? ? ? ? 一個(gè)學(xué)期很快就要進(jìn)入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復(fù)習(xí)工作堤结。做好詳細(xì)的計(jì)劃唆迁，最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。力求通過有效的復(fù)習(xí)方法竞穷，使學(xué)生能通過復(fù)習(xí)在期末考試中取得佳績(jī)唐责。其詳細(xì)計(jì)劃如下：
? ? ? ? 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
? ? ? 1瘾带、復(fù)習(xí)漢語拼音鼠哥，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)肴盏。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字科盛。能根據(jù)拼音寫出要求要寫的漢字。
? ? ? 2菜皂、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的生字贞绵，要求會(huì)寫的生字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法恍飘，并能用常用字組詞榨崩、說話。
3章母、了解筆順規(guī)則母蛛，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力乳怎。
4彩郊、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富蚪缀、積累詞匯秫逝，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。
5询枚、復(fù)習(xí)用普通話正確违帆、流利、有感情地朗讀課文金蜀，理解課文內(nèi)容刷后，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣渊抄。
6尝胆、會(huì)正確背誦指定的課文。
7护桦、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法含衔，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1嘶炭、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識(shí)抱慌，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練逊桦。
2眨猎、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括强经，了解閱讀的基本方法睡陪。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語兰迫。
4信殊、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍汁果，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣涡拘。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1据德、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表生學(xué)鳄乏，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。
2棘利、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分清生字的前后鼻音橱野、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)善玫，區(qū)別同音字及多音字水援。
四、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主茅郎，歸類復(fù)習(xí)為輔蜗元，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶只洒，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣许帐。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
五毕谴、復(fù)習(xí)類型：
1成畦、看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。
2涝开、區(qū)別形近字循帐、音近字、多音字舀武，并能用其組詞拄养。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容银舱，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)瘪匿。
4寻馏、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)
5棋弥、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6诚欠、訓(xùn)練看圖顽染，寫幾句話的能力漾岳。
六、復(fù)習(xí)措施：
1粉寞、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)尼荆，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2唧垦、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較捅儒，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3振亮、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況野芒，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要双炕。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性狞悲，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4妇斤、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣摇锋，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力站超。
5荸恕、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫死相，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式融求。
? ? ? ? 6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差算撮，家校聯(lián)系生宛。
