? ? ? 長(zhǎng)時(shí)間來，我們認(rèn)為孩子是一張白紙蚂四，好畫最新最美的圖畫光戈，完全可以按照我們成人的意愿來描繪、設(shè)計(jì)他的未來遂赠。我們這代人久妆，就是被上一輩當(dāng)成白紙，畫得“亂七八糟”的解愤。所以镇饺，很多人退休時(shí)認(rèn)為乎莉，干了一輩子的職業(yè)送讲，不一定是自己最拿手的。臨終前會(huì)覺得惋啃，今生干點(diǎn)別的哼鬓，也許能比現(xiàn)在會(huì)更好。
多少年來边灭，無(wú)論學(xué)校還是家庭教育异希，就是不肯承認(rèn)差異，更談不上尊重差異绒瘦，欣賞差異称簿，即使偶爾認(rèn)識(shí)到，也束手無(wú)策惰帽，無(wú)所作為憨降。不知什么時(shí)候，教育弄成了孩子苦该酗、老師累授药、家長(zhǎng)煩士嚎、社會(huì)怨的境地!
我們的學(xué)校，就像一座座機(jī)械化悔叽、粗放式批量生產(chǎn)的工廠莱衩，在生產(chǎn)相同規(guī)格的產(chǎn)品，把孩子“一鍋燉”娇澎，且用得都是高壓鍋笨蚁，孩子本身的個(gè)性、基因和應(yīng)該有的快樂趟庄、幸福赚窃，就這樣徹徹底底地?zé)鯖]了!
我們的父母，在社會(huì)“追求成功”的核心價(jià)值驅(qū)動(dòng)下岔激，孩子成績(jī)好勒极，可以“一俊遮百丑”，成績(jī)不好虑鼎，則“一丑遮百俊”辱匿。孩子長(zhǎng)大要比自己強(qiáng)，要比別人強(qiáng)炫彩，不斷可怕地攀比匾七，讓無(wú)數(shù)的父母，患上了程度不一的教育焦慮癥：折磨孩子江兢，也折磨自己!
其實(shí)昨忆，孩子不是一張白紙，而是一粒種子杉允。
人生天地間邑贴，各自有稟賦。一娘生九子叔磷，連娘十個(gè)樣拢驾。每一個(gè)孩子，與生俱來就帶有獨(dú)一無(wú)二的基因和密碼改基。教育是發(fā)現(xiàn)繁疤，如果稟賦被激揚(yáng)，密碼被破解秕狰，孩子就可以輕松立世稠腊，暢享人生，“揚(yáng)長(zhǎng)”遠(yuǎn)比“補(bǔ)短”更易成功!
孩子是種子鸣哀。生瓜得瓜架忌，種豆得豆。是土豆诺舔，不要與冬瓜比胖;是辣椒鳖昌，不要與豆角比長(zhǎng)备畦。即使父母是土豆，孩子是豆角许昨，縱然兩人都姓“豆”懂盐，也不能期望都長(zhǎng)得一樣(或更好)，因?yàn)橥炼购投菇歉獾担瑝焊筒皇且换厥聝豪蚰铡！安灰竿倌牵槿笗?huì)飛得很高俐银。高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地端仰〈废В”“成為最好的自己”遠(yuǎn)比“攀比和模仿他人”更加幸福!
孩子是種子。教育就是為孩子提供適合其生長(zhǎng)的土壤和條件荔烧，播撒陽(yáng)光雨露吱七，幫助孩子在這個(gè)豐富多彩的世界上走向成功，獲得幸福鹤竭，找到自己的位置踊餐，活出自己的精彩。
孩子是種子臀稚。孩子的成長(zhǎng)猶如莊稼的生長(zhǎng)吝岭，需要經(jīng)過春夏秋冬，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨吧寺。不能拔苗助長(zhǎng)窜管，期待孩子提前“上市”，請(qǐng)多施農(nóng)家肥撮执，不要施化肥微峰，尤其是催生素。
孩子是種子抒钱。教育是長(zhǎng)跑，孩子贏在起點(diǎn)颜凯，更要笑到最后!不同的種子谋币，有不同的花期，遲開早開的花朵症概，同樣美麗!早開的蕾额，早謝，遲開的彼城，往往更持久诅蝶，更艷麗退个。有些孩子小學(xué)時(shí)就盡情綻放，象怒放的生命调炬。有些孩子高中畢業(yè)了语盈，還含苞未放。不必讓孩子經(jīng)崇峙荩“搶跑”刀荒，也不必讓孩子過早“沖刺”，青蛙尚在冬眠棘钞，你非要搖醒他追趕?鴨子剛在學(xué)步缠借，你非要逼著他猛跑?
? ? 注：文章轉(zhuǎn)自網(wǎng)路平臺(tái)
