“家人過多的物質(zhì)補(bǔ)償會導(dǎo)致孩子沒有追求和目標(biāo)文搂，沒有努力的方向缅帘，感到生活沒有意義”

忙永遠(yuǎn)只是借口衰粹，人們總是把時間用于自己認(rèn)為最有價值的事上议谷。只有當(dāng)父母真正意識到陪伴對孩子成長的重要作用時，再遠(yuǎn)的距離都能變成零距離朗兵，再忙的打拼也能擠出時間

“很多家長把孩子接到身邊后發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)慣污淋。但是在現(xiàn)階段你連管的資格都沒有顶滩。因?yàn)槟銈兊年P(guān)系沒有到那種‘你聽孩子愿意講余掖，你講孩子愿意聽’的階段，你們的親子溝通是無效的”

前不久的清明節(jié)小長假礁鲁，鄭茜花了4000多元盐欺，又向單位請了3天假，撇下老公仅醇，從西藏拉薩飛回了河北張家口冗美。這一次，她可以和5歲的女兒相處6天析二，而下一次見面就是暑假了粉洼。

一提起女兒节预，鄭茜就淚水漣漣。在她眼里属韧，在幾千公里外由爺爺奶奶照顧的女兒安拟，其實(shí)也是名“留守兒童”，只不過生活在城市里而已宵喂。

現(xiàn)階段糠赦，與鄭茜情況類似的城市家庭并不少見。一些年輕父母在一線城市工作打拼锅棕，而把孩子留給生活在二三線城市的祖父母一輩;也有些是因?yàn)樵趪馍顭o法照料拙泽，就把一兩個孩子留在國內(nèi)親人身邊。

和通常意義上的農(nóng)村留守兒童不同的是裸燎，這些“城市留守兒童”往往享有良好的物質(zhì)條件顾瞻，能接受優(yōu)質(zhì)教育，也能得到身邊親人無微不至的照料和關(guān)愛;相同的是德绿，他們在成長過程中朋其，都缺少了父母的陪伴，特別是有效陪伴脆炎。

可能有人會覺得梅猿，把鄭茜女兒這樣的孩子也稱為“留守兒童”有些矯情，但教育專家認(rèn)為秒裕，物質(zhì)條件的豐富不會彌補(bǔ)父母有效陪伴缺失對孩子成長造成的傷害袱蚓，而且，恰恰由于城市孩子的物質(zhì)生活條件優(yōu)越几蜻，“留守”帶來的傷害常常被忽視喇潘。

11歲還在吃手幾乎不寫作業(yè)只因媽媽長期駐外

11歲的浩鑫，1米65左右的身高讓不少人把他當(dāng)成了中學(xué)生梭稚，但是颖低，只要你跟浩鑫在一起超過10分鐘，就會發(fā)現(xiàn)他總把手指塞到嘴里啃一會兒指甲弧烤。

浩鑫的老師介紹忱屑，他平時不僅有啃手指甲的習(xí)慣，而且暇昂，幾乎不寫作業(yè)莺戒。

浩鑫很小的時候，媽媽便被派到國外工作急波，每年大概回國兩次从铲。爸爸雖然在國內(nèi)，但也很忙澄暮，所以浩鑫是由爺爺奶奶帶大的名段。浩鑫一年級時阱扬，妹妹在國外出生，這之后大概一年半的時間浩鑫沒有見過媽媽伸辟，爺爺奶奶也出國去照顧妹妹了价认。家里只有浩鑫和忙碌的爸爸，每天放學(xué)時自娩，來接他的要么是托管班的老師用踩，或者是其他同學(xué)的家長。

就是從這個時候起忙迁，浩鑫啃手指甲的頻率越來越高了脐彩，甚至啃到指甲下面的肉露出來也不停止。

不少心理學(xué)家指出姊扔，孩子愛咬指甲惠奸，反映了其內(nèi)心情緒狀態(tài)，比如緊張恰梢、抑郁佛南、沮喪、自卑感嵌言、敵對感等嗅回，其根源可能是所受關(guān)注不夠或缺乏安全感。

