看點
特立獨行必然要承擔(dān)更多的心理壓力齐邦。
急于自我證明，偏離了學(xué)習(xí)/考試的目標(biāo)第租，很容易導(dǎo)致反向結(jié)果措拇。
有一些人生困境，早面對比晚面對好慎宾，失敗有其積極的意義與價值丐吓。
05月15日 語文第一??
進入中學(xué)的第一次，100分語文基礎(chǔ)知識測驗得分92之宿。
推開門的是一張寫滿喜色的臉族操，急急讓我猜考分。昨天寫完卷子還是一臉忐忑比被，想到從前150的卷子經(jīng)常性九十多色难，隨口猜了個80。
女兒搖頭說不是等缀。
那就七十唄枷莉！150的卷子90多也就剛及格，這回若能上70也是進步尺迂。
還是搖頭笤妙，讓我再猜。
沒法猜了噪裕！我開始隨口亂講：60蹲盘、50、40膳音、30……姝兒撒嬌地搖著身子說我瞎說召衔，話音滿是笑意：“92！”
“92祭陷！不可能吧苍凛？以前150的卷子你考九十多，現(xiàn)在100的卷子你也考九十多兵志？是不是這次題特別簡單醇蝴，普遍分高？”
“我不知道想罕，但我們組有60多的有40多的悠栓。”姝兒邊說邊得意地把試卷從書包里拿出來：“他們?nèi)齻€湊過來看我成績，都倒吸一口氣的樣子闸迷，***說嵌纲，‘有什么？幫哥唄腥沽！’他的意思是我抄作業(yè)幫逮走。哼！”女兒憤憤地哼了一聲今阳！
再一次深深同情這些孩子师溅，上學(xué)這么多年，沒能體會到學(xué)習(xí)的快樂盾舌、智力的樂趣墓臭、知識的美好，在催逼下于無奈中痛苦面對的不過是“任務(wù)”妖谴，可惜窿锉、可憐！
?“我英語133.5膝舅，李老說嗡载，‘你啥子時候也在學(xué)校考一盤嘛仍稀，要不你這個成績都沒法公布洼滚。’”說是一臉得色：“說來也是技潘，對老師來說遥巴，我這樣沒有在他們的監(jiān)視之下考試，怎樣都有作弊的嫌疑享幽〔”
頓了頓又說：“數(shù)學(xué)是第一次B卷上40。天吶琉闪，我以前B卷只有十多分迹炼，居然能上40砸彬，我太高興了颠毙！最高是***，142.5砂碉，她是真厲害蛀蜜！”
喜出望外的女兒發(fā)了條朋友圈，又給祝老師發(fā)消息增蹭，問是不是試題簡單滴某，普遍分高，會不會弄錯了？
女兒沉浸在難以置信的眩暈中霎奢，我也不太敢相信語文能有九成正確率户誓。在家上學(xué)并沒安排語文，一開始還說每天讀篇古文幕侠，后來時間不夠轉(zhuǎn)為哲學(xué)帝美。
正說話，女兒的臉色突然變了晤硕，對著手機喃喃自語：“壞了悼潭，我曬成績曬出問題了∥韫浚”
我有點吃驚舰褪，湊過去，她側(cè)轉(zhuǎn)身子避開我：“不給你看疏橄，我先不給你看占拍。”臉色忽紅忽白捎迫，又呆呆地愣了好一會兒刷喜，才把手機遞給我立砸，不敢置信地低語：“祝老說我是第一名，我是第一名颗祝。怎么可能？我語文怎么可能是第一名螺戳？不會弄錯了吧！“
屏幕上是她和老師的對話倔幼，老師說她是最高的，如果是一個人做的损同、沒有問過同學(xué)的話。
姝兒回復(fù)：“我還沒有笨到去抄膏燃。“
愣了好一會兒的女兒突然回過神來似的沖我展顏一笑：“我干嘛問同學(xué)呀组哩？難道不擔(dān)心他們告狀嗎处渣？他們會說出去的呀，我還真沒傻到這個地步蛛砰」拚唬”
我當(dāng)然知道是她自己做的，我倆在同一間書房工作泥畅。
