融，布置學(xué)生在課外自由閱讀腕扶、寫作。
5吨掌、玩一些積極有益的游戲半抱，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功膜宋，感受快樂窿侈，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)秋茫。
6史简、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累肛著，多創(chuàng)新圆兵，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句枢贿。向他們介紹挑選讀物的要求殉农，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式局荚，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物超凳，以增加閱讀量愈污。
六、活動評價：
1轮傍、每天在學(xué)校堅持有一定的時間讓學(xué)生閱覽暂雹，回家規(guī)定有一個小時的閱讀時間并做好讀書筆記，寫出簡短的讀書體會创夜，請家長配合杭跪，在回家記錄本上反饋，老師定期檢查驰吓。每周選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的讀書筆記本向大家進行展覽涧尿，加以肯定和表揚。
2 棚瘟、課堂教學(xué)時现斋，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料偎蘸，在課上進行交流庄蹋、反饋。
3迷雪、每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄及讀后體會交流限书。
4、通過開故事會章咧、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得倦西，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力赁严∪拍“讀書筆記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
5疼约、期末評選班級“讀書之星”卤档，進行表彰獎勵。
讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊程剥，讓師生在讀書的過程中不斷充實劝枣，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)织鲸，從而從容當(dāng)書生舔腾，瀟灑走人生。這是我們的最終追求搂擦。定期或不定期地檢查閱讀效果稳诚。如：指名讀一個自己喜歡的故事；把自己最拿手的故事講給別人聽盾饮；你在哪個故事里學(xué)會了做什么采桃；懂得了一個什么道理等等懒熙。形式多樣丘损、氣氛活躍的檢查活動讓學(xué)生趣味盎然普办，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿，維護自己威信的自尊心等行為動機遷移到課外閱讀上來徘钥。學(xué)生由于感到閱讀有成效衔蹲，意識到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動作用，是他們自身的需要而不是教師的強求責(zé)難呈础。從而逐漸增強求知欲舆驶，并使閱讀技能得到發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣而钞，主動擴大閱讀面沙廉，拓寬視野，豐富知識臼节，捉高知識撬陵，提高自身的語文能力。