為了給浩鑫補(bǔ)償摧茴，媽媽托付每一個回國的朋友給兒子帶禮物绵载，浩鑫擁有所有最新款的樂高，不少玩具還沒有打開包裝就送給了朋友苛白。

北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長邊玉芳在接受中國青年報(bào)中青在線記者采訪時表示娃豹，如今的“城市留守兒童”有各種留守方式，這些兒童可能沒有經(jīng)濟(jì)上的問題购裙，生活被照顧很好懂版，但是會出現(xiàn)一些心理問題□锫剩“家人過多的物質(zhì)補(bǔ)償會導(dǎo)致孩子沒有追求和目標(biāo)躯畴，沒有努力的方向，感到生活沒有意義禾锤∷焦桑”邊玉芳說摹察，這些孩子最需要的是傾訴恩掷、傾聽，但是他們的心理需求很少有人關(guān)注供嚎。

確實(shí)黄娘，浩鑫并沒有因?yàn)槎蚜藵M屋的玩具而快樂起來峭状，而且他學(xué)習(xí)上的問題也開始顯現(xiàn)。

剛上學(xué)的時候浩鑫還能每天寫作業(yè)逼争，沒過多久就經(jīng)常不交作業(yè)优床，到了三年級之后幾乎再也沒交過作業(yè)。

浩鑫的爸爸告訴記者誓焦，浩鑫剛上三年級的時候媽媽回國待了近一個月胆敞，那段時間，幾乎每天放學(xué)媽媽都會去接浩鑫杂伟，晚上會陪著他寫作業(yè)移层，復(fù)習(xí)功課。一天早上浩鑫想起前一晚忘了一項(xiàng)作業(yè)赫粥，于是媽媽把浩鑫留在了家里观话，幫他一起把作業(yè)補(bǔ)上，才把他送去學(xué)校越平。其實(shí)频蛔，媽媽就是當(dāng)天的飛機(jī)，怕浩鑫傷心所以沒有告訴他秦叛。

從此之后晦溪，浩鑫再也沒有碰過作業(yè)本。

上學(xué)之前老人帶上學(xué)之后自己帶父母錯過的是親子關(guān)系的建立

“媽媽答應(yīng)你挣跋，等上小學(xué)就再也不會跟你分開尼变。”這是鄭茜給女兒的承諾浆劲。

鄭茜從北京某知名大學(xué)畢業(yè)后嫌术，懷著“出去看看”的夢想到了拉薩，并在那里遇見了愛人牌借。和北京比起來度气，拉薩的日子要簡單、愜意得多膨报，直到鄭茜懷孕生女磷籍，平靜的生活被打亂了。

高原氣候惡劣现柠，她像大部分從內(nèi)地進(jìn)藏工作的人一樣院领，把孩子放到老家。

與浩鑫一家相比够吩，鄭茜的境遇似乎更有普遍性比然。

這一代年輕人選擇工作和生活比以往更加靈活和自由，有的人想“打拼出屬于自己的世界”離開了家鄉(xiāng)小城周循，到更大的城市去闖蕩;有的人帶著“世界這么大强法，我想去看看”的情懷万俗，離開安逸的環(huán)境，尋找更多的未知和驚喜饮怯。

但當(dāng)這些年輕人有了孩子之后闰歪，或者因?yàn)樽约禾Γ蛘咭驗(yàn)榄h(huán)境艱苦蓖墅，他們中相當(dāng)一部分人沒把孩子留在身邊库倘。

與父母分離，首先給孩子帶來的是難以承受的情感壓力论矾。

據(jù)說于樟，鄭茜回拉薩后，還走不穩(wěn)的女兒總是在半夜里醒來拇囊，連走帶爬地往屋外去迂曲，嘴里哭喊著“媽媽”。直到一個月后寥袭，女兒才接受了現(xiàn)實(shí)路捧。但從那以后，孩子變得很容易生病传黄。

