? ? 成長是一顆顆幼小的種子終于變的郁郁蔥蔥贮喧，成長是一粒粒微小的花粉終于釀出了玉液瓊漿铲球，成長是一層層細(xì)微的壘土終于砌成了九尺之臺野蝇。
? ? 成長離不開歲月的洗禮名扛，成長離不開良師益友的教誨赛不，成長更離不開時間的積累。
? ? 這一年來罢洲，我從一名杏壇新秀成長為一名合格的語文老師，經(jīng)歷了許多文黎，學(xué)到了許多惹苗，也成長了許多。
? ? 記得剛進(jìn)入這個美麗的校園時耸峭，我的內(nèi)心充滿了忐忑與不安桩蓉，既有對于新工作的滿懷期待，又有對于這個陌生職業(yè)的擔(dān)憂和懼怕劳闹。我怕自己勝任不了這個工作院究，我怕自己會誤人子弟，我怕我的知識有限本涕。在這種復(fù)雜的心情下我辦理了入職手續(xù)业汰，我成為了一名教師行業(yè)的新兵。
? ? 萬事開頭難菩颖。對于我這樣一個園丁新手來說样漆，剛接手的工作是那么忙碌繁雜，我一時并不能做到得心應(yīng)手和揮灑自如晦闰。幸好放祟，我遇到了我大學(xué)畢業(yè)后的第一位恩師，他就是我的師父靳克儉老師呻右。
? ? 剛?cè)肼殨r跪妥，靳克儉老師的大名就早有耳聞，他優(yōu)良的師德風(fēng)范和嫻熟的授課技巧深深地吸引了我声滥，有幸我們師徒結(jié)對眉撵，他成為了我的師父。有不懂的問題我就去請教師父，在學(xué)校經(jīng)常叨擾師父执桌。本以為師父會嫌棄我煩鄙皇。但是，每一次仰挣，師父都沒有流露出一點(diǎn)兒的不耐煩伴逸，反而看到我來請教他，就趕緊放下自己手頭的工作膘壶，一臉微笑的迎接我的到來错蝴。無論他多么忙，他總是在一旁仔細(xì)得分析講解颓芭，認(rèn)真得傾聽我的想法顷锰，然后指出我想法中的不足之處，又把自己對于問題的理解和見解耐心得說給我聽亡问，直到我做出的課時安排和教學(xué)設(shè)計(jì)符合新的教學(xué)規(guī)定為止官紫，他像一位慈祥的兄長在教育自己的弟弟妹妹一樣，更像一位德高望重的前輩在向后生傳授他那寶貴的經(jīng)驗(yàn)一樣州藕。我在師父的悉心教導(dǎo)下一步步的成長束世，從剛開始的迷茫懵懂漸漸地步入正軌。
? ? 而我深知床玻，我所學(xué)到的東西與成為一名合格優(yōu)秀的語文老師還相差甚遠(yuǎn)毁涉。因此，我積極地參加學(xué)校組織的各種針對教師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)活動锈死，在培訓(xùn)中進(jìn)一步夯實(shí)自己的專業(yè)基本功贫堰，提高自己的教育教學(xué)水平。
? ? 在培訓(xùn)中待牵，我碰到了很多讓我敬仰的語文教學(xué)能手其屏。他們庖丁解牛般的課程分析使我深為震撼，他們游刃有余的課堂把握手法讓我獲益匪淺缨该，他們雄厚的專業(yè)素養(yǎng)更讓我極為欽佩漫玄。其中竇桂梅老師和吳中豪老師給我留下了深刻的印象。
? ? 竇桂梅老師親自上的一堂《阿長與山海經(jīng)》的語文課压彭，迄今我都?xì)v歷在目睦优，如同昨日。竇老師說要把“課堂學(xué)生的發(fā)言作為課堂的資源”壮不，這句話一直深深地印在我的腦海里汗盘，竇老師明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)更讓我知道，一堂語文課的好壞直接取決于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和教學(xué)重點(diǎn)的把握询一。她幽默風(fēng)趣的課堂表達(dá)方式總能調(diào)動起課堂的氛圍隐孽，哪怕是面對陌生的學(xué)生癌椿，課堂的氣氛依然活躍，而她只是活動氛圍的推動者菱阵。這種語言表達(dá)方法和活躍課堂氛圍的方式讓我感觸良多踢俄，聽了她的課，我才慢慢地轉(zhuǎn)變自己的授課方法晴及，慢慢地把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生都办，慢慢地學(xué)著去調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，終于勞有所獲虑稼，我漸漸地掌握了這門語文教學(xué)的技術(shù)琳钉，也能夠調(diào)動起學(xué)生踴躍地發(fā)言了。
