2017-11-13? 8:00–18:00
? ? 這周進(jìn)入搶救室學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是放在了護(hù)理信息系統(tǒng)的建設(shè)方面，醫(yī)惠系統(tǒng)確實(shí)不錯(cuò)嚼隘，系統(tǒng)融合了移動(dòng)計(jì)算、條碼識(shí)別等技術(shù)袒餐，并且通過(guò)移動(dòng)終端快速的進(jìn)行病人識(shí)別飞蛹、藥物核對(duì)及診療過(guò)程的全程控制。護(hù)理記錄方面維護(hù)的非常簡(jiǎn)明灸眼、便捷卧檐。護(hù)士只需要在已完成的事項(xiàng)上勾選，使用起來(lái)非常方便焰宣，護(hù)士可以在一兩分鐘內(nèi)對(duì)一名患者完成整體護(hù)理評(píng)估記錄霉囚。“急” 的體現(xiàn)除急救醫(yī)師和護(hù)士的技術(shù)和技能匕积，儀器盈罐、設(shè)備及藥品配置是否充分、合理闪唆、完備盅粪，同時(shí)也給我一些反思，我們很需要從管理角度去加強(qiáng)建設(shè)悄蕾，利用信息化系統(tǒng)來(lái)提升急救人員的工作效率票顾、借助先進(jìn)的IT技術(shù)來(lái)提升急診科的管理水平。對(duì)比目前我們啟動(dòng)的急診護(hù)理信息系統(tǒng)，還有好多好多需要維護(hù)改進(jìn)的地方呢奠骄，今天邊學(xué)習(xí)邊跟工程師溝通霸旗，希望需求都能夠滿(mǎn)足。
? ? 急診科的帶教老師好厲害戚揭，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平?jīng)]有的說(shuō)的诱告，能夠運(yùn)用具體、直觀民晒、生動(dòng)的教學(xué)精居，通俗易懂，真正引導(dǎo)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合潜必。老師說(shuō)當(dāng)你拿到一張血?dú)夥治龌?yàn)單時(shí)是直接匯報(bào)醫(yī)生還是分析后匯報(bào)醫(yī)生靴姿，當(dāng)你看到一個(gè)患者血壓低你應(yīng)該怎么匯報(bào)……工作中要思考，學(xué)會(huì)總結(jié)磁滚，尋找癥狀背后的原因佛吓，理清思路，這些都是我們很多護(hù)士需要不斷學(xué)習(xí)的垂攘。今天把在老師那里學(xué)的血?dú)夥治鼋Y(jié)果的判斷思路跟姐妹們解說(shuō)了一下维雇，她們表示真的很容易理解了，原本最怕的血?dú)夥治雠袛嗌顾荚嚂r(shí)直接放棄的分?jǐn)?shù)吱型、原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單，大家自愧不如哈陨仅！
? ? 今天大家最大的收獲應(yīng)該是科研方面吧津滞，晚上有個(gè)充電的機(jī)會(huì)，一起去聽(tīng)了《文獻(xiàn)管理軟件的應(yīng)用》灼伤，老師介紹了EndNote触徐、NoteExpress兩種文獻(xiàn)管理工具，原來(lái)還有這樣的軟件狐赡，以前自己寫(xiě)課題的時(shí)候還確實(shí)被文獻(xiàn)的管理困擾過(guò)呢撞鹉！真是所謂“工欲善其事必先利其器”。再好的軟件需要練習(xí)猾警，以任務(wù)為導(dǎo)向的去不斷的實(shí)踐孔祸。
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