“我一直在發(fā)愁我的那些紀(jì)念品該怎么辦￠厦梗”兩年前窃爷，在規(guī)劃整理師樂(lè)月的三級(jí)認(rèn)證課上，她這樣給學(xué)員我們說(shuō)姓蜂。嗯吞鸭？她是教大家做整理的老師哎，怎么還有搞不定的物品呢覆糟？
那時(shí)正深陷于“斷舍離”和“極簡(jiǎn)主義”的我刻剥，認(rèn)為全世界都應(yīng)該“扔扔扔”+“消費(fèi)降級(jí)”，而整理師應(yīng)該是在這一方面樹(shù)為榜樣的一群人疤沧帧造虏！他們家里應(yīng)該像樣板間或者星級(jí)酒店一樣，整潔麦箍、秩序美漓藕、幾乎空無(wú)一物，不該有任何多余的挟裂、沒(méi)有在使用的物品才對(duì)享钞。
隨著規(guī)劃整理學(xué)習(xí)的不斷深入，這種明顯的“愚蠢”偏見(jiàn)消失得無(wú)影無(wú)蹤诀蓉。一種更加包容開(kāi)放的理念被我所接受栗竖、吸收：規(guī)劃整理一直所倡導(dǎo)的“以人為本”，即是接納自己渠啤，也尊重別人狐肢。哪里有那么多“應(yīng)該”啊，這世上本就沒(méi)有唯一正確的整理沥曹，只有適合自己的整理份名。
整理師也是在真實(shí)地活著碟联，他們和我們過(guò)著一樣的生活，有著一樣的情感僵腺。即使是整理師鲤孵，也有正常的“生活亂”，也有自己的愛(ài)好辰如，也有心里放不下的執(zhí)念裤纹，當(dāng)然也有面對(duì)自己時(shí)“搞不定”的物品啊。所以丧没，無(wú)論是誰(shuí)，都需要不斷整理锡移，不斷成長(zhǎng)的呕童。
沒(méi)事，自己搞不定自己淆珊，可以整理師“互整”夺饲！于是，在獲得了一級(jí)生活規(guī)劃整理師資格認(rèn)證后施符，我接下了這一單往声，把自己的整理入門(mén)老師變成了第一位“客戶”，而且是一位“大”客戶戳吝。
早就知道樂(lè)月是位情感豐富生活也精彩的飯圈少女浩销，登門(mén)咨詢時(shí)，她打開(kāi)榻榻米听哭，把自己的寶貝們撈出來(lái)給我講看慢洋，果不其然。
“瑾瑜你看你看陆盘，這是我‘男朋友’（王俊凱）的同款眼鏡普筹，雖然我戴上不是文藝風(fēng)了，但是真好看鞍怼太防！”“這個(gè)！限量版酸员！我蔥的唱片蜒车！你看我有這么多《WHY ME》，厲害吧幔嗦！”“這一堆可愛(ài)的小東西是演唱會(huì)應(yīng)援周邊~這是15年的醇王，這是16年的，這是……（一直到）19年的崭添≡⒚洌”（我天，飯圈真是大圈，我們手賬圈可有一比棘伴？）“這是我爸爸送我的第一個(gè)彩妝盤(pán)~”“就是他們了寞埠！我上學(xué)時(shí)和同學(xué)們傳的紙條，那真是段美好時(shí)光焊夸∪柿”“這是小時(shí)候的貼畫(huà)、拍的板兒阱穗，這是我給芭比娃娃做的衣服饭冬，這是同事合資送的生日禮物，這些是出去旅游帶回來(lái)的揪阶，這是實(shí)習(xí)的時(shí)候用的記錄本……”（乖乖昌抠，果然是豐富精彩，若不是我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的身份與職責(zé)鲁僚，怕是我倆就掉入回憶的彩球池炊苫，玩起來(lái)啦！可是話說(shuō)冰沙，有的東西為什么不扔掉呢……留著沒(méi)用啊……）
看著見(jiàn)到它們就眼放光芒的樂(lè)月侨艾，那講述故事時(shí)神采飛揚(yáng)的樣子，我一下子得到了答案：這些物品雖然舊拓挥，雖然占空間唠梨，雖然“無(wú)用”，但都是她的心動(dòng)之物侥啤，是她的情感寄托與快樂(lè)源泉姻成。
對(duì)待衣物鞋帽向來(lái)殺伐決斷的整理師樂(lè)月，也曾一次次試圖去分類愿棋、取舍這些紀(jì)念品科展，但情感的羈絆和無(wú)數(shù)快樂(lè)因子阻擾了她理性思考，讓她無(wú)法順利完成作業(yè)糠雨。難怪在做自我整理時(shí)，我們總是建議大家：務(wù)必把紀(jì)念物品放到最后來(lái)處理甘邀。因?yàn)榇藭r(shí)我們的決斷力已經(jīng)有所提高琅攘，面對(duì)紀(jì)念品時(shí)就會(huì)更加“客觀公正”一點(diǎn)。
既然是快樂(lè)源泉松邪，那就讓它涓涓不息坞琴。“來(lái)做一次不以‘舍棄’為導(dǎo)向的整理吧”逗抑，我將此作為本次整理的中心思想剧辐，充分尊重客戶重視親情寒亥、友情的價(jià)值觀，結(jié)合她平時(shí)會(huì)常常拿出這些紀(jì)念品“把玩”的習(xí)慣荧关，打造一個(gè)讓她能更方便溉奕、更清晰地沉浸其中的“心動(dòng)之地”。
