未來學(xué)校應(yīng)是智能化的檀蹋，孩子來到學(xué)校松申，門口歡迎他們的可能是智能機(jī)器人，問候早安和檢查儀容儀表俯逾，教學(xué)樓里有清掃機(jī)器人攻臀、食堂有炒菜機(jī)器人，區(qū)角有學(xué)習(xí)機(jī)器人纱昧；孩子們置身在網(wǎng)絡(luò)中刨啸，在老師的引領(lǐng)下無限地探究，他們才真正是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者识脆。
未來的教室可能是這樣设联，舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境灼捂，如下圖：
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也有可能是這樣离例，學(xué)校沒有了圍墻，課堂開放悉稠。孩子們在田間地頭搖控機(jī)器釆收宫蛆，記錄作物的播種、生長的猛、管理耀盗、收獲全過程。孩子就可能是作物大數(shù)據(jù)的釆集者或運(yùn)用者卦尊。
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未來鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)是信息中的生態(tài)的示范者叛拷，立足豐厚的天然資源，塑造更符合人性發(fā)展的樂園岂却。我們不一定非要樂高父晶，但我們一定要跟著季節(jié)春播秋收，養(yǎng)雞喂狗削饵、愛鳥捕魚……呼吸著清新的空氣，眼望湛藍(lán)的天空揉燃，喝著沒有污染的水，孩子的成長學(xué)習(xí)與自然環(huán)境完美融合筋栋。
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我明年想讓我的孩子們拿起鐵鍬炊汤，在教學(xué)后面去挖渠，一是體驗(yàn)勞動的辛苦二汛，磨練他們的意志婿崭；二是鍛煉他們的體格拨拓；三是自制游樂場肴颊，有高山、有溝渠渣磷、配合綠木紅花再養(yǎng)點(diǎn)小動物……還原農(nóng)村原來樸實(shí)的生活狀態(tài)婿着。
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