? ? ? ? 早早走進(jìn)教室适滓，沒見到張越的家長，彩印照片也沒帶來恋追，但帶來了孩子父親的聯(lián)系電話凭迹。接通電話，說在老家苦囱，下午過去嗅绸。下早讀，又一次撥通電話撕彤，告訴他盡量早點(diǎn)過來朽砰，全班就他一個沒交了。
? ? 十一點(diǎn)多喉刘，張越爸爸終于來了瞧柔，一個樸實(shí)的農(nóng)民。我讓他認(rèn)真看相關(guān)材料后簽字睦裳，我又幫他們拍照造锅。交待他按時接送孩子，要多關(guān)心孩子廉邑。
班里像這種情況的孩子還有哥蔚，每周的安全平臺作業(yè)對他們來說都是負(fù)擔(dān)。中午薛軼帆家長還打電話安全作業(yè)不會做蛛蒙。作為班主任我也是心有余而力不足糙箍。
