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? ? ? 給600多位家長發(fā)短信误窖，只收到2條回復(fù)叮盘，因?yàn)檫@件事秩贰，杭州市東園小學(xué)副校長吳海燕最近成了“網(wǎng)紅”，被稱為“最郁悶校長”柔吼。

這到底是怎么回事毒费？原來，那天杭州下雨愈魏，吳海燕看到家長們一路把孩子送到教學(xué)樓觅玻，還替孩子撐傘、背書包培漏、換鞋溪厘，她感觸很深，便給全校600多位家長發(fā)了短信牌柄，提醒他們：孩子自己的事必須自己做桩匪。然而令她沒想到的是，家長們的回應(yīng)竟如此冷淡友鼻。

給600多位家長發(fā)短信，只收到2條回復(fù)闺骚，杭州出了個“最郁悶校長”

前段時間的一個早上彩扔，杭州飄著雨絲，吳海燕在學(xué)校觀察到——90%進(jìn)校門的家長都是一手?jǐn)v著娃僻爽，一手撐著傘虫碉，身上掛著沉重的書包。

到了教學(xué)樓后胸梆，幾個孩子坐在凳子上翹著腿聊天敦捧，前面是爸爸媽媽，甚至是頭發(fā)花白的爺爺奶奶碰镜，或蹲或跪兢卵，替娃換好鞋子，再目送孩子走進(jìn)教室绪颖。

吳海燕觀察半小時后秽荤，作了一個決定，要就這件事給學(xué)生們好好上一堂課柠横。

上午8點(diǎn)窃款，吳海燕走進(jìn)了學(xué)校的廣播室，對全校的孩子說：從今以后牍氛，下雨天將不允許家長進(jìn)校園接送學(xué)生晨继。

隨后，吳海燕擬了一條300多字的信息搬俊，發(fā)給了班主任和家委會會長紊扬，要求他們轉(zhuǎn)發(fā)給各班家長——

“本周開始將啟動雨雨雨模式蜒茄，今天在校園觀察了半個小時，發(fā)現(xiàn)很多家長背著書包珠月，蹲在地上幫孩子換鞋子扩淀！剛才學(xué)校廣播已經(jīng)反饋本項(xiàng)不應(yīng)該發(fā)生的事情，我們的孩子已經(jīng)長大啤挎，自己的事情必須自己做驻谆！從明天開始，請各位家長讓孩子自己背著書包庆聘、撐著傘胜臊，拿著換的鞋子，自己進(jìn)學(xué)校在一樓走廊換鞋后上樓伙判！放學(xué)時在教室換鞋后排隊(duì)撐傘出學(xué)校象对！

溫馨提示：雨傘請用有彎鉤的以便掛在走廊欄桿上，所有雨具不允許進(jìn)入教室宴抚；書包請孩子每天晚上自己根據(jù)課程表進(jìn)行整理勒魔，經(jīng)常用的字典、課外書等可放學(xué)校柜子里菇曲！

本項(xiàng)決定是為了更好培養(yǎng)孩子的自理能力冠绢，疼孩子就要從他長遠(yuǎn)發(fā)展入手，包辦代替是溺愛常潮，請?jiān)诩依镆灿幸庾R培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事能力弟胀！請將本條信息內(nèi)容傳達(dá)給家里所有可能會接送的家長處，謝謝喊式！”

沉思過后孵户，她又給全校600多位學(xué)生的家長陸續(xù)發(fā)了3條短信，“我們的孩子已經(jīng)長大岔留，自己的事情必須自己做夏哭！"她在短信中說。

結(jié)果顯然是讓吳海燕詫異的贸诚，3條短信發(fā)出后石沉大海方庭，僅僅收到兩名一年級家長的回復(fù)，也只是短短的兩個字：收到酱固。平時很熱鬧的家長微信群械念，更是沒點(diǎn)動靜。

吳海燕覺得自己是不是做了一件不受待見的事运悲，于是發(fā)朋友圈吐槽：“我大概做了一件不受家長和老師歡迎的事龄减，從微信短信發(fā)出后，從沒有的寂靜班眯，明顯感覺到他們覺得‘麻煩’希停∷肝祝”這條朋友圈讓她一下子“火了”，也引來了媒體的關(guān)注宠能。

