轉(zhuǎn)摘~

很有幸在邢老師的推薦下選擇了這本書(shū)旁壮，起初抱著做高效能人士是不是有不同于尋常人的習(xí)慣的心態(tài)來(lái)了解書(shū)中的內(nèi)容偶宫，但當(dāng)真正讀完這本書(shū)時(shí)哥牍，感覺(jué)豁然開(kāi)朗毕泌，書(shū)中講的道理通俗易懂喝检，用許多小故事來(lái)闡述觀點(diǎn)，同時(shí)引起讀者的共鳴撼泛，且字里行間都帶著闖勁和敢于拼搏的精神挠说。它不僅是要做高效能人士所具有的，更是我們修身做人的標(biāo)準(zhǔn)愿题。
書(shū)中將人的成長(zhǎng)分為三個(gè)階段：依賴(lài)期损俭、獨(dú)立期和互賴(lài)期，并對(duì)應(yīng)于7個(gè)習(xí)慣潘酗，每一個(gè)階段的成長(zhǎng)是通過(guò)一些重要習(xí)慣的形成而實(shí)現(xiàn)的杆兵，大部分人處于依賴(lài)期，通過(guò)不斷修煉“主動(dòng)積極（習(xí)慣一）仔夺、以終為始（習(xí)慣二）琐脏、要事第一（習(xí)慣三）”三個(gè)習(xí)慣到達(dá)獨(dú)立期，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成功缸兔，再通過(guò)修煉“雙贏思維（習(xí)慣四）日裙、設(shè)身處地（習(xí)慣五）、統(tǒng)合綜效（習(xí)慣六）”三個(gè)習(xí)慣惰蜜，由獨(dú)立期進(jìn)入互賴(lài)期昂拂，實(shí)現(xiàn)了組織的成功。第七個(gè)習(xí)慣（不斷更新）又進(jìn)一步提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率抛猖，使我們從身心達(dá)到完善格侯。
下面就這七個(gè)習(xí)慣談一下我的理解和所得：
習(xí)慣一：積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則
積極主動(dòng)即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去樟结、現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)养交，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定瓢宦，創(chuàng)造改變，積極面對(duì)一切灰羽。這種心態(tài)是一切成功的前提驮履，結(jié)合管理學(xué)知識(shí)，要成為一名優(yōu)秀的員工廉嚼，首先要積極主動(dòng)玫镐，敢于為自己的決定負(fù)責(zé)，這就說(shuō)明邁出了成功的第一步怠噪。同樣在工作崗位上恐似，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)傍念，積極主動(dòng)矫夷，盡可能早地完成各項(xiàng)工作葛闷，提高工作效率，獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)双藕。
習(xí)慣二：以終為始——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則
以終為始要求所有事物都經(jīng)過(guò)兩次的創(chuàng)造——先是在腦海里醞釀淑趾，其次才是實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造。在做任何事時(shí)忧陪，都先想出愿景和目標(biāo)扣泊，并據(jù)此塑造未來(lái)，全心投注于自己最重視的原則嘶摊、價(jià)值觀延蟹、關(guān)系及目標(biāo)之上，才能在紛繁的事務(wù)中正確的把握前進(jìn)的方向叶堆。而現(xiàn)實(shí)中等孵，我們?cè)S多人都在毫無(wú)目的地前行，不知道自己要追求什么目標(biāo)蹂空，有時(shí)只是為了工作而工作俯萌，為了忙碌而忙碌，過(guò)著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的生活上枕，盲目而無(wú)味咐熙。我之前也屬于這樣一種狀態(tài)，但讀完這本書(shū)后辨萍，我試著去確定我的目標(biāo)棋恼，并作出相關(guān)的規(guī)劃，一步一步的為止而奮斗锈玉，過(guò)起有目的的生活后感覺(jué)每天都很充實(shí)爪飘。所以對(duì)待生活、工作要有目標(biāo)和信念并且始終都能堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)或信念拉背。
習(xí)慣三：要事第一——自我管理的原則
每個(gè)人的時(shí)間都是有限的师崎，而“生活就是問(wèn)題疊著問(wèn)題”。在這種時(shí)間有限椅棺，事務(wù)繁多的情況下犁罩，我們要能分輕重緩急，要有一個(gè)時(shí)間順序两疚。而許多人都不懂怎樣安排一個(gè)合理的時(shí)間順序床估。本書(shū)中“要事第一”的習(xí)慣為我們提供了一個(gè)時(shí)間順序，并依據(jù)“有效管理”的原則說(shuō)明為什么是這樣的一個(gè)時(shí)間順序诱渤。書(shū)中將事務(wù)分為：重要緊急,重要不緊急,不重要緊急,不重要不緊急這四大類(lèi)丐巫，并按此順序進(jìn)行處理，這樣可以做到事事有條。對(duì)于一個(gè)管理者或是基層員工同樣重要递胧，工作安排的有輕重緩急碑韵，才能夠理出頭緒，做好本職工作谓着。
習(xí)慣四：雙贏思維——人際領(lǐng)導(dǎo)的原則
