? ? ? 學(xué)管過來跟我說來了一個(gè)新生冈敛，就讀溫州的幾中，讓我晚上輔導(dǎo)下他的作業(yè)鸣皂。我問了下是幾年級(jí)的學(xué)生抓谴，也就應(yīng)了下來。
? ? ? 學(xué)管帶著我去了學(xué)生所在的教室寞缝，大家互相認(rèn)識(shí)了下癌压。是一個(gè)男生，讀初一荆陆，長(zhǎng)得稍壯滩届，算不上胖”惶洌“老師帜消，這些題目我一道都不會(huì)√司荩”他看見我券犁，立刻如是說。我看了下他正在做的課后練習(xí)本汹碱，是初一下冊(cè)整式算法這一章節(jié)粘衬，做的是通分最簡(jiǎn)化類的題目。按理說，只要小學(xué)里分?jǐn)?shù)運(yùn)算會(huì)做的孩子稚新，這一節(jié)應(yīng)該沒難度才是勘伺，畢竟只是增加了幾個(gè)字母，運(yùn)算稍微復(fù)雜了些而已褂删。于是飞醉，我就著練習(xí)本上的題目，一步步的告訴他如何運(yùn)算屯阀，看著他做完一道題目缅帘，然后就回來做其他事情了。
? ? ? 我坐在位子上改一個(gè)初三孩子的模擬試卷难衰，還有一個(gè)六年級(jí)孩子的畢業(yè)升學(xué)考試卷钦无，一道道題目看下來，時(shí)間不知不覺中就過去了盖袭。學(xué)管拿著剛才那個(gè)孩子的兩本作業(yè)本過來失暂，讓我改一下。我翻開練習(xí)本鳄虱，一道道題目看下來弟塞，越看越心驚，總的大概四十來道題目拙已，就我剛才講解過的那一題是對(duì)的决记，其他的全錯(cuò)的。這個(gè)孩子倍踪，他完全沒任何基礎(chǔ)霉涨，假如我剛才拉一個(gè)小學(xué)成績(jī)尚可的孩子過來，跟他講解下做題的規(guī)則惭适，然后讓他做這么多題目笙瑟，結(jié)果也不至于全錯(cuò)。
? ? ? 我拿著練習(xí)本去找這個(gè)孩子癞志，從頭到尾往枷，跟他講解每道題目錯(cuò)在哪里。他聽完了凄杯，看是懂了错洁，又看著是一副懵的狀態(tài)，貌似不敢相信自己做的全是錯(cuò)的戒突⊥筒辏“你根據(jù)我剛才說的，先把錯(cuò)題糾正過來膊存。我覺得你連最基本的題目都還不會(huì)做导而，那些拓展題忱叭、提升題之類的就完全沒必要去做。你應(yīng)該先掌握住基本知識(shí)今艺，在有余力的情況下韵丑，再去做有難度的。不然虚缎，你花那么多時(shí)間去做難題撵彻，結(jié)果也只是浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)還打擊你學(xué)習(xí)的自信心实牡∧敖”“嗯，我也是這么想的创坞，可是老師要求我們做拾弃，我也沒辦法“诿梗”他很是無(wú)奈的回復(fù)我。我也很是無(wú)奈奔坟，更多的是無(wú)語(yǔ)携栋，畢竟不能勸一個(gè)孩子跟他學(xué)校的老師對(duì)著干。
? ? ? 臨近晚輔結(jié)束的時(shí)候咳秉，學(xué)管過來了婉支，“老師，那個(gè)孩子說他平常都能考八十多分澜建，他媽媽也說他平時(shí)都是考八十多分的向挖。你就隨便寫3道題目，我再拿去給他測(cè)試下炕舵『沃”“八十多分？”我驚訝的看著學(xué)管咽筋∪芡疲“為何我一點(diǎn)都不相信，反而相信是十八分呢奸攻？”“我也是不相信蒜危，所以，再給他測(cè)試下吧睹耐》蓿”鑒于這個(gè)八十分，于是三道題目硝训，我選擇了放一道難題加兩道最簡(jiǎn)單的題目响委，并隨手寫在一張白紙上讓學(xué)管拿走新思。
? ? ? 幾分鐘后，學(xué)管拿著紙回來了晃酒。上面確實(shí)有做題的記錄表牢，只是每道題都是錯(cuò)得離譜。
? ? ? 就孩子的這種學(xué)習(xí)水平贝次，為何說自己能考八十多分崔兴？而且家長(zhǎng)也這么說？我真心不想把人心猜的太復(fù)雜蛔翅，想的太壞敲茄。難不成他們覺得把孩子的成績(jī)報(bào)得高些，那后期孩子沒達(dá)到這個(gè)成績(jī)山析，就可以在外宣傳孩子經(jīng)過晚輔后成績(jī)反而下來了堰燎，從來對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)造成一些負(fù)面影響嗎？