在接受媒體采訪時亚隙，吳海燕說，她之所以堅(jiān)持這么做违崇，是因?yàn)楹芏嗪⒆佣紗适Я嘶镜淖岳砟芰Π⑵膳碌氖牵麄冞B感恩都很難做到羞延。

“溫柔的教育已經(jīng)很多渣淳，是時候來點(diǎn)強(qiáng)硬的了，只要心里無愧就好伴箩∪肜ⅲ”吳海燕說。

親愛的家長嗤谚，這些事棺蛛，其實(shí)可以不用我們“包辦”的

越來越多的人重視孕前教育，卻忽視了培養(yǎng)孩子成長中所需的自理能力巩步。吳海燕說鞠值，細(xì)節(jié)往往幫助孩子長大后適應(yīng)這個社會。

比如渗钉，孩子走路摔倒了，很多家長會當(dāng)著孩子的面“指責(zé)”石頭钞钙，正確的做法應(yīng)該是對孩子說：自己站起來鳄橘，下次走路要小心∶⒘叮“或許有人覺得我這是在小題大做瘫怜，但是這些現(xiàn)象卻是真實(shí)存在的”竟簦”

雖然發(fā)給家長的短信得不到回復(fù)鲸湃，但吳海燕還是決定，從第二天起展開樓層檢查子寓，尤其針對孩子的用傘和換鞋情況暗挑，“這是為了更好地培養(yǎng)孩子的自理能力，疼孩子就要從他長遠(yuǎn)發(fā)展入手斜友，包辦代替其實(shí)是一種溺愛炸裆。”

吳海燕的經(jīng)歷經(jīng)過媒體報道鲜屏，立刻在網(wǎng)上引發(fā)熱議烹看，許多網(wǎng)友留言力挺她的做法国拇，反思“中國式溺愛”的危害。

熱情回憶2014：現(xiàn)在的孩子太溺愛了惯殊，就是要這樣做酱吝，讓孩子自己的事情自己做。

莉莉安16號：校長真的是為孩子好土思，現(xiàn)在的家長盲目溺愛孩子务热，其實(shí)不是在教育。

左承安：溺愛是對孩子的未來不負(fù)責(zé)任的錯浪漠。

葉拖拖呀-：校長做的很對陕习，培養(yǎng)獨(dú)立的能力就該從娃娃抓起。

南開虎哥：校長不要郁悶址愿，我們都支持你该镣！

魅力長春：給校長點(diǎn)個贊！家長過于溺愛响谓，會讓孩子缺失自理能力损合！

司法良民：598位家長，你也要將心比心娘纷，校長也是教育孩子獨(dú)立技能嫁审，應(yīng)該回個信，尊重他人赖晶。

你的觀點(diǎn)和這些網(wǎng)友一樣嗎律适？吳海燕校長的做法，你支持嗎遏插？還是說捂贿，你也像這幾百位家長一樣，凡事都替孩子大包大攬胳嘲？

其實(shí)厂僧，愛孩子就要學(xué)會放手，只有讓孩子稚嫩的翅膀經(jīng)歷風(fēng)浪了牛，他才有展翅高飛的一天颜屠，而不會成為一個長不大的孩子。對于各個年齡段的孩子鹰祸，都有一些事情可以讓他們自己去完成甫窟，而不用我們“包辦”。

9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示蛙婴，比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯蕴坪，把臟的尿布扔到垃圾箱里等。

2-3歲：可以在家長的指導(dǎo)下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西背传，如幫媽媽把衣服掛上衣架呆瞻；使用馬桶，刷牙径玖，澆花痴脾，晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲：除了以上技能外梳星，還要飯后自己把碗盤放到廚房水池里赞赖，并幫助把疊好的干凈衣服放回衣柜，把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里冤灾。

4-5歲：則要學(xué)會準(zhǔn)備餐桌前域，飯后把臟的餐具放回廚房，準(zhǔn)備自己第二天要穿的衣服韵吨；將自己用好的毛巾匿垄、牙刷掛好、放整齊归粉。

小提示

這個時候如何發(fā)出指令很重要椿疗，如果發(fā)出模糊的指令“把餐桌收拾好”，就會讓孩子困惑糠悼。家長需要把一個任務(wù)分拆成一個個步驟届榄，從幫家長拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子倔喂，這樣他才會確切理解家長的要求铝条。

5-6歲：自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，并且學(xué)會收拾房間的技能席噩。

7-12歲：需要學(xué)會做簡單的飯攻晒，幫忙洗車擦地，清理洗手間班挖，掃樹葉，掃雪芯砸，會用洗衣機(jī)萧芙。

13歲以上：換燈泡，換吸塵器里的垃圾袋假丧，清理冰箱双揪、灶臺等繁雜的家務(wù)也被列入清單。

培養(yǎng)孩子自理能力包帚，這些訣竅家長們應(yīng)該掌握

當(dāng)然渔期，培養(yǎng)自理能力，并非簡單地放任孩子自己去做，在鍛煉孩子的過程中疯趟，應(yīng)該如何指導(dǎo)拘哨？孩子成功或者失敗了，應(yīng)該說些什么信峻？小編再給爸媽們支幾招：