浙江名師虞大明老師講的《女蝸補(bǔ)天》這一課同樣讓我收獲不小蛛倦，我學(xué)到了很多教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧歌懒，虞大明老師將這篇課文的課堂教學(xué)安排的井井有條。他把課堂的三個部分用三個問題有趣的聯(lián)系在一起溯壶，一是女媧為什么補(bǔ)天及皂？二是女媧用什么補(bǔ)天？三是女媧補(bǔ)天成功了沒有且改？通過讀貫穿始終验烧，通過表格回顧新學(xué)到的知識這種復(fù)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)鞏固新知識極為有效。在一堂課的時間里不僅完成了對應(yīng)的教學(xué)任務(wù)钾虐，也讓學(xué)生及時地鞏固了新學(xué)到的知識，達(dá)到了教學(xué)的目的笋庄。這種方法讓我眼前一亮效扫，我反思自己以前的上課方式，發(fā)現(xiàn)自己在對于傳授新知這塊兒做的還好直砂，可是我卻忽視了趁熱打鐵的鞏固功效菌仁，自己課堂中缺少對于新知識的鞏固。當(dāng)學(xué)生剛學(xué)習(xí)完新知識時静暂，是他們對于新知把握最熟練的時候济丘，這時候安排一點(diǎn)兒時間及時地鞏固復(fù)習(xí)，就能很好的幫助他們?nèi)ダ斫庀瘜W(xué)到的知識洽蛀，也能讓他們很快的記住本堂課的知識點(diǎn)摹迷，課堂上復(fù)習(xí)一分鐘的效果有時甚至比他們課后復(fù)習(xí)十分鐘的效率還要高，這樣的教學(xué)方式我為什么不能借鑒呢郊供？這對于我之后的上課方式有很大的影響峡碉，以后的每節(jié)課我都會安排一定的時間去復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生把新知識牢牢地記在自己的腦海里驮审，這樣做到了事半功倍的教學(xué)效果鲫寄，這種教學(xué)方法又一次補(bǔ)充了我的語文教學(xué)方式吉执，豐富了我的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我又一次得到了提升地来。
當(dāng)然戳玫，傳授給我經(jīng)驗(yàn)的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這兩位，其他的諸如老師未斑、曹斌老師等咕宿，我在聽他們的課的同時也學(xué)到了很多∷瘫蹋總之荠列，通過頻繁的聽課活動。我學(xué)到了很多與專業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的知識载城，為我進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水準(zhǔn)做好了鋪墊肌似。
“讀萬卷書，行萬里路诉瓦〈ǘ樱”如果說在蘭州接受的教育培訓(xùn)給我打好了基礎(chǔ)，那么去無錫的教學(xué)培訓(xùn)使得我對教學(xué)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升睬澡。