女兒上幼兒園后杰扫，為數(shù)不多的幾次短暫相處，對于母女倆來說都是一種從幸福的巔峰跌入谷底的過程膘掰≌滦眨“每次回來，我都會帶她出去玩识埋，做奶奶沒法帶她做的事凡伊，結(jié)果我一走，女兒就拒絕上幼兒園了窒舟∠得Γ”鄭茜說。

這個過程折磨孩子惠豺，也折磨家長银还。“現(xiàn)在忍一忍洁墙，將來等孩子上學(xué)了我一定會好好教育他蛹疯。”不少父母這樣說热监。

這也是年輕父母中比較有代表性的想法捺弦，認(rèn)為學(xué)前這段時間不重要，對孩子的教育始于小學(xué)。據(jù)德國一嬰幼兒品牌2012年所做的調(diào)查顯示羹呵，超過75%的中國0～3歲子女家庭骂际，由祖父母或外祖父母帶孩子疗琉。

但在心理學(xué)家眼里冈欢，這段時間恰恰是孩子安全感形成的最關(guān)鍵時期，如果孩子此時得到充足的心理營養(yǎng)盈简，那么就能夠獲得足夠的安全感凑耻。否則就將終生尋找，焦慮和缺乏自信可能會長期相伴了柠贤。

不久前香浩，在一個成長科學(xué)為主題的教育沙龍上，中國關(guān)心下一代委員會專家委員會副主任萬選蓉也表示臼勉，親子關(guān)系建立的最佳年齡是0～2歲邻吭，“然而這段時期卻是中國的父母最不重視的時期，他們往往把孩子托付給沒有太多育兒知識的老人宴霸、親戚囱晴、保姆，對孩子的心理和生理發(fā)育都有影響”瓢谢。

很多年輕的家長覺得畸写，“等到孩子六七歲時再教育也來得及”。但其實(shí)氓扛，“親子關(guān)系雖然未來也可以彌補(bǔ)枯芬，但是事倍功半〔衫桑”邊玉芳說千所。

現(xiàn)實(shí)也印證了專家們的觀點(diǎn)。

即將上中學(xué)的露露學(xué)習(xí)挺好蒜埋，但在班里卻沒有好朋友真慢，因?yàn)椋吹絼e人筆盒里有什么有意思的東西時理茎，總是不自覺地“拿”到自己的筆盒中黑界。

老師找露露的父母談過很多次。但是效果都不明顯皂林。

“家里什么都不缺朗鸠，她想要什么基本都會滿足她，可就改不了這個毛病础倍≈蛘迹”露露的媽媽說。有一次媽媽把話說重了，露露氣鼓鼓地喊道：“你們能不能再回去工作忆家，我不想聽你說話犹菇。”

原來芽卿，露露的父母在她很小的時候就離開北京到外地去工作了揭芍，直到露露上小學(xué)二年級才回京。

“很多家長把孩子接到身邊后發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)慣卸例。但是在現(xiàn)階段你連管的資格都沒有称杨。為什么?因?yàn)槟銈兊年P(guān)系沒有到那種‘你聽孩子愿意講，你講孩子愿意聽’的階段筷转，你們的親子溝通是無效的姑原。”邊玉芳教授說呜舒，孩子跟祖父母生活會導(dǎo)致父母失去“話語權(quán)”锭汛。

隱性留守造就孩子的冷漠

如果給城市留守兒童畫個像的話，那么鄭茜的女兒和浩鑫應(yīng)該比較典型袭蝗，但也有不少孩子雖然和父母生活在一起唤殴，卻一樣缺少父母有效的陪伴與關(guān)愛。

網(wǎng)上流傳著這樣一則小故事：

聰聰說：“嘿呻袭，老爸眨八。”

爸爸說：“等一會兒左电，聰聰廉侧，老爸現(xiàn)在沒空÷ㄗ悖”

聰聰說：“嗨段誊，媽媽≌煌希”

媽媽說：“等一會兒连舍，聰聰，媽媽現(xiàn)在沒空涩哟∷魃停”

聰聰說：“媽媽，花園里有一只怪獸要吃我贴彼∏蹦澹”

媽媽不耐煩地說：“等一會兒，聰聰器仗。媽媽現(xiàn)在沒空融涣⊥”