在家學(xué)習(xí)悠瞬，考驗自主性、自律能力涯捻。向老師要試卷自測是能力檢測浅妆，查找問題，沒有對分數(shù)抱預(yù)期障癌，不介意會不會記排名凌外。但意外得知第一，且是從前的弱項語文涛浙，仍令女兒喜不自禁康辑。
得第一奇怪嗎？
再想想也不轿亮，幾天前的某個晚上疮薇，正寫作業(yè)的她突然轉(zhuǎn)過身沖我說：“我好像一下子找到寫語文的那個點了，突然就有感覺了我注“粗洌”第二天下午又嘆道：“最近寫語文比以前快多了但骨，好像一下子知道要怎樣寫了励七，今天半個小時，以前這樣的作業(yè)至少要四十多分鐘奔缠÷犹В”
女兒陷入狂喜中，似乎一段時間以來緊繃的那根弦終于可以放松校哎、能夠休息一下了两波！她高興得在屋里又叫又跳，手腳都無處安放的樣子闷哆。
我也滿是欣慰腰奋，我知道，這一年多她過得很辛苦阳准，成績是沒能解開的心結(jié)氛堕。
從小名列前茅馏臭，品嘗過優(yōu)等生的成就感野蝇、甚至是驕傲绕沈，直到小學(xué)五年級乍狐。三年體制外與眾不同的經(jīng)歷浅蚪，初中重回普通學(xué)校，按年級講當(dāng)算重讀初一洽故。
從倒數(shù)一點點逆行时甚，考驗的不僅是體力荒适，更有心理能量刀诬，要面對那些沒能克服的惡習(xí)舅列、沒有消除的自卑卧蜓，還有白眼和瞧不上……很長一段時間弥奸，女兒一直在默默承受盛霎、默默舔傷，持續(xù)努力期揪。
我看得到她的難過凤薛、體會到她的辛苦。
只是缤苫，這世間的許多苦活玲，他人無可替代舒憾，終歸只能由她自己去消化镀迂，除了陪伴，父母并無太多力量唧瘾。
終于饰序，守得云開规哪！
05月19日 無需證明
中午诉稍，女兒告訴我杯巨，英語單元測驗她應(yīng)該也是第一服爷。
課堂講評，老師說到的A卷和B卷最高分都沒她高心褐，難怪老師會于玩笑中建議她在學(xué)兴急考一盤。女兒明白其中原因茶袒，她說：“沒有在學(xué)衅越迹考女蜈，咋都有作弊的嫌疑伪窖「采剑”
我問她：“那你要不要去學(xué)写乜恚考一盤吧享？”我多少也有一些自我證明的想法钢颂。
沒想到，女兒淡定地說：“不去遭垛，我不需要證明給哪個看锯仪，同學(xué)沒得必要趾盐、老師也沒得必要谤碳。再說蜒简，下午有數(shù)學(xué)課搓茬，我不想耽擱◆镎郏”
女兒的想法有道理粘昨，何況张肾，要參加月考馁启，何必急于一時芍秆，為了所謂證明打亂自己的計劃和節(jié)奏呢霉颠？
14歲的女兒能做到不介意他人看法掉分，開始有“無需證明”的心理狀態(tài)克伊，欣慰不从！
05月22日 誤解??
上午看到物理老師的消息犁跪，說有學(xué)生涉嫌抄作業(yè)寝优。關(guān)鍵是練習(xí)冊配套答案是錯的，這些同學(xué)的作業(yè)有同樣錯誤乏矾。名單上人不少凄硼，赫然看到霜凝的名字摊沉。
老師的此類信息的確會給家長帶來壓力说墨，我心中一驚婉刀，頓時添了煩躁，主觀就認為女兒抄了答案潘悼。隨手把微信丟開試圖回避治唤，也在心底埋怨女兒：“怎么搞的宾添？為什么會犯這樣的錯缕陕？誠信破壞容易重建難扛邑，你不知道嗎铐然？”
還好女兒不在身邊蔬崩，沒有發(fā)脾氣的對象，時空距離給到我冷靜的可能搀暑。我強迫自己面對：第一沥阳、需要回復(fù)消息，假裝沒看見不能解決問題自点；第二桐罕，在同女兒溝通了解情況之前，不能直接下判斷，永遠記得這話冈绊，“殺人犯還有請律師和自辯的權(quán)利”侠鳄；第三死宣，不把老師當(dāng)假想敵，老師提醒是基于他的判斷，是工作職責(zé)，不要有受傷的認知，好好表達。
