“看書并記住書中的東西只是記憶棚贾，并沒有涉及到推理，只有靠推理才能深入理解一個事物榆综，看到別人看不到的地方妙痹，這部分推理的過程就是你的思維時間”谴” ——劉未鵬? 《暗時間》
我在《如何把免費(fèi)碎片拼成自己的知識全圖??》里寫到了三大步驟：
1深點(diǎn)——2串線——3拼圖怯伊，
推理就是其中的第二步，把點(diǎn)串線的過程陋守。
在《點(diǎn)的突破：如何讀透一篇干貨震贵？》這篇文章里我拆解了第一步：深點(diǎn)，
今天繼續(xù)拆解第二步：串線水评。
完成第一步深點(diǎn)，
我們可以實(shí)現(xiàn)下面這張圖的效果：
一是從海量碎片中選出適合自己的干貨媚送，
二是變?yōu)榧河兄性铮x予我們自己的理解。
完成了第一步點(diǎn)的突破之后塘偎，這些知識點(diǎn)就像一顆顆珍珠一樣疗涉，散落在我們的大腦中，
接下來要做的吟秩，就是今天要寫的主題：
找到一根邏輯線咱扣，把這些珍珠串起來。
具體怎么做呢涵防？可以用這張圖總結(jié)：
當(dāng)我們真正讀懂一篇干貨時闹伪，
會形成很多自己的見解，
就像上圖中各種顏色的圓點(diǎn)和圓點(diǎn)上蔓延出的新枝，這些都是讀懂的表現(xiàn)偏瓤。
所以杀怠，深點(diǎn)的過程是做加法.
而串線的過程卻恰恰相反，
是通過找關(guān)系做減法厅克。
對于像你我這樣的普通人赔退，并不需要苛求自己的邏輯思維有多無懈可擊。
能厘清三種關(guān)系证舟，會套用一個模型硕旗，
就能串條基本邏輯線。
1.選擇歸類用并列關(guān)系
并列關(guān)系就是找到同類項(xiàng)女责，合并歸類卵渴。
尋找藍(lán)色短線的過程就是進(jìn)行選擇歸類的過程，這些點(diǎn)因?yàn)楣灿幸粋€藍(lán)色短線而被放到一起鲤竹。
比如浪读，小六老師在簡書上寫了200多篇文章，對于我們讀者來說辛藻，就像上圖的左側(cè)狀態(tài)碘橘，
如何變成右圖的狀態(tài)呢？找小藍(lán)線爸 痘拆！
人腦的優(yōu)勢是思考，劣勢是記憶氮墨，留下共同點(diǎn)小藍(lán)線纺蛆，果斷清除不相關(guān)的枝節(jié)，復(fù)雜問題簡單化规揪。
2.產(chǎn)生關(guān)聯(lián)用因果&遞進(jìn)關(guān)系
因果關(guān)系桥氏，就是歸因分析，是回答“為什么”得出“因此”的過程猛铅。
關(guān)于為什么我們要一個原因字支，以及如何歸因，推薦李叫獸的一篇文章：
《你有多久奸忽，沒有死磕過一個問題堕伪？》
特別好的回答了歸因的本質(zhì)與方法。
歸因本質(zhì)栗菜，實(shí)際上就是：
在“可操作性”和“本質(zhì)性”上取得平衡欠雌。
遞進(jìn)關(guān)系常用在解決問題的流程步驟中，
干貨類文章最后都要落實(shí)在具體執(zhí)行上疙筹，用的就是遞進(jìn)關(guān)系富俄。
一生二禁炒，二生三，三生.......萬物Ｍ芾摇Ｆ肟痢！（以萬物為芻狗桂塞，跑題了）
比如PDCA模型：
比如PPT常用模板：
3.推理串線用WWH模型
邏輯是什么凹蜂？簡單說，就是推理阁危。
推理玩兩類：演繹和歸納玛痊。
歸納適合用金字塔結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)給別人，它是這樣的：
而演繹是一種線性推理方式狂打，很適合自己去摸索一個問題的起點(diǎn)--進(jìn)程--終點(diǎn)擂煞。
這是兩種不同的應(yīng)用場景。
自己玩趴乡，用演繹推理會比較有意思对省。
比如，我串小六老師的知識管理邏輯線就是用的演繹推理方法晾捏。
小結(jié)一下：
1.讀透干貨文章的基礎(chǔ)上蒿涎，用并列關(guān)系尋找同類項(xiàng)。
2.用因果和遞進(jìn)關(guān)系連接這些同類項(xiàng)之間的關(guān)系惦辛。
3.用WWH模型完成演繹推理劳秋，串出邏輯線。
簡單胖齐、實(shí)用玻淑、見效快！快去試試看呀伙。
最后补履，感謝各位閱讀我的第13篇簡書，
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END.
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