? ? ? ? ? 我真心地希望你能打開自己的“改變之門”，在學(xué)習(xí)這些習(xí)慣地過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步脖卖。對(duì)自己要有耐心蒲肋，因?yàn)樽晕页砷L(zhǎng)是神圣的蘑拯，同時(shí)也是脆弱的钝满，是人生中最大規(guī)模的投資兜粘。雖然這需要長(zhǎng)時(shí)間下功夫，但是必定會(huì)有鼓舞人心的直接收益弯蚜。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——史蒂芬?柯維
? ? ? ? 這本書榮獲過很多獎(jiǎng)項(xiàng)孔轴，據(jù)說在美國(guó)的影響力僅次于《圣經(jīng)》。但我覺得碎捺，對(duì)一個(gè)人而言路鹰，旁人認(rèn)為再好的書，如果他不能從中學(xué)習(xí)到東西收厨，那就什么都不是晋柱。相反呢，只要能有所感悟诵叁，即便是童話雁竞，于他也是極好的書。所以說，書好不好碑诉，好像并不是針對(duì)書的本身彪腔，而是來源讀者的反饋。
? ? ? 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書进栽，于我而言德挣，就是一本很棒的書】烀框架清晰明了格嗅，內(nèi)容淺顯易懂又發(fā)人深省。在閱讀的過程中祸泪，很容易使我聯(lián)想起自己身邊或親身經(jīng)歷的事情吗浩，進(jìn)而有所感悟并引起反思。
? ? ? ? 人的成長(zhǎng)有三個(gè)階段：依賴期没隘、獨(dú)立期懂扼、互賴期。剛開始右蒲，我們只是弱小的個(gè)體阀湿，需要依靠別人的幫助來生活、學(xué)習(xí)瑰妄；然后我們努力把自己成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體陷嘴，可以獨(dú)擋一面地處理好生活和工作中的各種事情；但只有與其他人組成團(tuán)隊(duì)合作间坐，共同成長(zhǎng)灾挨，才能創(chuàng)造“奇跡“。
? ? ? ? 比如竹宋，”登月“對(duì)”個(gè)人“而言就是奇跡劳澄，即便對(duì)于阿姆斯特朗來說也一樣不可能，但是他卻成為了登月第一人蜈七，為什么呢秒拔？不是因?yàn)樗约号５娇梢陨咸炝耍且驗(yàn)樗澈笥幸粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)飒硅，團(tuán)隊(duì)的力量才能如此強(qiáng)大砂缩。
本書的內(nèi)容是就高效能人士在成長(zhǎng)的這三個(gè)階段所具備的習(xí)慣特點(diǎn)，逐一展開說明三娩。
? ? ? ? 因?yàn)槿魏问挛锒夹枰獌纱蝿?chuàng)造——智力上的創(chuàng)造（思維庵芭、想象）、體力上的創(chuàng)造（行動(dòng)雀监、實(shí)踐）双吆，所以無(wú)論是想達(dá)成個(gè)人領(lǐng)域的成功（依賴到獨(dú)立），還是公眾領(lǐng)域的成功（獨(dú)立到互賴），都必須有“想做什么-知道為什么-怎么去做”這樣的過程伊诵，“高效能人士的七個(gè)習(xí)慣”就是如此展開說明的单绑。
一、個(gè)人領(lǐng)域的成功（依賴到獨(dú)立）
習(xí)慣1：積極主動(dòng)
? ? ? ? 自己的人生由自己創(chuàng)造曹宴，且由自己負(fù)責(zé)搂橙。積極面對(duì)一切，關(guān)注在自己能做能影響的事物上笛坦，而不是自己無(wú)法影響的外在環(huán)境区转，努力由改變自己來間接改變環(huán)境。相信無(wú)論什么時(shí)候版扩，永遠(yuǎn)都有選擇废离，不要輕易放棄選擇，堅(jiān)守選擇權(quán)比選擇本身更重要礁芦。
? ? ? ? 所以不要怨天尤人蜻韭，積極主動(dòng)的人敢于為自己的過去、現(xiàn)在及未來行為負(fù)責(zé)柿扣。他們的人生沒有走不出的困局肖方，因?yàn)樗^困局也不過是消極思維設(shè)下的限制。勇敢邁出去未状，就能擁有更多可能俯画，而其中一種可能就是他最想要的未來。
習(xí)慣2：以終為始