幾分鐘后我發(fā)出消息：謝謝老師反饋，我中午會同女兒溝通一下，了解情況再反饋給你。
很快，老師給到回復(fù)，有理有節(jié)。
我接著處理手上的工作抓督，結(jié)束后去樓下遛狗定铜、交物管費、取快遞罩锐，上樓洗澡，一連串忙碌讓內(nèi)心重歸寧靜赊级，再來想這件事，我看到：第一，心不動，情緒不為外力所動不容易，我還需繼續(xù)修煉薄翅；第二暑竟，我有沒有不接受孩子犯錯的心理桑包？是有的弱左。盡管理性上知道孩子一定會犯錯们镜，但面對孩子的錯邪意、即便還僅是可能策菜，仍然有不愿面對不想接受的心態(tài)；第三零如，收到老師消息后，心中怨怒是出于對這件事（可能）做錯了還是嫌她給我惹了麻煩？似乎后一種情緒更重牡辽。
這應(yīng)該嗎？
當(dāng)然不馁害！
再次看到，作為一個普通人忍啸，我還有許多需要改進的地方。
想清楚了，也知道接下來要怎樣做了恬口。
下午要去川大陪伴爺爺蟆淀，我和女兒約好放學(xué)后在地鐵口碰頭澡匪。我會請她就此做個解釋，但言語不能帶情緒提岔，要給到她一個可以平和講述的空間仙蛉，不激起防御性攻擊。
不管結(jié)果如何都要給老師一個反饋碱蒙，但這是她的工作荠瘪，我會作為助力支持她主動同老師聯(lián)系，如果錯了赛惩，道歉哀墓、承擔(dān)責(zé)任。
這是解決問題的思路喷兼。
女兒一見到我就滋滋地自一小疊書中翻出數(shù)學(xué)試卷篮绰，傲驕地說：“看看你優(yōu)秀的女兒！”是數(shù)學(xué)測驗卷季惯，前所未有A卷滿分吠各、100！
和她一起開心勉抓，等她的小得意得到滿足后贾漏，我將話題轉(zhuǎn)至物理：“物理老師發(fā)了一個名單到家長群，涉嫌作業(yè)抄答案藕筋，上面有你纵散，我可不可以知道是怎么回事？”
女兒晃了晃腦袋：“我知道這事隐圾，他上課說了伍掀。但是我……嗯，我老實說吧暇藏，以前的確有過找答案抄的想法蜜笤，但現(xiàn)在的作業(yè)全是自己做的，我也不知道是怎么回事叨咖，為什么那么巧瘩例？”
“那你給物理老師說明一下情況〉楦鳎”
“為什么？”
“這是我給物理老師的承諾焰坪，就是了解情況后會給到他一個反饋趣倾。”
女兒有些不耐煩某饰，拿出手機一邊打字一邊問：“媽儒恋，物理的指南針是我們自己買的嗎善绎？到的時候沒答案吧？诫尽！”
這是網(wǎng)課期間我上拼多多買的禀酱，沒要電子版答案。既然沒答案牧嫉，抄的概率就小剂跟，用手機查？沒發(fā)現(xiàn)她有這樣的行為酣藻。正想著曹洽，女兒已輸好一長串文字，想了想又說：“我加上了一句辽剧，如果老師不相信送淆，我愿意接受檢驗，老師可以出題給我做怕轿。他出的題我就沒辦法找答案了偷崩。”
物理老師回復(fù)：“哦撞羽，真巧阐斜！”
女兒覺得話語包含不信任，很不開心：“我討厭這種不信任放吩，的確是巧智听，但我也不知道為什么？再說了渡紫，我要真抄答案到推，那應(yīng)該全對，但我昨天的物理作業(yè)有錯的地方惕澎。是的莉测，我知道，解釋只是說明唧喉，不是要強迫人家相信捣卤，但面對不信任仍然不開心“诵ⅲ”
暫時董朝，女兒只是具有這樣一些概念：應(yīng)當(dāng)同理那些不好接受的言行，解釋是自述干跛、不強迫對方相信……離做到還有距離子姜，那需要強大的心理力量。
06月02日 月考砸了楼入？??