1倦青、讓孩子樹立自我服務(wù)的意識

自己處理自己的事，不光是一句口號盹舞，也不是讓孩子掌握幾種技能就可以了产镐，它需要成為孩子的一種習(xí)慣，天天堅(jiān)持踢步。因此劲件，爸爸媽媽除了讓他們體會到其中的快樂，愿意堅(jiān)持以外党饮，更要讓他們知道自己的事應(yīng)該自己做胆建，不是幫爸爸媽媽做。

比如蓬豁，孩子自己收拾了房間绰咽，不妨說：“真棒，能自己收拾自己的房間了地粪！”而盡量少說：“真棒取募，能幫媽媽做家務(wù)了◇〖迹”如果孩子撒嬌玩敏，不愿意自己做，也要堅(jiān)持到底质礼，讓他明白他長大了旺聚，以前爸爸媽媽幫他做的事情，現(xiàn)在該他自己做了眶蕉。

2砰粹、提供機(jī)會，讓孩子盡情體驗(yàn)

能力是在過程中得到發(fā)展的造挽，孩子只有更多地參與到個人事務(wù)的處理過程中碱璃，才能發(fā)展他們的個人事務(wù)自理能力。在生活中饭入，很多事情都可以讓孩子自己去做嵌器，例如3—6歲的孩子，就可以自己去決策谐丢、去做一些事情了爽航，比如進(jìn)餐蚓让、選衣服、分配看電視和玩玩具的時間讥珍、收拾房間等历极。在做中，孩子自己去思考串述、去體驗(yàn)执解，去成長。爸爸媽媽可以成為幕后的把關(guān)者纲酗。

3衰腌、營造寬松氛圍，學(xué)會耐心等待

成長需要時間觅赊。孩子們可能拿著筷子卻夾不起飯菜右蕊；可能想穿衣服卻找不到衣袖的入口；可能想親近某個伙伴吮螺，卻被別人討厭饶囚；再或者想下棋，卻亂走一氣鸠补。不要要求孩子第一次就做得好萝风，他們需要時間。當(dāng)他嘗試的時候紫岩，等著他规惰，鼓勵他；當(dāng)他苦惱的時候泉蝌，安慰他歇万，幫助他；當(dāng)他進(jìn)步的時候勋陪，表揚(yáng)他贪磺，激勵他。相信孩子在爸爸媽媽的支持下會成長得很好诅愚。

4寒锚、要求積少成多，讓孩子逐步獨(dú)立

要學(xué)會自己的事情自己做违孝，對孩子來說并不是一件容易的事情刹前。他們需要學(xué)習(xí)的東西太多，難度也不一樣等浊。爸爸媽媽可以幫他們安排一個進(jìn)度表，一樣一樣地學(xué)摹蘑，逐漸增多筹燕。比如可以先學(xué)自己用勺吃飯，做到不灑出來；再學(xué)自己端飯撒踪、添飯过咬，讓孩子知道根據(jù)自己的需要添合適的量；接著是端湯制妄、使用筷子……這樣掸绞，孩子就漸漸能獨(dú)立完成進(jìn)餐的所有活動。

5耕捞、教給孩子必要的方法

個人事務(wù)不是想做好就能做好的衔掸，它需要一定的方法和策略。比如俺抽，穿褲子就需要先看褲子的前后敞映，坐下來，把腿伸進(jìn)褲腿里磷斧；想玩小朋友的玩具振愿，就需要和別人協(xié)商，想辦法征得同意弛饭，而不能搶冕末；玩玩具就得知道玩具的特性和相應(yīng)的規(guī)則。因此侣颂，在孩子遇到困難的時候档桃，給予適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)是必要的。

最后横蜒，還想說胳蛮，培養(yǎng)孩子自理能力的過程，其實(shí)也是培養(yǎng)感恩之心的過程丛晌。如果你不想將孩子培養(yǎng)成“白眼狼”仅炊，那就千萬不要替孩子做太多，不要助長孩子的受之無愧感澎蛛，要去教導(dǎo)孩子懂得感恩抚垄。

不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道食物的價值谋逻；

不讓孩子品嘗寒冷呆馁，他們就不知道溫暖的可貴；

不讓孩子品嘗挫敗毁兆，他們就不知道成功的艱難浙滤。

一個懂得感恩的孩子，他會感激別人替他所做的气堕，珍惜他得到的一切纺腊，覺得擁有眼前的一切既快樂又幸福畔咧。