聰聰一個人來到了花園。他對怪獸說：“嘿!你好威鹿，怪獸!”怪獸一口就把聰聰吃掉了剃斧。然后怪獸走進(jìn)了聰聰?shù)募摇９肢F走到聰聰媽媽的背后忽你，大叫了一聲幼东。聰聰?shù)膵寢屨f：“等一會兒，聰聰檀夹，媽媽現(xiàn)在沒空筋粗〔唛伲”怪獸張大嘴巴炸渡，咬了聰聰爸爸一口。聰聰?shù)陌职终f：“等一會兒丽已，聰聰蚌堵，爸爸現(xiàn)在沒空∨嬗ぃ”“吃晚飯了吼畏。”聰聰?shù)膵寢屨f嘁灯。媽媽把聰聰?shù)耐盹埛旁陔娨暀C(jī)前泻蚊。怪獸把晚飯吃了個精光。聰聰?shù)膵寢尨蠛埃骸奥斅敵笮觯撋洗菜X了性雄。你的牛奶已經(jīng)拿上去了「睿”怪獸上樓準(zhǔn)備睡覺秒旋。怪獸喝了一口牛奶，大聲說：“喂诀拭，我可是一只怪獸啊迁筛。”“聰聰耕挨，媽媽現(xiàn)在沒空细卧，趕快睡覺吧!”聰聰?shù)膵寢尨葠鄣卣f。

故事可能有些無厘頭筒占，卻反映出了很多家庭的一個真實(shí)側(cè)面贪庙，父母都在家里，但是心完全沒有放在孩子身上赋铝，或者忙自己的事情插勤，或者低頭看手機(jī)。

在這樣的無效“陪伴”下，孩子其實(shí)是隱性留守农尖，學(xué)到的只能是冷漠析恋。

最近，北京的方女士把在國外留學(xué)(課程)的女兒召喚回國盛卡，因?yàn)榉脚空煞蚧剂税┌Y助隧。可女兒回來看到已經(jīng)病得很重的爸爸時滑沧，只大致問了病情并村，然后就開始給同學(xué)打電話，忙著赴各種約會滓技。

女兒的冷漠讓方女士夫婦傷心失望哩牍。

不過，凡事總有因果令漂。女兒小的時候正好趕上方女士夫婦事業(yè)的起步階段膝昆，兩個人下班總是很晚，即使在家也是不停地打電話叠必、談工作荚孵，不忙的時候就約上幾個好友打打牌放松一下。女兒起初還纏著他倆纬朝，后來就學(xué)會把自己關(guān)在房間里了收叶，早早就要求父母把自己送出國上學(xué)。

“通過父母的陪伴共苛，孩子才逐漸構(gòu)建起對自己的認(rèn)知判没，判斷這個世界是安全還是冷漠的《矶铮”邊玉芳說哆致。

“這個問題最關(guān)鍵的是家長的認(rèn)知問題。他們和農(nóng)村留守兒童的父母不同患膛，不是沒有能力照顧孩子摊阀，是沒有重視這個問題，他們應(yīng)喚起自己的責(zé)任感踪蹬“耍”邊玉芳說。

忙永遠(yuǎn)只是借口跃捣，人們總是把時間用于自己認(rèn)為最有價值的事上漱牵。只有當(dāng)父母真正意識到陪伴對孩子成長的重要作用時，再遠(yuǎn)的距離都能變成零距離疚漆，再忙的打拼也能擠出時間酣胀。

來源 中國青年報(bào)

晨曦研學(xué)工作室為促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)教育提升而創(chuàng)建刁赦，是江蘇新國際會展集團(tuán)有限公司暨江蘇東恒國際旅行社的共同發(fā)起的項(xiàng)目，整合了多方優(yōu)勢資源闻镶，努力開拓素質(zhì)教育的時代路徑甚脉，為廣大客戶提供個性化服務(wù)。

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通過多年的磨合與積累，已擁有眾多優(yōu)質(zhì)的活動資源渠道奴烙，動靜結(jié)合助被，現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合剖张，科普與文化結(jié)合。

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