月考始于兒童節(jié)哥捕，第一天上午是物理牧抽，中午一回家就嘰里呱啦地嚷嚷“涼了、涼了遥赚！”
下午語文考試結(jié)束情緒還好扬舒，和祝老師對過答案，選擇題全對凫佛。
第二天上午考生物讲坎、地理、英語御蒲。
中午到家衣赶，看上去情緒還好，卻發(fā)了條朋友圈說英語完蛋了厚满。
對這種考試后的情緒府瞄，我早已見慣不驚，一直是這樣碘箍，沒一次考試不說涼遵馆，每一科結(jié)束都會喊完蛋，我甚至笑她沒一點新意丰榴！某一次回來還哭了货邓，結(jié)果第二天又開始了活蹦亂跳，被老師表揚了四濒，比自己預(yù)料的好得多换况。
在我看來，考試就是做題盗蟆，完全可能失誤戈二，實在沒什么大不了的。學(xué)生心里緊張喳资、患得患失難免觉吭，但考完就丟開才能積極應(yīng)對接下來的工作，即使真考差了仆邓，焦慮也于事無補鲜滩。這是目標(biāo)，她還沒能做到节值。持續(xù)糾結(jié)影響情緒徙硅，需要及時化解。我不跟著她的情緒走搞疗，才能減輕她哪些不必要的心理負擔(dān)闷游。
下午數(shù)學(xué)考完，心情似乎不錯贴汪，說和老師對過答案脐往，老師笑嘻嘻的，錯和沒能做的都在老師預(yù)料中扳埂。盡管在我聽來失誤似乎也不少业簿，卻沒見影響她的情緒！
我以為阳懂，這件事就這樣結(jié)束了梅尤，沒想到，晚上才真正看到崩潰岩调，既出乎預(yù)料巷燥，卻也不出奇。
起因是看到了物理成績号枕，81分缰揪。
分數(shù)是女兒告訴我的，我在書房葱淳，她在廚房洗碗钝腺，我倆剛就晚餐耗時過多，應(yīng)該不應(yīng)該邊吃飯赞厕、甚至邊洗澡邊寫題約定新的嘗試——今晚艳狐，吳育清的數(shù)學(xué)課后，包括洗澡和吃飯時間她都一直在思考下午未能做出的考題皿桑。
突然毫目，她用仍舊濕漉漉的手捏著手機走進書房，音帶顫抖地喊起來：“天吶诲侮，干嘛這么早出物理分镀虐？情緒全壞了！”
看來浆西，她一直在刷好分數(shù)官網(wǎng)粉私，心里的緊張是顯然的。
似乎是這分數(shù)把積攢了兩天的焦慮全炸出來了近零，她變得驚慌失措诺核，開始念叨英語考試。
物理分低于預(yù)期久信，但從好分數(shù)網(wǎng)站提供的排名范圍看窖杀，大概在15名左右，這就是她的正常水平裙士，我有點不能理解她表現(xiàn)出來的過度焦慮入客。
耐心聽她絮絮叨叨說了好陣，提了幾個問題，嘗試幫她清理思路桌硫，大概明白了焦慮的原因：英語是她的學(xué)科強項夭咬，但其中的完形填空是短板。這一回铆隘，B卷的完形填空卡住了卓舵，心理當(dāng)時就崩潰了，倒還能穩(wěn)住自己膀钠，估計時間不夠掏湾，先把B卷的作文寫完，再回頭繼續(xù)完形填空肿嘲。只是陣腳已亂融击，越發(fā)填不上來，變成了瞎蒙雳窟。學(xué)生們有個習(xí)慣是考完對答案尊浪，有一位同學(xué)的A卷開頭幾題答案和她不同，這位同學(xué)看了另一位素來成績不錯的同學(xué)涩拙，這頓時令女兒心膽俱裂际长，覺得自己徹底完蛋了！原來考完會找老師對答案兴泥，此刻也不敢工育，完全是落荒而逃！晚上首先出來的又是并不理想的物理考分搓彻，所有因素加在一起如绸，把實際上持續(xù)壓在她身上長達半個學(xué)期的焦慮全逼了出來！
女兒蜷起雙腿旭贬，把頭埋進腿中怔接，用雙臂環(huán)住自己，抽抽噎噎地哭起來稀轨，哭得不能自抑扼脐，說英語可能會前所未有的糟糕！
為什么還沒有拿到成績就如此崩潰奋刽，以至完全喪失了信心瓦侮？
事實上，這和成績本身的關(guān)系不大佣谐，真正原因在于“在家上學(xué)”這一特殊選擇肚吏。
在我們這種追求大一統(tǒng)、一致性狭魂，不接納個性與特殊的社會環(huán)境里罚攀，特立獨行需要承擔(dān)額外的心理壓力党觅。女兒近段時間各種測試都很好，早有同學(xué)懷疑她在家抄答案斋泄，聽了些閑言碎語杯瞻，還想過老師會不會也有同樣想法？
