大腦具有遺忘痛苦的功能井厌，不信你開始回憶過去的痛苦蚓庭，估計你想起來的并不多，而且時間越久遠(yuǎn)仅仆，記憶越模糊器赞。除了時間以外，痛苦的程度也會決定我們的遺忘功能墓拜，越痛苦的事情港柜，我們通常遺忘的越快，這也是大腦為了保護(hù)我們所進(jìn)化出的功能咳榜，所以想要不放棄夏醉，首先就不要給自己"痛苦'的暗示。比如笑來老師寫這個專欄賦予的意義涌韩，笑來老師覺得要把這個專欄賺到的所有稅收后收入捐出去畔柔，放到一個鼓勵大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的獎金中去，仔細(xì)算一下臣樱，就目前的訂閱量靶擦，相當(dāng)于每字就是一百元，幾十個字就可以給一個大學(xué)生一年的獎學(xué)金了雇毫，這樣一想奢啥，大腦開始高度興奮，注意力高度集中嘴拢，創(chuàng)意層出不窮桩盲。
關(guān)于笑來老師的話，我有幾個共鳴點席吴，一是暑假在做輔導(dǎo)班英語老師的時候赌结，我想把英語課捞蛋，上的有趣一點，比如給四年級孩子們上課柬姚，我會時不時讓大家出來玩游戲拟杉，我的初衷是想把英語和開心在他們的大腦里建立起連接，每次學(xué)英語的時候量承，能夠聯(lián)想起玩游戲那些開心的場景搬设，這樣學(xué)習(xí)會事半功倍，產(chǎn)出的效果也很明顯撕捍，每次朗讀單詞拿穴，這些孩子會特別用心，但是需要反思的地方很多忧风，我上課的時候比較情緒化默色，沒有循序漸進(jìn)的幫助孩子們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，說到底還是自己不夠?qū)I(yè)狮腿，能力不夠腿宰。
第二個共鳴點是關(guān)于我久久不能釋懷的高考，那段痛苦的經(jīng)歷缘厢，現(xiàn)在想來高考失利幾乎是必然吃度，因為那時的我是把學(xué)習(xí)和無奈，痛苦聯(lián)系在一起的贴硫，這樣的結(jié)果可想而知椿每，現(xiàn)在反思，如果當(dāng)時把提高的每一分夜畴，糾正的每一道題拖刃，背會的每一篇文章删壮，記住的每一個單詞換算成金錢和時間成本贪绘，會不會激發(fā)出我的洪荒之力。
過去的開始忘記和釋懷央碟，在下一個考研的路上税灌，我會笑著去努力，因為這是一條財富之路亿虽，而我在用自己喜歡的方式去走菱涤。