清空的過(guò)程是振奮人心的忍啤，我和樂(lè)月還有助理整理師阿春三人合力花了1個(gè)小時(shí)把所有要整理的紀(jì)念品和明星周邊都搬出來(lái)加勤，集中在地板上，數(shù)量還真是可觀吶同波！
紀(jì)念品的分類鳄梅，確實(shí)是挺困難的，品類復(fù)雜未檩，形態(tài)不一戴尸。既不能像日常用品那樣按照物品的固有功能分，比如書(shū)報(bào)讹挎、雜志、文具吆玖、飾品筒溃、玩具，因?yàn)檫@樣會(huì)淡化它們的感情色彩沾乘，再拿出來(lái)欣賞回憶的時(shí)候感情線會(huì)被擾亂怜奖；也不能完全按照時(shí)間階段來(lái)分，比如學(xué)生時(shí)期翅阵、實(shí)習(xí)時(shí)期歪玲、工作時(shí)期，這樣同主題的物品又會(huì)被割裂開(kāi)來(lái)掷匠。
不過(guò)這個(gè)問(wèn)題難不住我滥崩，誰(shuí)讓我是思維跳脫又天生具有空間感的右右腦星人呢！咨詢結(jié)束回家后做方案時(shí)讹语，我面對(duì)著before照片“格物致知”一番钙皮，一個(gè)非常完美的分類-收納方案就出來(lái)了：
難道這個(gè)方案是從天而降落到我的腦袋里的嗎？哪有這樣的好運(yùn)氣啊顽决，這其中是有一個(gè)思維跳板的短条。那就是萬(wàn)年分類神物：四分法！不過(guò)這次四分的不是物品才菠，而是分類的方法:
當(dāng)你不知道該怎么做分類的時(shí)候茸时，就先把它們“湊”成四分法，嘿嘿赋访。然后再結(jié)合現(xiàn)實(shí)收納條件（榻榻米有10塊兒體積相等的儲(chǔ)物格）和物品種類思考可都，于是就形成了這份融合主題缓待、時(shí)間段和相關(guān)人物的多維度分類-收納方案。就這樣汹粤，哪一類物品收納在哪一個(gè)格子里命斧，一目了然。
取舍的過(guò)程是艱苦的嘱兼，用樂(lè)月的話講：“是一次心靈大清洗”国葬。“這個(gè)會(huì)使用嗎芹壕？還是僅僅作為紀(jì)念品回憶汇四？”“這是要流通出去的？”“這是要回味一下再處理的踢涌⊥酰”“這是妹妹的東西暫存這里的，盡快返還給她睁壁”晨啵”就這樣，我們?cè)谝淮畏诸惖幕A(chǔ)上潘明，又根據(jù)物品的使用狀態(tài)把它們分成了四類：
如此行剂，該怎樣對(duì)待每一類物品中的某一件，思路也是清晰明了的钳降。
結(jié)果看起來(lái)是理性客觀的厚宰？但其實(shí)那一個(gè)個(gè)問(wèn)題都是在直擊內(nèi)心啊。因?yàn)槲覀兣袛嗉o(jì)念品的“使用狀態(tài)”遂填，是全憑情感的：不用它铲觉，純當(dāng)作紀(jì)念品，那就完全突出它的情感價(jià)值吓坚；用了它撵幽，就要在情感價(jià)值和使用價(jià)值中間找一個(gè)平衡；流通掉礁击，或多或少都要在心里完成一個(gè)“告別儀式”再放手并齐，并告訴自己，“感謝陪伴的那段時(shí)光客税，但我需要向前看了”况褪。
在取舍進(jìn)行了一小時(shí)后，樂(lè)月這位有經(jīng)驗(yàn)的整理師竟也開(kāi)始身心俱疲更耻，說(shuō)是“做客戶比做整理師累多了”测垛，哈哈。大概就是因?yàn)橥度肓烁星榈木壒拾裳砭６倚ΨQ自己是一個(gè)“沒(méi)有感情的干活機(jī)器”食侮，所以并無(wú)疲憊之感号涯。紀(jì)念品的整理，或許就是需要一位理性的整理師推拉扯拽著感性的你進(jìn)行下去呢锯七。
或許你會(huì)說(shuō)：這before和after也沒(méi)什么區(qū)別嘛链快。嗯，可不要忘了眉尸，我們這次整理的目的是要實(shí)現(xiàn)“方便域蜗、清晰”啊≡牖看看客戶反饋吧：
說(shuō)是不“扔?xùn)|西”霉祸，但心靈大清洗后還是流通出去不少的
講幾個(gè)收納技巧：
書(shū)脊向外，好拿雀だ：
可以“見(jiàn)縫插針”式收納丝蹭，但要留出物品可以“呼吸”的空隙：
巧利用現(xiàn)成的收納物品，小件不零散：
日本整理師近藤麻理惠說(shuō)：“整理紀(jì)念品坪蚁，就是重啟自己的人生奔穿。”在本次整理之前的咨詢時(shí)敏晤，樂(lè)月也說(shuō)贱田，之所以想整理一下自己的“寶貝們”，并不是因?yàn)閮?chǔ)物空間不足了茵典，而是心里放不下了湘换。我們需要勇敢地面對(duì)自己宾舅，梳理好情感统阿，然后與過(guò)往告別，繼續(xù)前行筹我。你看扶平，其實(shí)整理總是與心相關(guān)的。