盡管也表現(xiàn)出無需證明是己、不在意流言的意愿又兵，但壓力沒能真正化解。越到臨考證明自己的心越強烈卒废，“證明自己”反而成了此次考試的目標(biāo)，搞到她十二萬分的緊張宙地。
患得患失與焦慮緊張影響發(fā)揮一點也不奇怪摔认。
另外，我們選擇了一條與眾不同的學(xué)習(xí)道路宅粥，作業(yè)之外的學(xué)習(xí)和學(xué)校無關(guān)参袱，不補習(xí)不刷題，也不強調(diào)記憶秽梅。沒逼過她背和記抹蚀，我不認同那樣的學(xué)習(xí)，她也缺乏這樣的自我要求企垦。我期望她能成為一個終身學(xué)習(xí)者环壤，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是整體能力的提升而非一次幾次考試的獲勝钞诡。但這是慢功夫郑现，提分效果遠沒有刷熟練度來得快。
還有一個原因是荧降，近來的精力幾乎全花在了數(shù)學(xué)上接箫，除開學(xué)校課業(yè)，每天要用5-8個小時思考數(shù)學(xué)朵诫。沉浸式學(xué)習(xí)帶來的心流令她深陷其中辛友，欲罷不能。吳育清的數(shù)學(xué)課最近調(diào)到每天4:30-6:30剪返，6:30之后幾乎全用來思考數(shù)學(xué)了废累，留給作業(yè)的時間都不多。但所學(xué)并不跟隨學(xué)校進度随夸，是按學(xué)科性質(zhì)整合之后的模塊化學(xué)習(xí)九默，除非剛好涉及考試內(nèi)容，比如已學(xué)到指數(shù)對數(shù)函數(shù)的函數(shù)部分宾毒，自主學(xué)習(xí)并無多少可能在短期內(nèi)提升考分驼修。
這樣的學(xué)習(xí)殿遂，想打通脈絡(luò)，最終和學(xué)校課業(yè)殊途同歸乙各，需要很長的時間墨礁、很多的精力，還有漫長一段路要走耳峦。
由于數(shù)學(xué)耗時過多恩静，一直延續(xù)的英語閱讀、英語網(wǎng)課蹲坷、哲學(xué)閱讀驶乾，甚至堅持近四年的周末寫作近段時間都處于半停頓狀態(tài)。
我考慮過這個問題循签，又想到级乐，從“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一目標(biāo)來看，目前在數(shù)學(xué)中體驗到的沉浸式學(xué)習(xí)的快樂县匠，對進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣风科，對深度學(xué)習(xí)深度思考能力、自主學(xué)習(xí)能力的提升都更有益乞旦。所以贼穆，我沒阻攔，甚至提都沒提兰粉，把隱約的擔(dān)心壓在了心底故痊。
女兒情緒稍緩，我嘗試幫她厘清思路：從考試本身來講亲桦，A卷你寫完了崖蜜，這部分可以理解為正常發(fā)揮；B卷從考試策略講做得很好客峭，卡住就丟開豫领，先把作文寫了，保證把這部分的分拿到舔琅，再回頭猜對多少算多少等恐。A卷你不過是和***的答案不同，但誰能保證他的一定對你的一定錯备蚓？在我看來课蔬，這根本就是自己嚇自己！
姝兒淚流滿面：我從來沒有對英語完全沒底過郊尝，我甚至感覺不到這次考試到底是難還是易二跋，我也不敢找李黎對答案，完全沒有這種想法流昏。從來沒有發(fā)生過這樣的情況……
等她哭聲暫緩扎即，我繼續(xù)說：這就是你媽素來反對考完對答案的原因吞获，于事無補而且很可能弄壞情緒，有害無益谚鄙，今天就是真實體驗各拷。再有，你知道的闷营，無論語文還是英語烤黍，語言學(xué)習(xí)我認為只有口頭表達、書面表達和理解能力傻盟，也就是聽說讀寫值得重視速蕊，也一直只要求你的作文和閱讀——當(dāng)然不是語文考試中的閱讀理解。對完形填空這種考試專用中式英語莫杈，在我看來互例，猜對多少算多少，這分甚至可以完全不要筝闹，我不認為有必要在這上面花精力。時間是稀缺資源腥光，別忘了學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么关顷？