? ? ? ? 在制定計(jì)劃之前司草，需要先知道自己想要什么艰垂。所以先在腦海里醞釀，想象一個(gè)終極場(chǎng)景埋虹，越細(xì)越好猜憎，細(xì)到在場(chǎng)的每個(gè)人怎么走怎么笑，細(xì)到當(dāng)天氣候如何吨岭、陽(yáng)光怎樣拉宗，如此塑造自己最想要的未來峦树。然后針對(duì)這個(gè)終極目標(biāo)辣辫，再制定計(jì)劃，實(shí)行過程中要全心投入魁巩、全力以赴急灭，直到真正實(shí)現(xiàn)的那天。
習(xí)慣3：要事第一
? ? ? ? 因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)無(wú)比清晰的終極目標(biāo)谷遂，所以在實(shí)踐過程中要全心投入葬馋，擺脫與此夢(mèng)想無(wú)關(guān)的事宜，把重要的事情放到第一位，學(xué)會(huì)對(duì)繁瑣而無(wú)意義的事說“不”畴嘶。
? ? ? ? 努力讓自己關(guān)注在“重要但不緊迫”的事情上蛋逾，學(xué)會(huì)預(yù)防型處理事物，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備窗悯，這樣長(zhǎng)期以往区匣，大多數(shù)“重要且緊迫”的事情也會(huì)變成“重要但不緊迫”。如此蒋院，就能更從容亏钩、更高效。
二欺旧、公眾領(lǐng)域的成功（獨(dú)立到互賴）
習(xí)慣4：雙贏思維
? ? ? “雙贏思維”是組建團(tuán)隊(duì)姑丑、需求合作的基礎(chǔ)，它的目的是分享更多的機(jī)會(huì)辞友、財(cái)富和資源栅哀，而非敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。別指望去占別人的便宜称龙，但也不能讓出自己的原則和底線昌屉。就算做不到“雙贏”，也請(qǐng)做到“好聚好散”茵瀑，老話說買賣不成间驮，仁義在嘛。
習(xí)慣5：知彼解己
? ? ? 在溝通過程中马昨，不要急著去說——表達(dá)“我需要什么”竞帽，而是先聽——了解“對(duì)方需要什么”，尤其是在對(duì)方表現(xiàn)出不怎么感興趣的時(shí)候鸿捧。誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)不友善的人感興趣呢屹篓？所以先表現(xiàn)出我們的友善和真誠(chéng)，是建立情感關(guān)系非常重要的一步匙奴。
? ? ? 當(dāng)我們不再急切回答堆巧，改以誠(chéng)心去了解、聆聽別人泼菌，便能開啟真正的溝通谍肤。對(duì)方在獲得了解之后，會(huì)覺得受到尊重與認(rèn)可哗伯，進(jìn)而放下心理防備荒揣，坦然交談，雙方對(duì)彼此的了解也就更順暢自然焊刹。知彼需要仁慈心系任、解己需要勇氣恳蹲，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率俩滥。
習(xí)慣6：統(tǒng)合綜效
? ? ? “無(wú)中生有”真的可以有嘉蕾！1+1完全可以大于2，甚至大于3霜旧！“創(chuàng)造”是個(gè)很神奇的詞荆针，而團(tuán)隊(duì)合作可以說就是創(chuàng)造神奇的過程。成員相互尊重颁糟、理解并稱許彼此的差異航背，欣賞對(duì)方的閃光點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的團(tuán)隊(duì)或者家庭關(guān)系棱貌，就能開創(chuàng)前所未有的局面玖媚，完成創(chuàng)造式的合作（1+1＞2）。
三婚脱、貫徹在人生成長(zhǎng)的全階段
習(xí)慣7：不斷更新
? ? ? ? 我個(gè)人認(rèn)為非常關(guān)鍵的一個(gè)習(xí)慣今魔，它貫穿在人生成長(zhǎng)的全階段，不停止地提升自己障贸，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量错森，實(shí)現(xiàn)更高更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。? 只有不斷更新的人篮洁，才能進(jìn)步涩维，才能觸及未來。如果不做更新袁波，前6個(gè)習(xí)慣即便做到百分百完美瓦阐，也只能獲得短期成功，而不可能有長(zhǎng)久的發(fā)展篷牌。
