學(xué)習(xí)行書(shū)箫措，必須要結(jié)合全局來(lái)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)單字的行筆衬潦，到分析字與字的連接和呼應(yīng)斤蔓，最后到行列之間的章法等等。
每周總結(jié)
開(kāi)心練字將《圣教序》以每周的單句為一個(gè)單元镀岛，從句子的整體去分析行書(shū)的字與字的關(guān)系弦牡。
豎寫(xiě)與橫寫(xiě)的對(duì)比
從橫排和豎排對(duì)比發(fā)現(xiàn)，古代書(shū)寫(xiě)和現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)的區(qū)別漂羊，古代書(shū)寫(xiě)以豎中線(xiàn)為基準(zhǔn)驾锰，現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)以橫線(xiàn)為基準(zhǔn)。
所以練習(xí)古碑帖的時(shí)候走越，找準(zhǔn)字心稻据，在通篇臨寫(xiě)時(shí)多琢磨每個(gè)字的豎中線(xiàn)，而現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，多琢磨一個(gè)字的橫中線(xiàn)捻悯。
豎寫(xiě)中字與字的關(guān)系
如果用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)明漢字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)匆赃，就是參差，所謂參差今缚，就是強(qiáng)調(diào)主次算柳，強(qiáng)調(diào)不同，從上圖中可以看出：
一列書(shū)寫(xiě)中的每個(gè)字姓言，上下間隔的字形都不相同瞬项，或長(zhǎng)、或扁何荚，或方囱淋，或小，總之一直保持著字與字之間的不同餐塘，以達(dá)到整體的視覺(jué)美妥衣。
行書(shū)書(shū)寫(xiě)中，往往上一筆的結(jié)束要帶著筆去找下一個(gè)字的起筆戒傻。
行書(shū)書(shū)寫(xiě)中税手，因?yàn)樨Q寫(xiě)的習(xí)慣，長(zhǎng)的字偏多需纳，而且對(duì)審美有輔助芦倒。
橫寫(xiě)中字與字的關(guān)系
如果將這幾列字，單字等比例橫向排列不翩，則：
橫向排列兵扬，一些過(guò)分“長(zhǎng)”的字有些不適合，日常書(shū)寫(xiě)可能需要適當(dāng)?shù)睦瓕捒隍稹＿@也是學(xué)習(xí)古碑帖之后需要自己調(diào)整的地方器钟。
書(shū)寫(xiě)中，不可能只用一個(gè)字號(hào)的字亚皂，有明顯大小的變化俱箱，有變化才符合漢字的審美国瓮。
作業(yè)提交
單字有進(jìn)步灭必，但是對(duì)應(yīng)上下關(guān)系，仍然有問(wèn)題乃摹。
第十三周練習(xí)目標(biāo)：“然則禁漓，大教之興，基乎西土孵睬，騰漢庭而皎夢(mèng)播歼，照東域而流慈。”
總目標(biāo)：用五十五周的時(shí)間秘狞，實(shí)現(xiàn)對(duì)《圣教序》的通臨叭莫。
歡迎更多的人一起前行。
