文/竹露滴清響
早自習(xí)檢查家庭作業(yè)榨咐，孟小風(fēng)又沒寫完，他已經(jīng)連續(xù)兩天都沒寫完家庭作業(yè)了谴供。李老師很生氣块茁，拿起手機給孟小風(fēng)的父母打電話，電話嘟嘟響了很久桂肌，就是沒人接数焊，微信更聯(lián)系不上。
“孟小風(fēng)崎场，你如果連著一個星期能完成家庭作業(yè)佩耳，太陽也會從西邊出來≌昭悖”李老師批評著孟小風(fēng)蚕愤，臉色陰沉。
孟小風(fēng)的小眼睛不停地眨著饺蚊，李老師生氣的情緒絲毫沒有影響到他萍诱。他甚至東望望，西看看污呼，似乎李老師說的是他身邊的周一鳴或者是劉小雨裕坊。
當(dāng)他的目光和凡小糕相遇時，凡小糕狠狠瞪了他一眼燕酷，立刻籍凝，孟小風(fēng)低下了頭。
他感覺不好意思了苗缩。
自從那次孟小風(fēng)的爸爸來學(xué)校捉蛇饵蒂，凡小糕很佩服孟小風(fēng)的爸爸，也很服氣孟小風(fēng)敢捉蛇酱讶，于是時常幫助孟小風(fēng)做數(shù)學(xué)題退盯，讓他在學(xué)校能交上作業(yè)本。
孟小風(fēng)知道凡小糕對他好，可就是他自己管不了自己渊迁，在學(xué)校還好點兒慰照，到家就光顧玩了，每天讓他寫家庭作業(yè)就好像給他上刑一樣難受琉朽。
下課后毒租，凡小糕來到講臺前，跟李老師說：“老師箱叁，我想跟你打個賭墅垮！”
“打賭？打什么蝌蹂？怎么打噩斟？”
“我賭孟小風(fēng)能完成今天的家庭作業(yè)，他完成了我得五分孤个，他完不成從我掙的分上減掉五分！”
“好沛简！”
李老師還把打賭的事跟同學(xué)們講了一遍齐鲤，誰愿意像凡小糕一樣打這個堵，贏了也可以加五分椒楣，輸了減掉五分给郊。
五分，這在積分活動中也算不小的分值了捧灰！陸陸續(xù)續(xù)有幾個同學(xué)站起來淆九，表示愿意打這個堵，金朵朵毛俏、王寧寧炭庙、張佳佳、譚一帆都站起來了煌寇。
凡小糕看了大林一眼焕蹄，大林沒有站起來。
“反悔了還可以坐下阀溶！”李老師說腻脏。
除了謝欣欣左看右看坐下后，其他站起來的同學(xué)都沒坐下银锻。
“好永品，就這么定了！”
凡小糕數(shù)了數(shù)击纬，有十幾個同學(xué)呢鼎姐。
數(shù)學(xué)課很快過去了，語文課也過得很快，上完課症见，李老師走了喂走。
那幾個和李老師打賭的同學(xué)呼啦圍到了孟小風(fēng)座位那。
“孟小風(fēng)谋作，就看你的了芋肠！”
“孟小風(fēng)，你能不能不那么懶遵蚜？”
“孟小風(fēng)帖池，你都不怕蛇，害怕寫作業(yè)嗎吭净？”
……
晚上放學(xué)前睡汹，李老師留好了家庭作業(yè)，然后放學(xué)寂殉。
家庭作業(yè)留的是作業(yè)本上做過了一遍的簡算題和背誦日積月累的視頻囚巴！
凡小糕和那幾個站起來的同學(xué)很興奮，這五分友扰，他們算是得了彤叉！因為這兩項作業(yè)太小case了！大家都覺得跟李老師打這個賭太輕松了村怪。
放學(xué)后秽浇，凡小糕囑咐孟小風(fēng)，：“今天的家庭作業(yè)又少又簡單甚负，你一定寫完凹砘馈！”
“嗯梭域“呔伲”孟小風(fēng)回答。
“大林碰辅，你怎么不打堵岸骸？”凡小糕問他的好朋友大林没宾。
“用孟小風(fēng)做籌碼凌彬，太有風(fēng)險啦！你也不數(shù)數(shù)他一學(xué)期完成了幾次家庭作業(yè)循衰？”
“我覺得他這次會完成的铲敛。”凡小糕說会钝。
“反正有風(fēng)險的事我不做伐蒋！”