在無錫的幾天培訓(xùn)里固额，我又接觸到了很多名師，比如吳中豪煞聪、張祖慶斗躏、張化萬等，在這次培訓(xùn)中昔脯，我對于語文教學(xué)又有了新的認(rèn)識啄糙。語文教學(xué)中的三大誤區(qū)讓我深刻地反省，我在平時的上課中有沒有把課文內(nèi)容當(dāng)做主要教學(xué)內(nèi)容云稚，有沒有把語文知識當(dāng)做主要教學(xué)內(nèi)容隧饼，有沒有把講讀課文作為主要教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中我明白了語文是綜合性課程静陈，它不是獨(dú)立于其他學(xué)科之林的金雞燕雁，而是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，所有學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開語文教學(xué)工作鲸拥，沒有語文教學(xué)的其他學(xué)科的教學(xué)都是無源之水拐格，無本之木，語文教學(xué)就是培養(yǎng)人的核心素養(yǎng)刑赶。語文教學(xué)其實(shí)就是要學(xué)習(xí)語言的運(yùn)用禁荒，能夠熟練的掌握語言就是語文學(xué)習(xí)的最大成功。在語文教學(xué)中角撞，教師應(yīng)有所為呛伴，可為與不為勃痴，要千百只手拉在一起共讀一本書，和學(xué)生們分享自己的閱讀感悟热康，聽取學(xué)生自己的感悟沛申，這對于語文閱讀是很有幫助的。以及教師應(yīng)該追求教師的幸福姐军，即拓寬教學(xué)方法铁材，不古板，不守舊奕锌，要有個性化著觉，有成長性等。這些教學(xué)方法都深刻地革新了我對于語文教學(xué)的概念惊暴，活躍了我對于語文教學(xué)的思考饼丘。語文教學(xué)是文化傳承的教學(xué)，是其他學(xué)科得以更好發(fā)展的基礎(chǔ)辽话，是人文性的教學(xué)肄鸽，它實(shí)實(shí)在在的牽扯到學(xué)生后期的發(fā)展，應(yīng)該極為重視不可懈怠油啤。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)典徘。短時間學(xué)習(xí)了那么多的專業(yè)知識，總要檢驗(yàn)益咬，消化逮诲，吸收。在新學(xué)期幽告，我根據(jù)自己學(xué)到的知識安排自己的教學(xué)設(shè)計(jì)梅鹦，組織自己的課堂教學(xué)，在上課前我都精心準(zhǔn)備评腺，做好教學(xué)設(shè)計(jì)帘瞭，對于每節(jié)課要完成的教學(xué)任務(wù)都了然于胸淑掌，在課堂上才能更準(zhǔn)確的把握課堂活動的方向蒿讥，更有效的提高課堂效率，對每節(jié)課的內(nèi)容我都在課堂上留一點(diǎn)兒時間進(jìn)行強(qiáng)化鞏固抛腕。幾周下來芋绸，我覺的我的語文教學(xué)水平有了很大提升，這離不開那些天刻苦的學(xué)習(xí)担敌，雖然學(xué)到的理論不一定都能派上用場摔敛，可是對于實(shí)際問題，只要稍加變通便可以輕松解決全封。通過這段歷程马昙，我終于明白了臺上一分鐘桃犬，臺下十年功的真諦。
在緊張有序的常規(guī)教學(xué)中行楞，我終于迎來了檢驗(yàn)自己是否成為了一名合格的語文老師的時刻——新教師亮相課攒暇。課前我做了認(rèn)真地準(zhǔn)備，首先是和師父一起磨課子房，先是認(rèn)認(rèn)真真地做教學(xué)設(shè)計(jì)形用，把做好的教學(xué)設(shè)計(jì)拿去讓師父指點(diǎn)，征詢師父的意見证杭，和師父在一起進(jìn)行仔仔細(xì)細(xì)田度、認(rèn)認(rèn)真真、反反復(fù)復(fù)的推敲打磨解愤。由于有些問題我還沒有把握熟練镇饺，所以教學(xué)設(shè)計(jì)做了一遍又一遍，師父總是不厭其煩地在旁邊指導(dǎo)著我琢歇，終于教學(xué)設(shè)計(jì)得到了師父的認(rèn)可兰怠。其次是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)做上課用的PPT? ，結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)際李茫，下載好所用的圖片揭保，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)框架安排好整體布局，再強(qiáng)化細(xì)節(jié)處理魄宏，在整體布局上安排自己所要教授的知識點(diǎn)秸侣。