陳新新
師：這是立在陜西的紀(jì)念碑桥温，你對(duì)此有什么疑惑的嗎扑浸？
生：
師：他是誰(shuí)烧给？他做了什么？
師：首先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題喝噪，他是誰(shuí)础嫡？
師：是什么吸引著他不愿離去？
生：可能是被唐詩(shī)吸引
師：還可能被什么吸引
生：可能是科技酝惧，如造船榴鼎，如蜀錦
生：可能是唐朝的繁榮，農(nóng)業(yè)的發(fā)展……
師：留在唐朝的啊倍做了什么晚唇？
科舉制度
師：為官之路從……到……
有沒(méi)有因?yàn)橥饧愀械绞裁磿r(shí)代特征……
師：你能找到證據(jù)證明唐朝確實(shí)是開(kāi)放的巫财，不是個(gè)例
師：中書(shū)省負(fù)責(zé)什么……你覺(jué)得他跟皇帝關(guān)系怎么樣……得出唐朝是個(gè)開(kāi)放的朝代，開(kāi)放不止體現(xiàn)在制度上用人方面還有文化上
自主學(xué)習(xí)
師：鑒真成功東渡日本跟啊倍有關(guān)系
師：玄奘……
師：圖冊(cè)16能不能找到證據(jù)哩陕，唐朝還影響到其他國(guó)家
生：韓國(guó)深受佛教影響平项，
平成京能看出影響嗎
師：歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有原因完成學(xué)習(xí)單
師：唐朝的強(qiáng)盛與開(kāi)放有什么關(guān)系？
生：……
師：繁榮與開(kāi)放有什么關(guān)系
生：繁榮推動(dòng)開(kāi)放萌踱，開(kāi)放促進(jìn)繁榮
師：相互促進(jìn)
師：思路的分享葵礼，讓同學(xué)來(lái)完成任務(wù)
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