倆人說著聊著走到了校門口工三，然后分手說byebye。
一到家先鱼，凡小糕就把簡算題做完了俭正，吃完飯，發(fā)完背誦視頻焙畔，凡小糕還看了一會兒課外書掸读。
晚上9：30，凡小糕臨睡前把媽媽的手機要過來在班級群里看了一圈宏多，仍然沒看見孟小風(fēng)的視頻儿惫，心想，孟小風(fēng)從來沒很快背誦過東西伸但，十點的時候發(fā)也是有的肾请，想給孟小風(fēng)發(fā)個信息吧，孟小風(fēng)的父母又不在他身邊更胖，想想放學(xué)時自己還囑咐他了——十幾個同學(xué)是加分還是減分就全看他了铛铁，孟小風(fēng)一定不會讓大家失望的，于是先睡下了却妨。
第二天早晨避归，凡小糕在校門口等了半天也沒沒等到孟小風(fēng)，只好自己先進來了管呵。
一會兒，上自習(xí)的鈴聲響了哺窄，正當(dāng)李老師檢查大家家庭作業(yè)的時候捐下，孟小風(fēng)背著書包站在教室門口，一聲：“報告萌业！”同學(xué)們的目光齊涮涮瞅向他坷襟。
李老師示意他進來。
“正好生年，孟小風(fēng)婴程，先別回到座位上，把你的家庭作業(yè)拿出來吧抱婉！”
教室里立刻安靜了許多档叔，尤其是那些和老師打賭的同學(xué)，眼睛盯孟小風(fēng)從書包里找家庭作業(yè)本蒸绩。
“老師衙四，我來檢查！”大林說患亿。
“老師传蹈，我和大林一起檢查！”凡小糕說。
凡小糕和大林把孟小風(fēng)的本子從頭翻到尾惦界，結(jié)果挑格，沒寫！
“老師沾歪，他沒寫漂彤！”大林對李老師說。
凡小糕看了孟小風(fēng)一眼瞬逊，又看看同學(xué)們显歧，垂下眼皮，默默回到自己座位确镊。
“背誦視頻也沒發(fā)士骤！”李老師舉舉手機說。
昨天那些站起來和老師打賭的學(xué)生都垂頭喪氣地走到后黑板記分處蕾域，給自己減掉了五分拷肌。
“回到座位上吧≈枷铮”李老師沒再問什么巨缘，也沒有同學(xué)們想象中要發(fā)火的意思。
孟小風(fēng)低著頭采呐，回到自己座位上若锁。
兩節(jié)課后，從操場做操回來斧吐，凡小糕去辦公室找李老師又固。
“老師，孟小風(fēng)怎么這樣煤率，我對他挺失望的仰冠！”凡小糕蔫蔫地說。
“是啊蝶糯，是讓我們大家挺失望的洋只，家庭作業(yè)不多，背誦的五句名言也不困難昼捍∈缎椋”
“老師，我聽說他爸爸把在學(xué)校附近開的小賣部兌給別人了端三∠侠瘢”
“嗯，昨天晚上孟小風(fēng)的媽媽給老師打電話了郊闯，說和孟小風(fēng)的爸爸都回河南老家蓋房子去了妻献，讓孟小風(fēng)白天吃小飯桌蛛株，晚上住一個老鄉(xiāng)家，已經(jīng)有一星期了育拨〗髀模”李老師嘆了口氣。
“老師熬丧，咱們班有好幾個外地學(xué)生家長笋粟，都不怎么管他們，我有時覺得他們跟我們比很可憐析蝴『Σ叮”
“怎么可憐了？”李老師沒想到凡小糕會用到‘可憐’這個詞闷畸。
“我覺得他們就像是被寄養(yǎng)的孩子尝盼，就像我們出去旅游，有時會把包寄存在存包處佑菩。你看孟小風(fēng)的父母盾沫，白天把他放在學(xué)校，也不管殿漠，然后中午和晚上到小飯桌吃飯赴精，晚上還總是睡在別人家，這不是寄養(yǎng)是什么绞幌？”
李老師看看肉嘟嘟的凡小糕蕾哟，撫摸幾下他的頭：“凡小糕，你長大了莲蜘，會思考了渐苏！”
“老師，我長大了菇夸，有了兒子，一定不會隨處寄養(yǎng)我兒子的仪吧！我不會讓他像孟小風(fēng)一樣的庄新！”
“嗯，好樣的薯鼠！”
一向快樂的凡小糕走出了辦公室择诈，臉上沒有一絲高興的樣子，不是因為他被減掉了五分出皇。
