今天是我們跟孩子們思維導(dǎo)圖旅程的第二天嫌套，為什么會(huì)有第二天呢逆屡，因?yàn)樽蛱煳覀兺咸昧耍。踱讨∥赫幔?nèi)容太精彩，最后的實(shí)踐痹筛，孩子們都意猶未盡莺治，他們的反應(yīng)是：思維導(dǎo)圖太好玩了，對(duì)我們復(fù)習(xí)課程內(nèi)容太有幫助了帚稠，于是产雹，強(qiáng)烈要求我們繼續(xù)給他們安利思維導(dǎo)圖，對(duì)于他們的要求翁锡，我們心里相當(dāng)?shù)母`喜：終于讓這幫熊孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)了。于是就有了思維導(dǎo)圖的第二場(chǎng)讀書會(huì)夕土。（有些孩子為了我們的讀書會(huì)馆衔，還推掉了其他的課瘟判，這讓我們很是感動(dòng)，真愛(ài)呀）
主題：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用二
時(shí)間：3月24日上午09:30-11:00
地點(diǎn)：創(chuàng)想讀書會(huì)場(chǎng)地
人員：藍(lán)茵茵角溃、玉蘭花拷获、魚媽（N個(gè)孩子們）
組織者：魚媽
主講人：藍(lán)茵茵
流程：
1、 制作思維導(dǎo)圖的規(guī)則
仍然是藍(lán)茵茵給我們做分享减细，因?yàn)樗谒季S導(dǎo)圖方面比較精通匆瓜，我跟玉蘭花也借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了，思維導(dǎo)圖的制作規(guī)則未蝌。
001開始：從中心主題開始畫驮吱，如果你喜歡連接線有粗細(xì)之分，那第一級(jí)分支到第二級(jí)第三級(jí)分支的連接線盡量遵守越來(lái)越細(xì)的原則萧吠。
002 文字：文字要越少越好左冬，所以信息提煉特別關(guān)鍵；
003脈絡(luò)：每一條脈絡(luò)的發(fā)展方向要清晰纸型，不要與其他脈絡(luò)混淆拇砰。每一條連接線上只放一個(gè)圖案圖形或者一個(gè)關(guān)鍵詞，整個(gè)圖中每個(gè)詞語(yǔ)和圖形只用一次狰腌。
004圖案的選擇：一定要使自己能一眼看懂的除破，有特定的含義和內(nèi)容，同時(shí)又能與其他信息密切關(guān)聯(lián)琼腔，方便之后的復(fù)習(xí)瑰枫、回憶。主題中心最好用圖形圖案來(lái)表示展姐。
2躁垛、 色彩搭配的基本方法
001中心圖：最好選擇多種顏色，色彩鮮明圾笨，能刺激我們大腦的反應(yīng)教馆，幫助我們記憶。
002分支：最好一種顏色表示一條脈絡(luò)擂达。
003搭配：顏色搭配冷暖結(jié)合土铺，也就是相隔的分支冷暖色分開，保證色彩的平衡板鬓。
3悲敷、 如何提取關(guān)鍵詞
思維導(dǎo)圖最重要的就是關(guān)鍵詞了，最頭疼的也是提取關(guān)鍵詞俭令，頭疼的時(shí)候怎么辦后德？沒(méi)關(guān)系，藍(lán)茵茵給我們幾個(gè)妙招抄腔，一起來(lái)了解一下了瓢湃。
001找相反的詞理张。
002找相近的、相關(guān)的绵患，通過(guò)相關(guān)的方式幫助記憶
003讓五官幫忙雾叭，開動(dòng)我們的五官，感受一下
004加上第六感
005從5w1h發(fā)想：5W+1H：原因（何因Why）落蝙、對(duì)象（何事What）织狐、地點(diǎn)（何地Where）、時(shí)間（何時(shí)When）筏勒、人員（何人Who）移迫、方法（何法How）等六個(gè)方面提出問(wèn)題進(jìn)行思考。
經(jīng)過(guò)藍(lán)茵茵這一輪的介紹奏寨，我覺(jué)得我的思維導(dǎo)圖也得到了進(jìn)一步的迭代了起意，真是收獲滿滿。
4病瞳、 實(shí)踐：制作一副詩(shī)詞的思維導(dǎo)圖
練習(xí)揽咕、練習(xí)、還是練習(xí)套菜，我們的讀書會(huì)就是理論+實(shí)踐的結(jié)合亲善，保證有所收獲，有所得逗柴，這也就是為什么我們的讀書會(huì)名額一放出來(lái)就被搶空的原因蛹头，因?yàn)槲覀儚膩?lái)不做虛無(wú)的內(nèi)容，我們只做對(duì)我們有用戏溺，能過(guò)改變我們行為的內(nèi)容渣蜗。
孩子們?cè)俅芜M(jìn)入了忘我的創(chuàng)作中。
讓我們一起來(lái)看一下孩子們的作品吧旷祸。
最后還是我們的大合照啦耕拷。