姝兒仍舊止不住抽泣：我很糾結(jié)，我知道怎樣可以提高分數(shù)武福，就是要刷題议双，我相信只要多刷一些題就能提上去，但我最近數(shù)學(xué)學(xué)得很爽……我知道是時間安排的問題捉片，我不知道該不該在這上面花時間平痰？如果從出國讀書的角度講，這一部分的確意義不大伍纫，但我就是看重分數(shù)宗雇，我不可能不看重分數(shù)，分數(shù)也是能力的體現(xiàn)莹规。我也不想聽那些閑話赔蒲，我沒有抄，我都是自己做的良漱，我不愿意聽那些閑話舞虱，我很煩他們那樣說！這一回母市，我對自己也很失望矾兜，比聽他們的閑話還令我自己難過！
最終患久，是遠在美國的干媽出面救火椅寺。
小華早在兩天前浑槽、姝兒求鼓勵的當(dāng)時就察覺了她的緊張，有了一點擔(dān)心配并，同她說：“考沒考好干媽都請你喝水括荡！”
屏幕中的干媽沖著女兒笑：“乖乖，你會不會拿到成績才發(fā)現(xiàn)自己白哭了溉旋？當(dāng)然畸冲，也有可能，成績比你預(yù)期的還要糟糕观腊，都是有可能的……”
干媽的話語是最佳解壓閥邑闲，聽干媽娓娓講述考試的目的、自我證明是否必要梧油、如何面對閑言碎語/非議/誤會苫耸、如何讓非議成為幫助我們進步的動力……姝兒慢慢止住了哭泣，最終破涕為笑儡陨！
考砸是壞事嗎褪子？
我能夠感受到女兒無力背負的重擔(dān)和由此引發(fā)的焦慮。
我也期望過考得很好骗村，我懂得嫌褪，這次考好的確可以堵住一些嘴，減輕壓力胚股。特別接下來還要繼續(xù)在家上學(xué)笼痛，這次的成績不理想必然增加未來的困難度。
但考壞是壞事嗎琅拌？
或者缨伊，這是比考好更好的事。
有些事进宝，生而為人就必然要面對刻坊，無可逃避。比如非議即彪，這是從生至死都逃無可逃的困境紧唱，直到我們自己有能力化解；再比如考場失利隶校，可以類推至事業(yè)失敗漏益、生活受挫……
所有這些，早面對比晚面對好深胳、早鍛煉比晚鍛煉好绰疤，小考失利比大考失利好，如果我們能夠自每一次的失敗中提取教訓(xùn)并轉(zhuǎn)為經(jīng)驗舞终，讓每一次的受挫都變成自己的人生練兵場轻庆，失敗的正面價值和積極意義就能得到發(fā)揮癣猾。
失敗可以幫助發(fā)現(xiàn)問題、找到短板余爆，那就是未來的目標(biāo)纷宇、改進的方向。
在我看來蛾方，這一次無論結(jié)果如何像捶，都能幫助女兒更好地進行時間和事務(wù)管理，重新估量每一件事的意義與價值桩砰，自我反思拓春、自我調(diào)整。
如果就是放不下分數(shù)亚隅，就想刷題快速提升英語的完形填空能力硼莽，尊重她的感受和選擇，刷一下題也不是壞事煮纵，即使浪費時間懂鸵。但分數(shù)提升能夠安撫她的內(nèi)心，練習(xí)也就有了正面價值行疏。至于可能的負面影響矾瑰，未來遭遇困難再來探討。
再比如隘擎，數(shù)學(xué)要不要花這么多時間？無論是希望平衡還是維持現(xiàn)狀凉夯，都要做規(guī)劃货葬，基于價值排序安排時間，學(xué)習(xí)選擇與放棄劲够。
還包括在家上學(xué)要不要繼續(xù)震桶？面對非議和難以辯解的誤會，面對成功和失敗征绎、提升抗挫力和抗壓力蹲姐、學(xué)會積極陽光地解釋事務(wù)，獲得成長性思維……所有這一切人柿，經(jīng)歷了創(chuàng)痛柴墩，基于切身感受，才能產(chǎn)生動力凫岖、促使改變江咳。
人生是多么漫長的時光之旅，從生命之初的十多歲開始學(xué)習(xí)面對困境哥放，從中獲取成長助力歼指，必然強過成年后突臨困境的手足無措爹土，更何況，此時的困境多年之后回頭再看踩身，實在微不足道胀茵。?
從這個角度講，考壞比考好能夠產(chǎn)生更加積極的效應(yīng)挟阻，是最好的人生練兵場琼娘。