再對PPT做幾次全面的檢查修改，拿去讓師父指導(dǎo)宠互，依然師父一眼就發(fā)現(xiàn)了問題味榛，PPT背景太過花哨，師父說語文課的重點(diǎn)是呈現(xiàn)語文基礎(chǔ)知識和技能予跌，語文課的PPT越少越好搏色，而且背景不能掩蓋課文重難點(diǎn)，聽了師父的指導(dǎo)券册，我又進(jìn)行修改频轿，最終，獲得了師父的認(rèn)可烁焙。做好PPT航邢，在師父的指導(dǎo)下捋好思路，第二天早上上完課以后緊接著在二年級試講骄蝇，講完后問題全暴露了出來膳殷，流程不熟悉、過渡語太生硬九火、組織學(xué)生不到位等赚窃，帶著忐忑的心情走出教室册招，師父說中午繼續(xù)磨課，從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)勒极，過渡語等方面又一次進(jìn)行整理跨细，放學(xué)后，重新修改了教案河质，PPT冀惭，以及師父指導(dǎo)設(shè)計(jì)作業(yè)單，完成準(zhǔn)備工作掀鹅。第二天在緊張的心情下上完了課散休，緊接著開始評課，各位老師給我的課提出了寶貴的建議乐尊，我在教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和沒有處理好的環(huán)節(jié)戚丸，對于《陶罐和鐵罐》這節(jié)課，我在語文基礎(chǔ)知識層層遞進(jìn)方面的欠缺扔嵌，對于知識點(diǎn)有梯度深化的不足限府，各位老師都提出了衷心的建議，印象最深的是顏校長說痢缎，她聽完課后的“兩個感慨和一個期待”胁勺。感慨我們的孩子原來也這么棒，可以把朗讀做的這么好独旷；感慨自己在做課時指導(dǎo)老師給出的建議：“沙漠里打井一定要選準(zhǔn)一個打下去署穗，不要到處在打井，處處不出水”嵌洼，顏校長的話讓我醍醐灌頂案疲，想到了自己課堂上的不足，要一口井打出水來麻养，課文是習(xí)作的范本褐啡，要學(xué)以致用。師父在評課中也提到了我存在的不足之處鳖昌，在課堂上备畦，還沒有“四兩撥千斤”的能力，雖然教學(xué)設(shè)計(jì)出來了遗遵，但是萍恕，課堂上并沒有展現(xiàn)出來逸嘀，以及我在自己的朗讀车要，板書，教態(tài)等方面存在的不足之處崭倘。我虛心地接受語文教研組和領(lǐng)導(dǎo)班子的批評指正翼岁，感謝這些“師父們”的寶貴意見类垫，這是給我最好的禮物，“師父領(lǐng)進(jìn)門琅坡，修行靠個人”悉患。我會正視自己的這些不足，繼續(xù)努力的榆俺。
以前的學(xué)習(xí)就如同一個個化學(xué)元素的積累售躁，常規(guī)課就如同對化學(xué)元素進(jìn)行排列組合，公開課就如同對于元素最終組合成的合金效能的檢驗(yàn)茴晋。通過這樣一次合金煉制的過程陪捷，我看到了自己的成長與進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn)诺擅，我深知市袖，我雖然基本上達(dá)到了一個合格的語文老師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但是離成為一個優(yōu)秀的語文老師還有很大的距離烁涌。以后苍碟，我一定不忘初心，繼續(xù)努力撮执，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)微峰，不輕易放過每次學(xué)習(xí)機(jī)會，踏踏實(shí)實(shí)地抒钱、一步一個腳印地向優(yōu)秀語文老師的隊(duì)伍靠攏县忌，把更好的的知識傳授給我的學(xué)生。
感謝在成長過程中為我提供學(xué)習(xí)平臺的校領(lǐng)導(dǎo)继效，我的師父靳老師症杏，還有培訓(xùn)中遇到的所有的優(yōu)秀老師，每一次聽他們的指導(dǎo)瑞信，都是我最大的收獲厉颤，這條路還很長，我會走好每一步凡简！
