在全國人民奮力戰(zhàn)勝新冠疫情的關(guān)鍵期間
山東泰安因一名15歲的小男孩和一名73歲的大爺上了微博熱搜
事情是怎么樣的呢重绷？
#警方通報(bào)15歲男子毆打防疫人員致死#
？
愕乎！
為何毆打防疫人員？
還致死！
泰安市公安局岱岳分局隨即發(fā)布官方通報(bào)
事情的起因到底是什么呢斤寇？
3月23日，山東泰安市發(fā)生一起強(qiáng)闖疫情防控卡點(diǎn)并毆打工作人員致死事件拥褂。岱岳警方發(fā)布通報(bào)：經(jīng)初步調(diào)查娘锁，涉事男子15歲，欲引導(dǎo)送貨車輛進(jìn)入市場饺鹃，與防疫人員發(fā)生沖突莫秆。目前间雀，該男子與相關(guān)涉事人員已被警方控制，案件正在進(jìn)一步調(diào)查镊屎。
微博下面評論一片：
看到熱搜惹挟，我當(dāng)時想的第一個問題是
73歲的老人按規(guī)則辦事為何要遭受毆打？
第二個問題是：犯罪之人最后會收到怎樣的審判杯道？
第三個問題是：這件事件反映出怎樣的社會問題匪煌？
回到第一個問題
死者名叫李燦良，現(xiàn)年73歲党巾，是粥店農(nóng)貿(mào)市場工作人員
23日上午正在市場疫情防控卡點(diǎn)上開展信息登記萎庭、體溫檢測等疫情防控工作這時候一輛車停在出口處要進(jìn)入市場
被李燦良攔下，從市場里出來個男的非要帶車進(jìn)去
李燦良和他說明情況齿拂，然后那個男的滿嘴罵罵咧咧的驳规，接著就動手了，打了好多拳署海，將李燦良打倒在地吗购。然而，出人意料的是砸狞，打人者竟然是市場業(yè)戶的孩子捻勉，才15周歲。
回到第二個問題
依據(jù)案情刀森，雙方?jīng)]有任何冤仇踱启，只是在進(jìn)入市場的問題上發(fā)生矛盾
如果這個15歲的孩子把老人打倒了，沒有再進(jìn)行持續(xù)毆打
那么正常來說就是故意傷害致人死亡
當(dāng)然如果老人倒地后研底，依然上來持續(xù)毆打
這種情況下是構(gòu)成故意殺人罪的可能性的
依據(jù)《刑法》的相關(guān)規(guī)定埠偿，已滿14周歲不滿16周歲的人實(shí)施犯罪
只有幾種罪名是需要追究刑事責(zé)任的
故意傷害罪和故意殺人罪都是要追究刑事責(zé)任的
只是，對于未成年人犯罪榜晦，第一不能判死刑
第二還會從輕處罰
所以冠蒋，這個15周歲的孩子，將來量刑最高是無期徒刑
回到第三個問題
反映出怎樣的社會問題乾胶？
我覺得這不是社會的問題
而是極個別的家庭問題抖剿，也就是教養(yǎng)問題
為什么有的孩子15歲謙卑有禮，積極向上
而有的孩子既不懂得尊重別人识窿，還做出傷天害理之事斩郎？
同樣都是接受九年義務(wù)教育的人
差距為什么這樣么大？
家里父母是怎樣教育子女的腕扶？
這個孩子從小是生活在怎樣的生活環(huán)境之中？
心都是肉長的吨掌，為什么有些人能這么冷血?dú)埍?/p>
我突然想到前段時間網(wǎng)絡(luò)上面的一段話
小時候和爸爸媽媽一起吃飯半抱，菜里有我不喜歡的香蔥
我想把它挑出來脓恕，媽媽說，不喜歡的你別吃就行窿侈，別人要吃呀
你不能傷害別人的利益
我一直秉持這樣的原則做事并以為別人也是這樣的
后來我發(fā)現(xiàn)：原來不是每個人都有媽媽
大自然有大自然的規(guī)則
人類社會有人類社會的規(guī)則
為什么總有的人總是要去破壞規(guī)則炼幔，觸碰底線
把自己的想法建立在損害別人的利益之上？
讓我們回到3月1日的永州事件
3月1日史简，湖南永州冷水灘區(qū)教育局回應(yīng)“男子進(jìn)校園不配合防疫毆打保安”
2月26日乃秀，龔某載帶其父龔某林回住宅，龔某不配合防疫后動手打人
教育局方面稱圆兵，區(qū)教育局認(rèn)為教師龔某林對子教導(dǎo)不力影響防疫
對其誡勉談話跺讯、扣除績效工資2000元。
再回到2019年10月24日
四川眉山殉农，被學(xué)生用磚頭砸成重傷老師黃濤于2月14日離世
2019年10月24日刀脏，黃濤被學(xué)生用磚頭擊打頭部9次，之后陷入昏迷
經(jīng)警方調(diào)查超凳，打老師原因系學(xué)生顏某對黃濤日常管理不滿
事發(fā)后愈污，顏某已被刑拘
據(jù)黃濤親屬介紹黃濤此次突然病情惡化去世
是因感染引起，長期“高燒不退”
上述事件全部反映出來的是未成年人成長教育問題
現(xiàn)在有關(guān)青少年身心健康引起有越來越多人關(guān)注
成年人在未成年人成長過程中應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任轮傍？
如何正確引導(dǎo)未成年人成長方向都是值得關(guān)注和反思
首先：我覺得父母的言傳身教最重要
父母應(yīng)該傳遞給孩子怎么樣的人生觀和價值觀
都不求小孩子能夠形成世界觀
人生觀和價值觀能夠樹立起來就不錯了
其次：學(xué)校應(yīng)該怎樣多方面去關(guān)心未成年的心理健康暂雹？
怎樣正確引導(dǎo)青春期的孩子順利渡過青春叛逆期
建立健全怎樣的校園保護(hù)機(jī)制？
最后：未成年人的法律意識怎樣去增強(qiáng)创夜？
雖然普法之路杭跪，任重而道遠(yuǎn)
但是法律知識宣傳是不是應(yīng)該更頻繁地走進(jìn)校園？
怎樣讓未成年人明白自己在社會中的角色
應(yīng)該享受的權(quán)利
當(dāng)然挥下，還有應(yīng)該履行的義務(wù)揍魂？
未來的中國是屬于年輕人的
可能是90后，可能是00后
也可能是10后
希望青少年在成長過程中能夠多一些善良和正氣
在以后的以后棚瘟，他們才是家國的希望现斋！