雙贏思維是一種基于互敬泼诱，尋求互惠的思考框架與心意，鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題赊锚，并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法治筒，是一種信息、力量舷蒲、認(rèn)可及報(bào)酬的分享耸袜。樹(shù)立雙贏思維就是要在人際交往中不斷尋求互利，以達(dá)成雙方都滿意并致力于合作的協(xié)議計(jì)劃牲平。通過(guò)前面三個(gè)習(xí)慣的修養(yǎng)堤框，我們由依賴(lài)期進(jìn)入了獨(dú)立期，獲得個(gè)人成功纵柿，基于管理學(xué)的思想蜈抓，有些事情是個(gè)人能力所達(dá)不到的，我們需要借助組織的力量來(lái)完成昂儒，而雙贏思維就具有這個(gè)特點(diǎn)沟使。我們要從互賴(lài)的角度思考問(wèn)題，形成利人利己的觀念渊跋。
習(xí)慣五 知彼解己——移情溝通的原則
在有了“雙贏思維”的基礎(chǔ)上,人才會(huì)耐心的去傾聽(tīng),才會(huì)有合作產(chǎn)生,如果沒(méi)有“雙贏思維”的思想,就談不上了解對(duì)方和解放自己,所以本書(shū)的各個(gè)習(xí)慣順序的形成很重要腊嗡。當(dāng)我們改變以回答的心態(tài)，而以了解對(duì)方的心態(tài)去聆聽(tīng)別人拾酝，便能開(kāi)啟真正的溝通燕少，增進(jìn)彼此關(guān)系，知彼需要仁慈心蒿囤，解己需要勇氣客们，能平衡兩者，則可大幅提升溝通的效率蟋软。眾所周知镶摘，有效的傾聽(tīng)不僅可以獲取廣泛的準(zhǔn)確信息，還有助于雙方情感的積累岳守。當(dāng)我們的修養(yǎng)到了能把握自己、保持心態(tài)平和碌冶、能抵御外界干擾和博采眾家之言時(shí)湿痢，我們的人際關(guān)系也就上了一個(gè)臺(tái)階。
習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則
統(tǒng)合綜效是創(chuàng)造第三種選擇，既非按照我的方式譬重，亦非你的方式拒逮，而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法，它是互相尊重的成果臀规，使整體獲得一加一大于二的成效滩援。這也是組織出現(xiàn)的目的，實(shí)現(xiàn)組織的目的間接就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目的塔嬉。所以我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短玩徊，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，集思廣益谨究，共同解決面臨的問(wèn)題恩袱，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
習(xí)慣七：不斷更新——平衡的自我更新原則
習(xí)慣七的主旨就是磨練自己胶哲，從身體畔塔、精神、心智鸯屿、社會(huì)情感等四個(gè)方面澈吨，增進(jìn)個(gè)人產(chǎn)能，累積其他修養(yǎng)的本錢(qián)寄摆。身心和意志是我們達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ)谅辣，所以有規(guī)律地鍛煉身心將使我們能接受更大的挑戰(zhàn)，靜思內(nèi)省將使人的直覺(jué)變得越來(lái)越敏感冰肴。當(dāng)我們平衡地在這兩方面改善時(shí)屈藐，則加強(qiáng)了所有習(xí)慣的效能。這樣我們將成長(zhǎng)熙尉、變化联逻，并最終走向成功。
人生最值得投資的就是磨練自己检痰。生活與工作都要靠自己包归，因此自己是最值得珍愛(ài)的財(cái)富。工作本身并不能給人帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的安全感铅歼，而具備良好的思考公壤、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力椎椰，才能使自己立于不敗之地厦幅；擁有財(cái)富，并不代表有永遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)保障慨飘，擁有創(chuàng)造財(cái)富的能力才真正可靠确憨。
以上這七個(gè)習(xí)慣是相輔相成的译荞，通過(guò)改變個(gè)人的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)個(gè)人性格的改變,最終能夠改變自己的命運(yùn)。
俗話說(shuō)：“思想決定行動(dòng)休弃，行動(dòng)決定習(xí)慣吞歼，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)塔猾「萋猓”習(xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響，因?yàn)樗且回灥恼傻椋诓恢挥X(jué)中糯俗，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性老虫，左右著我們的成敗叶骨。作者把習(xí)慣定義為“知識(shí)”、“技巧”與“意愿”相互交織的結(jié)果祈匙，知識(shí)是理論范疇忽刽，指點(diǎn)“做什么”以及“為何做”；技巧告訴我們“如何做”夺欲；意愿促使“想要做”跪帝。要養(yǎng)成一種習(xí)慣，三者缺一不可些阅。因此我們需要不斷的接受知識(shí)和重塑自我伞剑，我們必須訓(xùn)練頭腦，大量投入時(shí)間和精力市埋，不斷磨練黎泣，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，以免被社會(huì)淘汰缤谎，在這個(gè)過(guò)程中抒倚，養(yǎng)成良好的習(xí)慣起到了關(guān)鍵作用。